安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七下 第一單元 青春時(shí)光練習(xí).doc

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第一單元 青春時(shí)光 （限時(shí)35分鐘）招真題、模擬題精選1、 選擇題1.青春期是童年向成年的過(guò)渡時(shí)期，也是生理發(fā)育急劇變化的時(shí)期。處于青春期的我們，要學(xué)會(huì)悅納自己的生理變化。對(duì)此，下列做法正確的是 （ ）因聲音變粗啞戴口罩不肯說(shuō)話(huà) 對(duì)長(zhǎng)得胖的同學(xué)隨意開(kāi)玩笑坦然接受自己身體的發(fā)育情況 主動(dòng)向朋友訴說(shuō)自己的煩惱2.騰訊發(fā)布的朋友圈年度親情白皮書(shū)顯示，的年輕人的朋友圈屏蔽了父母。調(diào)查顯示，朋友圈屏蔽父母的主要原因是認(rèn)為父母無(wú)法理解自己、不喜歡聽(tīng)父母嘮叨對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）我的權(quán)利我做主，屏蔽父母是自由自我意識(shí)在增強(qiáng)，不需父母再幫忙事事聽(tīng)從父母意，父母開(kāi)心最重要青春心理斷乳期，學(xué)會(huì)溝通家和諧3.有人說(shuō)：“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂(yōu)傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)?！毕铝嘘P(guān)于青春的說(shuō)法正確的有 （ ）青春期要悅納生理變化，調(diào)節(jié)矛盾心理 青春期的矛盾心理會(huì)隨著時(shí)間自然消失青春的我們每一點(diǎn)進(jìn)步都是成長(zhǎng)的足跡 我們應(yīng)該正確處理青春期的矛盾和困惑 4.進(jìn)入中學(xué)后，玲玲感覺(jué)自己的困惑越來(lái)越多，煩惱也越來(lái)越多，老師告訴玲玲要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理保健醫(yī)生”。下列做法符合自我調(diào)節(jié)的是 （ ）尋求父母的幫助 周末跑步或打球閱讀經(jīng)典的書(shū)籍 找同學(xué)朋友傾訴5.數(shù)學(xué)課上，靜靜對(duì)老師講的一道題有不同看法，經(jīng)過(guò)自己多方求證后，她在放學(xué)后主動(dòng)找到老師說(shuō)明自己的想法，也得到了老師的稱(chēng)贊。靜靜的經(jīng)歷啟示我們 （ ）要培養(yǎng)批判精神 批判時(shí)要考慮他人感受要質(zhì)疑一切問(wèn)題 要敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn) 6.青春期的男生女生各不相同，男生粗獷豪放、果斷、勇敢；女生溫柔細(xì)膩、乖巧、懂事。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該 （ ）改變自己，向異性學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)差異，努力消除忽視不同，不因此自卑 正確看待，欣然接受7.世界萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，過(guò)早地開(kāi)放，就會(huì)過(guò)早地凋謝。這告訴我們面對(duì)青春期的情感時(shí)要 （ ）知恥而退，極力掩蓋 把握當(dāng)下，享受美好慎重對(duì)待，理智處理 刻意回避，望而卻步8.“失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點(diǎn)不燃成功的火焰?！睂?duì)此理解正確的是 （ ）自信是每個(gè)人都擁有的 自信是取得成功的唯一法寶自信能使人發(fā)揮自己的潛能 自信使人有克服困難的勇氣和力量 9.青春的探索需要自信。下列做法能體現(xiàn)自信者的風(fēng)采的有 （ ）濤濤認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)信付出就會(huì)有收獲 青青比較害羞，不敢與同學(xué)主動(dòng)交流壯壯準(zhǔn)備充分，相信演講比賽能成功 珠珠成績(jī)不好，從不回答老師的提問(wèn) 10.“每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒(méi)人幫你起航。不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看”這段農(nóng)民工致莘莘學(xué)子的留言給中學(xué)生最主要的啟迪是 （ ）行穩(wěn)能致遠(yuǎn)，理想指方向 蚌病成珍珠，苦盡定甜來(lái)挫折伴人生，磨難助成長(zhǎng) 人生當(dāng)自強(qiáng)，自強(qiáng)少年始11.（xx咸寧改編）牛頓小時(shí)候讀書(shū)不用功，常被同學(xué)嘲笑。有次把自己制作的小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校，卻被同學(xué)諷刺不懂其中原理，從此以后他變得肯動(dòng)腦筋，愛(ài)學(xué)習(xí)了。