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2011 年第 02 期 全面了解文獻綜述與科學論文的不同才有利于我們正確 的撰寫文獻綜述與科學論文 ，更好的進行科學研究 ，這是我們 每個大學生應該和必須了解的 ， 是我們在完成學業(yè)過程中需 要很好了解并完成的一項任務 。 有利于我們培養(yǎng)獨立獲取知 識 、 信息處理和積極創(chuàng)新的能力以及專業(yè)文獻綜述的寫作能 力 。 1相關概念的界定 1.1 文獻綜述 文獻是將知識 、信息用文字 、符號 、圖像 、音頻等記錄在一 定的物質(zhì)載體上的結合體 ，它具有存貯知識 、傳遞和交流信息 的功能 ；綜述是作者在博覽群書的基礎上 ，綜合地介紹和評述 某學科領域國內(nèi)外研究成果和發(fā)展趨勢 ， 并表明作者自己的 觀點 ，對今后的發(fā)展進行預測 ，對有關問題提出中肯意見或建 議的論文 。 由此看出 ，所謂文獻綜述是在確定了選題后 ，在對選題所 涉及的研究領域的文獻進行廣泛閱讀和理解的基礎上 ， 對該 研究領域的研究現(xiàn)狀 （包括主要學術觀點 、前人研究成果和研 究水平 、爭論焦點 、存在的問題及可能的原因等 ）、新水平 、新 動態(tài) 、新技術和新發(fā)現(xiàn) 、發(fā)展前景等內(nèi)容進行綜合分析 、歸納 整理和評論 ， 并提出自己的見解和研究思路而寫成的一種不 同于科學的文體 。 從上述概念中 ，我們可以看出 ，文獻綜述具有以下幾個特 點 ：（1）對所查閱資料的主要觀點進行綜合整理 、陳述 ，反映的 原始文獻有一定的時間與空間范圍 ；（2） 在分析研究成果方 面 ，這里面只是筆者對別人成果的看法 ，并沒有自己實在的研 究成果 ；（3）根據(jù)自己的理解和認識 ，對綜合整理后的文獻進 行比較專門的 、全面的 、深入的 、系統(tǒng)的論述和相應的評價 ，而 不僅僅是相關領域?qū)W術研究的 “堆砌 ”。 1.2 科學論文 科學論文是指某一學術課題在實驗性 、 理論性或觀測性 上具有新的科研成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄 ； 或是某 種已知原理應用于實際中取得新的科學總結 ， 用以提供學術 會議上宣讀 、交流或討論 ；或在學術刊物上發(fā)表 ；或作其他用 途的書面文件 。 科學論文有以下幾個特點 ：（1）科學性 ，即文章中的論點 客觀公允 ，論論據(jù)充分可靠 ，論證嚴謹周密 ，有較強的邏輯性 ； （2）學術性 ，即要求論文對事物的客觀現(xiàn)象和外部特征作出描 述 ，站在一定的理論高度 ，揭示事物的內(nèi)在本質(zhì)和變化規(guī)律 ； （3）創(chuàng)新性 ，即論文中所闡述科研成果 ，與以往的研究相比 ，具 有創(chuàng)新或新穎的特點 。 2.寫作目的和意義上的區(qū)別 文獻綜述和科學論文本身都有其存在的價值 ， 文獻綜述 在科技論文 、畢業(yè)論文等論文中占據(jù)重要地位 ，而對一學術課 題有一定研究后都不同程度的要寫出科學論文 ， 兩者在寫作 目的和作用上有一定的區(qū)別 。 2.1 文獻綜述的目的和意義 文獻綜述的目的在于讓作者了解當前某一領域中某分支 學科或重要專題的最新進展 、學術見解和建議 ，而所了解的領 域一般也是作者將要發(fā)展或者研究的方向 。 再者 ，文獻綜述是 要為下一步的科學論文寫作奠定一個堅實的理論基礎和提供 某種延伸的契機 ， 而且能表明寫作者對既有研究文獻的歸納 分析和梳理整合的綜合能力 ， 從而有助于提高對科學論文水 平的總體評價 。 