2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊《緒論 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊緒論 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案 (新版)新人教版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué);2.通過化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)自然、適應(yīng)自然、改造自然和保護(hù)自然的重要性過程 方法通過具體的事例,體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。情感態(tài)度激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感,關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。教學(xué)重點(diǎn)知道什么是化學(xué),化學(xué)與人類的關(guān)系;激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的熱愛之情、探究之欲。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生了解什么是化學(xué)。教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境,引入新課:課前在一張白紙上用無色酚酞寫上“化學(xué)”兩字,將紙張貼在黑板中央。【引入】從今天開始我們就走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域化學(xué)(讓一位學(xué)生同時(shí)將堿液噴在紙上)【投影展示】教材中貓插圖、圖1-9及圖 l-10 【講解】這些精美的圖片都與化學(xué)密切相關(guān),都是用化學(xué)方法制成的特殊材料產(chǎn)生的神奇效果?;蛟S你對化學(xué)懷有許多疑問和好奇,我將與大家一起走進(jìn)化學(xué)世界,消除你的疑問,領(lǐng)略化學(xué)魅力。設(shè)置情境,感知化學(xué)的存在和重要:【播放錄像】 “絢麗多彩的物質(zhì)世界”:藍(lán)天白云、高山流水、草地樹木、汽車奔馳、高樓入云、基因解謎、克隆技術(shù)、納米材料、三峽工程【總結(jié)】我們看到的多彩物質(zhì)世界,都與化學(xué)有關(guān),化學(xué)無處不在。探討化學(xué)研究對象及什么是化學(xué):【設(shè)問】那么化學(xué)到底研究什么,什么是化學(xué)呢?組織學(xué)生閱讀教材,并思考下列問題:l化學(xué)的研究對象是什么?什么是化學(xué)?組織學(xué)生討論所提問題?!究偨Y(jié)】化學(xué)的研究對象是物質(zhì):不僅研究已存在的物質(zhì)及其變化,還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)。化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)?!咎釂枴磕隳芘e出一些自然界原來不存在,而是科學(xué)家們后來根據(jù)需要研究創(chuàng)造出來的物質(zhì)嗎?【總結(jié)介紹】塑料、許多藥物、合成纖維都是通過化學(xué)手段創(chuàng)造出的物質(zhì)。介紹納米銅,隔水透氣的高分子薄膜材料、玻璃纖維、尼龍繩的性質(zhì)與用途(配圖片)。【提出問題】你能說說你對水有哪些了解嗎?【深化理解】同學(xué)們知道的只是水很表層的一些知識(shí)和用途,在化學(xué)中我們要從水的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及水會(huì)發(fā)生什么變化和變化規(guī)律來研究它。就像了解一個(gè)人,我們要了解他的本質(zhì),化學(xué)就是從最根本的組成結(jié)構(gòu)研究物質(zhì),再到它的性質(zhì)用途,目的是更好的利用物質(zhì)服務(wù)人類。了解化學(xué)發(fā)展史:【設(shè)問】化學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的發(fā)展史是短暫的嗎?【引導(dǎo)自學(xué)】引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材24頁相關(guān)內(nèi)容,了解化學(xué)發(fā)展史。【總結(jié)】引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)化學(xué)發(fā)展史。 萌芽階段:古代(火、陶瓷、造紙)近代化學(xué)的基礎(chǔ):原子論、分子學(xué)說的創(chuàng)立。門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律,使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循?,F(xiàn)代,先進(jìn)儀器和分析技術(shù)的應(yīng)用,使化學(xué)研究深入到微觀世界。綠色化學(xué)(環(huán)境友好化學(xué))化學(xué)與人類的關(guān)系:【提問】通過我們以上的學(xué)習(xí)你認(rèn)為化學(xué)與人類的關(guān)系應(yīng)怎樣形容?能否舉例說明?【總結(jié)】從人類衣、食、住、行的角度,列舉大量的事實(shí),說明化學(xué)與人類發(fā)展密不可分的關(guān)系?!旧钊胩骄俊俊驹O(shè)問】設(shè)想如果沒有了化學(xué),我們的生活會(huì)變成什么樣?彩圖中的貓、小鳥、汽車等將怎樣變化?