憑著這股愛(ài)鉆研、愛(ài)思考的勁頭，他終于成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者、科學(xué)的巨人。這個(gè)故事充分說(shuō)明自強(qiáng)需要 （ ）追求理想，認(rèn)識(shí)自我 戰(zhàn)勝自己，超越自己克服弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短 克服惰性，抵制誘惑12.“行己有恥”要求我們有知恥之心，也要求我們樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。下列行為符合“行己有恥”要求的是 （ ）小風(fēng)經(jīng)常上課看小說(shuō)，同桌說(shuō)他他也不在意 小卓在參觀旅游景點(diǎn)時(shí)遵守秩序，排隊(duì)買(mǎi)票小晶在期末考試失利后暗下決心要努力學(xué)習(xí) 小剛多次和同班同學(xué)一起逃課去網(wǎng)吧打游戲 13.“君子慎獨(dú)，立德向善”，這是金陵回族世家伍氏一門(mén)歷代恪守的家訓(xùn)。學(xué)習(xí)伍氏家訓(xùn)，做到“止于至善”，需要我們 （ ）勿以惡小而為之，勿以善小而不為 見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也人有恥，則能有所不為 日省其身，有則改之，無(wú)則加勉 14.“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是毛澤東同志的題詞，旨在號(hào)召全國(guó)人民學(xué)習(xí)雷鋒同志的共產(chǎn)主義精神品質(zhì)。新時(shí)代的今天，雷鋒精神仍然熠熠生輝。我們青少年學(xué)習(xí)雷鋒精神有利于 （ ）激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考 給予完善自我的力量促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)快速提高我們的精神境界實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值 我們的國(guó)家、我們的社會(huì)變得更加美好 二、非選擇題【青春飛揚(yáng) 健康成長(zhǎng)】15.（分）青春的我們正在經(jīng)歷變化，逐漸成長(zhǎng)。下面，讓我們一起來(lái)探究茜茜的兩則日記。日記一：為歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的美國(guó)交換生，學(xué)校決定選我在歡迎儀式上發(fā)表講話(huà)，接到通知的我，不禁緊張起來(lái)。既不想錯(cuò)過(guò)這難得的機(jī)會(huì)，又擔(dān)心自己緊張得講不出話(huà)。我很矛盾（1）請(qǐng)你從自信的角度，幫助茜茜排解“矛盾”。（分）日記二：我最近迷上了一部熱播青春偶像劇，每天一放學(xué)就急忙回家在電視機(jī)前守候，老師布置的作業(yè)經(jīng)常熬夜完成，導(dǎo)致第二天上課時(shí)打瞌睡（2）為此，請(qǐng)你向茜茜提出幾點(diǎn)建議。（分）【情境探究我思我行】15.（8分）下面是中學(xué)生小柯同學(xué)生活中的兩個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。情境一：最近小柯喜歡穿奇裝異服，頭發(fā)也染了顏色，同學(xué)們對(duì)此頗有微詞，認(rèn)為他不遵守校規(guī)校紀(jì)。他卻說(shuō)這是具有較強(qiáng)的獨(dú)立思維能力。（1）小柯應(yīng)該 。（2分） （2）理由： 。（2分） 情境二：小柯由于學(xué)習(xí)成績(jī)差經(jīng)常向?qū)W習(xí)委員小芳請(qǐng)教問(wèn)題，班里的同學(xué)都認(rèn)為他倆在談戀愛(ài)，小柯很苦惱，都不敢繼續(xù)請(qǐng)教問(wèn)題了。（1）小柯應(yīng)該 。（2分） （2）這樣做有利于 。（2分） 核 心 素 養(yǎng) 提 升 核 （xx成都10改編）近年的熱點(diǎn)事件中，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：聽(tīng)了甲方發(fā)聲，我們義憤填膺；聽(tīng)到乙方發(fā)聲，我們覺(jué)得甲方不是東西；聽(tīng)到丙方發(fā)聲，我們又覺(jué)得甲乙都不對(duì)。輕易被感動(dòng)、被激怒、被嚇住、被誘導(dǎo)和輕易去評(píng)價(jià)、去指責(zé)成為一些人的常態(tài)。在這個(gè)信息爆炸時(shí)代要“守腦如玉”，需要我們 （ ）擁有自己獨(dú)到的見(jiàn)解 追求獨(dú)特，不要人云亦云接納別人合理的意見(jiàn) 我行我素，發(fā)展獨(dú)立思維 D.參考答案及解析第一單元 青春時(shí)光1.2.3.【解析】考查點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春期。