對于文獻綜述的意義具體表現(xiàn)在以下三個方 面 ： 2.1.1 有利于更新專業(yè)知識 、擴大了知識面 文獻綜述能夠反映當前某一領域或某一專題的演變規(guī) 律 、最新進展 、學術見解和發(fā)展趨勢 ,它的主題新穎 、資料全面 、 內(nèi)容豐富 、信息濃縮 。 因此 ，不論是撰寫還是閱讀文獻綜述 ，都 可以了解有關領域的新動態(tài) 、新技術 、新成果 、不斷更新知識 , 提高業(yè)務水平 。 通過搜集文獻資料過程 ，可進一步熟悉科學文 獻的查找方法和資料的積累方法 ； 在查找的過程中同時也進 一步的擴大了自己的知識面 。 2.1.2 有利于選擇科研方向 綜述通過對新成果 、新方法 、新技術 、新觀點的綜合分析 和評述 , 查找文獻資料 、寫文獻綜述是科研選題及進行科研的 第一步 ，能夠幫助科技人員發(fā)現(xiàn)和選取新的科研課題 ,避免重 復 ，因此寫文獻綜述也是為今后科研活動打基礎的過程 。 2.1.3 有利于查閱相關資料 由于科學技術的迅速發(fā)展 , 每時每刻都有大量的文獻產(chǎn) 生 ,要全部閱讀這些文獻 ,時間和精力都是不夠的 ,通過閱讀綜 述 ,可以在較短的時間內(nèi)了解有關領域的發(fā)展情況 、發(fā)展趨勢 , 節(jié)省大量的時間 。 總體來說文獻綜述有利于提高獨立工作的能力和科研能 力 。 2.2 科學論文的目的和意義 科學論文是對某個科學領域中的學術問題進行研究后表 述科學研究成果的理論文章 ，目的在于表達觀點及研究結論 ，傳 播科研結果 。 其一般要在公開場合宣讀 、交流 、討論或在學術刊 物上發(fā)表 。 對于科學論文的意義具體表現(xiàn)在以下幾個方面 ： 2.2.1 貯存科研信息 在科學研究完成之后 ，需對其研究結果立即加以總結 ，并 以論文或報告的形式闡明其發(fā)現(xiàn)及發(fā)明 。 科學論文的寫作就 是貯存這些科研信息 ，使它成為以后新的發(fā)明 、發(fā)現(xiàn)的基礎 ， 以利于科學技術事業(yè)的延續(xù)和發(fā)展 ， 不斷的豐富人類科技寶 庫 。人類文明的延續(xù)與發(fā)展 ，正是憑借著這種連續(xù)性不斷地 積 累 、創(chuàng)造 、再積累 、再創(chuàng)造的過程中實現(xiàn)的 。 因此科學論文是貯 存科研信息的重要載體 。 2.2.2 交流實踐經(jīng)驗 ，啟迪學術思想 科學論文在大量的科研成果和實踐基礎上形成 ， 不同學 者的不同學術思想及實踐經(jīng)驗通過科學論文的形式進行不斷 的探索與交流 ，可以相互啟迪 ，促進科學事業(yè)的發(fā)展 。 2.2.3 培養(yǎng)科研能力 ，提高研究水平 科學論文寫作是一種創(chuàng)造性的腦力勞動 ， 它凝聚著巨大 的艱辛 。 在寫作的過程中 ，隨著思維 的深化 ，可提高科技工作 中分析問題與解決問題的能力 ，促進科研水平的提高 。 與此同 時 ， 它能培養(yǎng)作者理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科 學態(tài)度 ，從而進一步鍛煉和提高作者的分析論證能力 、工程設 計能力和外語能力等 。 科 淺析文獻綜述與科學論文的區(qū)別 胡 波 楊 帆 吳金城 （南京農(nóng)業(yè)大學食品科技學院 江蘇 南京 210095） 【摘 要 】文獻綜述與科學論文是我們每個大學生所必須了解和掌握的一門課程 ，也是完成學業(yè)過程中要完成的一項任務 。而 兩者之間存在著一定的區(qū)別 ，本文在兩者的概念 、目的及其意義 、寫作方法等方面的區(qū)別進行了闡述 。 【關鍵詞 】文獻綜述 ;科學論文 ;區(qū)別 高教論述 52
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