【結(jié)論】生活中處處有化學(xué),學(xué)好化學(xué),用好化學(xué),能造福人類,使世界變得更加絢麗多彩。 【提問】怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)?根據(jù)你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓⑷绾螌W(xué)習(xí)化學(xué)?【指導(dǎo)】化學(xué)和物理、生物一樣,是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),我們在學(xué)習(xí)過程重要注重實(shí)驗(yàn),做到仔細(xì)觀察、規(guī)范操作。【總結(jié)】化學(xué)學(xué)習(xí)方法:1勤思考、敢提問、善交流、??偨Y(jié)。2講規(guī)范、勤動(dòng)手、細(xì)觀察、務(wù)求真。課堂整理:【提問】學(xué)完本節(jié)課你知道了什么?課堂反饋:展示習(xí)題。(見幻燈片)布置作業(yè):查資料完成有關(guān)化學(xué)小論文參考題目:1、日常生活中的化學(xué)。2、化學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用。3、我感興趣的化學(xué)前沿知識(shí)。4、探索學(xué)好化學(xué)的方法。學(xué)生將堿溶液噴向白紙,出現(xiàn)紅色的“化學(xué)”兩字。 學(xué)生欣賞圖片學(xué)生觀看錄像體會(huì)化學(xué)與生活的密切關(guān)系,化學(xué)無處不在。閱讀教材1-2頁相關(guān)內(nèi)容思考問題,討論作答。與老師一起總結(jié)。分小組討論交流,舉例。觀看、傾聽,理解化學(xué)有研制新物質(zhì)的任務(wù)和作用。感受制造出的新物質(zhì)的巨大魅力。暢所欲言,說出對水的了解。通過教師以水為例進(jìn)行的分析,進(jìn)一步明確化學(xué)的研究對象和研究的內(nèi)容。閱讀教材、自學(xué)整理。學(xué)生歸納化學(xué)發(fā)展史,并了解幾位科學(xué)家?;卮穑好懿豢煞?,并舉例說明。在教師引導(dǎo)下總結(jié)。小組討論,提交結(jié)論。體會(huì)化學(xué)的重要性。暢所欲言傾聽,理解??偨Y(jié),體會(huì)。整理總結(jié),積極發(fā)言。完成練習(xí)。課下完成。創(chuàng)設(shè)趣味性化學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的好奇心。 讓學(xué)生在欣賞精美的圖片中感知化學(xué)的魅力,激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲。 深切感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的化學(xué)情感。利用錄像(或幻燈片)中豐富多彩、接近生活的畫面,創(chuàng)設(shè)問題情境,激活學(xué)生的思維,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感知化學(xué)就在我們身邊。 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高閱讀水平,通過交流討論培養(yǎng)學(xué)生交流意識(shí)和表達(dá)能力。 加深學(xué)生對化學(xué)研究內(nèi)容的認(rèn)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生確立“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)” 的學(xué)習(xí)意識(shí)。讓學(xué)生真正理解化學(xué)研究內(nèi)容的內(nèi)涵,樹立學(xué)好化學(xué)、造福人類的遠(yuǎn)大理想。通過自學(xué)了解化學(xué)發(fā)展史,既培養(yǎng)了自學(xué)能力,也提高歸納總結(jié)能力。通過探討化學(xué)與人類的關(guān)系,加深學(xué)生對化學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn),在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求上,給予指導(dǎo)。歸納總結(jié)能力的培養(yǎng)。鞏固知識(shí),及時(shí)反饋。板書設(shè)計(jì) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1.什么是化學(xué):研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué) 。 研究對象:物質(zhì)(已存在物質(zhì)、研究創(chuàng)造新物質(zhì)) 2.化學(xué)的發(fā)展史萌芽階段:古代(火、陶瓷、造紙)近代化學(xué)的基礎(chǔ):原子論、分子學(xué)說的創(chuàng)立。門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律,使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。現(xiàn)代,先進(jìn)儀器和分析技術(shù)的應(yīng)用,使化學(xué)研究深入到微觀世界。綠色化學(xué)(環(huán)境友好化學(xué))3.化學(xué)與人類的關(guān)系:人類離不開化學(xué),化學(xué)無處不在。勤思考、敢提問、善交流、??偨Y(jié)。4.怎樣學(xué)化學(xué) 講規(guī)范、勤動(dòng)手、細(xì)觀察、務(wù)求真。教學(xué)反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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