解題思路：“青春，是與七個(gè)自己相遇”“最后那個(gè)正在成長(zhǎng)”，這說(shuō)明青春的我們每一點(diǎn)進(jìn)步都是成長(zhǎng)的足跡，正確；青春期要悅納生理變化，調(diào)節(jié)矛盾心理，正確；青春期心理充滿(mǎn)矛盾和困惑，這些矛盾和困惑并不會(huì)自然消失，我們要積極面對(duì)和正確處理這些矛盾和困惑，正確，錯(cuò)誤。4.5.【解析】考查點(diǎn)：培養(yǎng)批判精神。解題思路：靜靜在和老師有不同看法的時(shí)候，并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)指出，而是多方求證，放學(xué)后主動(dòng)找老師溝通，這是具有批判精神、敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)且考慮老師感受的做法，正確；“質(zhì)疑一切問(wèn)題”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。6.【解析】考查點(diǎn)：正確對(duì)待性別差異。解題思路：根據(jù)題干可知，男女生擁有各自的性格特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，面對(duì)男女生的不同，我們應(yīng)該正確看待，欣然接受，正確；改變自己、消除差異、忽視不同都是錯(cuò)誤的做法，排除ABC。7.【解析】考查點(diǎn)：正確對(duì)待異性情感。解題思路：每個(gè)時(shí)期都有每個(gè)時(shí)期應(yīng)該做的事情，青春期的我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們?cè)谂c異性交往過(guò)程中產(chǎn)生的朦朧的情感并不是真正的愛(ài)情，我們要慎重對(duì)待、理智處理異性情感，正確；與異性交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，ABD與題意不符，排除。8.9.【解析】考查點(diǎn)：自信的表現(xiàn)。解題思路：自信的人堅(jiān)信自己的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，正確；不敢與同學(xué)主動(dòng)交流、從不回答老師的提問(wèn)都屬于不自信的表現(xiàn)， 錯(cuò)誤。10.【解析】考查點(diǎn)：自強(qiáng)。解題思路：根據(jù)題干“自己不揚(yáng)帆，沒(méi)人幫你起航”可知一切要靠自己努力，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，說(shuō)法正確；說(shuō)的是理想的重要性，說(shuō)的是磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，說(shuō)的是挫折，均與題意無(wú)關(guān)。11.12.【解析】考查點(diǎn)：“行己有恥”。解題思路：上課看小說(shuō)沒(méi)有做到遵守校規(guī)校紀(jì)，是不尊重老師的表現(xiàn)，別人說(shuō)他他也不在意是沒(méi)有知恥之心的表現(xiàn)，不符合題意；參觀景點(diǎn)排隊(duì)買(mǎi)票是遵守規(guī)則的表現(xiàn)，符合題意；考試失利后暗下決心努力學(xué)習(xí)是有知恥之心的表現(xiàn)，符合題意；逃課去網(wǎng)吧打游戲是沒(méi)有自控力、不能自覺(jué)抵制不良誘惑的表現(xiàn)，不符合題意。13.【解析】考查點(diǎn)：“止于至善”。解題思路：“止于至善”要求我們從小事做起，正確；“止于至善”還要求我們尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，正確；“止于至善”也要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，正確；體現(xiàn)的是“行己有恥”，不符合題意，排除。14.15.情境一：（1）改變自己的穿著打扮，遵守學(xué)校規(guī)定。（分）（2）發(fā)展獨(dú)立思維并不等同于一味追求獨(dú)特；或發(fā)展獨(dú)立思維也要聽(tīng)取別人合理、正確的意。（分）情境二：（1）內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，繼續(xù)請(qǐng)教問(wèn)題。（分）（2） 取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我；獲得珍貴的友誼等。（分）核 心 素 養(yǎng) 提 升 核 【解析】考查點(diǎn)：發(fā)展獨(dú)立思維。解題思路：在這個(gè)信息爆炸時(shí)代，我們常會(huì)因?yàn)橐恍┬畔⒍鴵u擺不定，失去自己的判斷力，要想“守腦如玉”，就需要我們發(fā)展獨(dú)立思維，對(duì)事情要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并接納別人合理的意見(jiàn)，正確；發(fā)展獨(dú)立思維并不等同于一味追求獨(dú)特，也不是我行我素，錯(cuò)誤。本題側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神素養(yǎng)，提高學(xué)生的辯證思維能力。