2019-2020年九年級化學(xué)上冊 3.1 分子和原子教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 3.1 分子和原子教案 新人教版課型 新授 課題 課題1 （課時1） 年級 學(xué)科 化學(xué) 設(shè)計(jì)人 授課人： 編號 日期 基本思路：基本思路【教學(xué)目標(biāo)】： 1 認(rèn)識分子與原子是客觀存在的；2 了解分子、原子的基本性質(zhì)；【教學(xué)重點(diǎn)】分子的基本性質(zhì)【教學(xué)難點(diǎn)】分子性質(zhì)的應(yīng)用【教具準(zhǔn)備】多媒體；化學(xué)儀器：燒杯、紅墨水?！窘谭ā繉?shí)驗(yàn)探究、歸納總結(jié)、補(bǔ)充講解、練習(xí)提高【學(xué)法】在培養(yǎng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的積極探索型、互動型課堂教學(xué)模式理念下，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性，使學(xué)生充分發(fā)揮主體作用：通過創(chuàng)造情景導(dǎo)入 法，課體演示，教師的演示實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)提問，學(xué)生分組討論交流，給學(xué)生創(chuàng)造思維的良好環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)觀象的方法，學(xué)會描述表達(dá)歸納現(xiàn)象的能力， 最后通過學(xué)生的思考分析、歸納、教師畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥小結(jié)，最后達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。【重難點(diǎn)突破】在教師的引導(dǎo)下，通過學(xué)生小組合作、實(shí)驗(yàn)探究，自己分析得出結(jié)論。一、預(yù)習(xí)檢測： 1 、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有哪些？構(gòu)成水和氧氣的最小微粒分別是什么？2、分子的性質(zhì)：（1）分子的體積和質(zhì)量都 （2）分子總是在不斷地_，溫度升高，分子運(yùn)動速率 （3）分子間有_，同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時，分子間的間隔 ，溫度升高，間隔 。二、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1.新裝修的房屋里常有一股異味，利用有關(guān)分子的性質(zhì)解釋該現(xiàn)象，最合理的是（ ）A.分子在不斷運(yùn)動 B.分子的質(zhì)量很小C.分子間有間隙 D.分子的體積很小2、王安石有一詠梅古詩：“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來?！睘槭裁丛谶h(yuǎn)處就知道不是雪，請用分子的性質(zhì)解釋（ ）A、分子的體積很大 B、分子在不斷地運(yùn)動 C、分子分裂成原子 D、分子的質(zhì)量很大課型 新授 課題 課題1 分子和原子（課時2） 年級 八 學(xué)科 化學(xué) 設(shè)計(jì)人 許本全 杜冰 授課人： 編號 日期 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、 理解分子、原子的概念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】分子和原子的概念【教學(xué)難點(diǎn)】分子原子概念的理解【教具準(zhǔn)備】多媒體；化學(xué)儀器：燒杯、濃氨水、酚酞溶液?！窘谭ā繉?shí)驗(yàn)探究、歸納總結(jié)、補(bǔ)充講解、練習(xí)提高【學(xué)法】在培養(yǎng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的積極探索型、互動型課堂教學(xué)模式理念下，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性，使學(xué)生充分發(fā)揮主體作用：通過創(chuàng)造情景導(dǎo)入 法，課體演示，教師的演示實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)提問，學(xué)生分組討論交流，給學(xué)生創(chuàng)造思維的良好環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)觀象的方法，學(xué)會描述表達(dá)歸納現(xiàn)象的能力， 最后通過學(xué)生的思考分析、歸納、教師畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥小結(jié)，最后達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)?！局仉y點(diǎn)突破】在教師的引導(dǎo)下，通過學(xué)生小組合作、實(shí)驗(yàn)探究，自己分析得出結(jié)論。一、預(yù)習(xí)檢測：1、分子是保持物質(zhì)( )性質(zhì)的( )粒子 。2、原子是（ ）中的最小微粒。二自主探究1、分子的概念1定義：分子是保持物質(zhì) 的最小粒子。思考：水蒸發(fā)與水通電分解有什么本質(zhì)區(qū)別？用分子的觀點(diǎn)解釋物質(zhì)的變化：物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，分子 ，發(fā)生化學(xué)變化時，分子 ，2分子的構(gòu)成：如1個水分子由 構(gòu)成。2原子定義：原子是 中的最小粒子。3分子與原子的關(guān)系（1）區(qū)別：化學(xué)變化時， 可分， 不可分。（2）聯(lián)系： 是由 構(gòu)成的。（3）相同點(diǎn)：質(zhì)量、體積都 都在不停地 微粒間都有 同種微粒性質(zhì) ，不同種微粒性質(zhì) 3.用分子的觀點(diǎn)分析下列變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）A.一種物質(zhì)的分子運(yùn)動到了另一種物質(zhì)的分子之中B.分子運(yùn)動速度變慢了 C.由一種分子變成了另一種分子D.分子之間的間隔變大了4.物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于（ ）A.分子在不斷運(yùn)動 B.分子的大小發(fā)生了變化C.分子間的間隔發(fā)生了變化 D.分子的種類發(fā)生了變化5.為了模擬水電解的微觀過程，小紅同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（ ）6、看誰連的快 現(xiàn)象 解釋要點(diǎn)（1）墻內(nèi)開花墻外香 A.分子在不斷運(yùn)動（2）溫度計(jì)能指示氣溫的高低B.分子間間隔發(fā)生變化（3）水電解后變成了氫氣和氧氣C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（4）碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)色D.在化學(xué)變化中分子本身發(fā)生變化7、1993年8月，我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)的_最小粒子；原子是_中的最小粒子；_可以相互結(jié)合形成分子。8.春暖花開的季節(jié)里，人們在公園里常能聞到宜人的花香氣味，這一現(xiàn)象說明_；為了便于運(yùn)輸和使用，通常把石油氣加壓液化貯存在鋼瓶中，這一事實(shí)說明_。分子、原子都可以直接構(gòu)成 。4化學(xué)變化的微觀解釋 分解 組合反應(yīng)物的分子 ，從而聚集成新的生成物。但有的物質(zhì)直接由 構(gòu)成。以氧化汞受熱分解為例：加熱氧化汞時，氧化汞分子分解為 和 ，每2個 構(gòu)成1個氧分子，許多 聚集成金屬汞。三當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1.下列關(guān)于分子和原子的說法中，不正確的是（ ）A.分子、原子都在不停地運(yùn)動著 B.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子C.分子是不能再分的最小粒子D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子2.按下列要求各舉一個例子，填入空白處：（1）由分子構(gòu)成的純凈物_；（2）由原子直接構(gòu)成的純凈物_；（3）由兩種分子構(gòu)成的混合物_；（4）由兩種原子直接構(gòu)成的混合物_。3、下圖是水分子分解示意圖，從上圖中你能得到哪些信息？（寫出兩條即可）_；_。板書設(shè)計(jì)：課后反思：板書設(shè)計(jì)課后反思