九年級化學上冊第二章空氣、物質(zhì)的構成復習學案粵教版.doc

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教學資料參考范本九年級化學上冊 第二章 空氣、物質(zhì)的構成復習學案（新版）粵教版撰寫人：_時 間：_【學習目標】1熟練掌握空氣的成分，了解各自的性質(zhì)和用途。 2會對物質(zhì)進行分類，理解分子、原子、離子的概念和特征。3了解元素及元素符號的寫法和意義。4增強環(huán)保意識，體驗化學學習的樂趣?！局攸c】1空氣的組成，氧氣含量的測定實驗及誤差分析。 2分子、原子、離子的概念及其特征，原子內(nèi)部結構，相對原子質(zhì)量。3理解各類物質(zhì)的特征。4進一步理解元素及元素符號的意義?！倦y點】1分子、原子、離子的概念及其特征，原子內(nèi)部結構，相對原子質(zhì)量。2物質(zhì)的分類。3進一步理解元素及元素符號的意義?！咀灾魈骄俊?舊知回顧：1空氣的主要成分：按 計算：氮氣占 ，氧氣占 ，稀有氣體占 ，二氧化碳占 ，其他占 。2空氣中氧氣含量的測定實驗：在測定空氣中氧氣含量的實驗中，觀察到的現(xiàn)象 ，文字表達式 同時通過該實驗還可以說明氮氣有怎樣的性質(zhì)？ 。3 區(qū)分純凈物和混合物：宏觀上本質(zhì)區(qū)別 ；微觀上本質(zhì)區(qū)別 。4分子、原子、離子的概念和特征（1）分子：是 的最小微粒，分子的特征是 。（2）原子：化學變化中的 微粒?；瘜W變化時原子 ，只是重新組合。相對原子質(zhì)量的計算公式是 。（3）離子：當原子 時，便轉(zhuǎn)變成離子。5原子的內(nèi)部結構： 原子 6元素是 （即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。元素的種類取決于 。7目前已發(fā)現(xiàn)的100多種元素，可分為 和 。8元素符號的意義：從宏觀上表示 ；從微觀上表示 。【合作探究】小組合作交流，答疑解惑。探究一：測定空氣中氧氣的含量思考：如右圖是空氣中氧氣體積分數(shù)測定的實驗裝置。1在空氣中點燃紅磷，并迅速插入鐘罩內(nèi)，塞好橡皮塞，此時看到的現(xiàn)象是： 。該反應的文字表達式是： 。2當紅磷燃燒完畢，鐘罩冷卻到室溫時，看到鐘罩內(nèi)水面的變化 是 ，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是 。3若試驗中測得氧氣的體積分數(shù)低于21%，則造成此誤差的原因可能有哪些？探究二：分子、原子、離子間有什么區(qū)別與聯(lián)系？1原子和分子比較,討論交流，填寫表格分子原子相同點區(qū)別聯(lián)系2原子和離子的比較原子離子陽離子陰離子數(shù)量關系核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)電性中性相互轉(zhuǎn)化探究三：物質(zhì)的組成及分類1水的宏觀組成和微觀構成。2對以下物質(zhì)進行分類并說出分類的依據(jù)：氧氣水二氧化碳銅高錳酸鉀氯化鉀空氣海水，其中屬于混合物的是（填序號，下同） 屬于純凈物的是 屬于單質(zhì)的是 屬于化合物的是 屬于氧化物的是 。【跟蹤練習教材64頁練習題【二】第1、2、4、7、9、13、14題【達標檢測】1下列物質(zhì)按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是 （ ）A冰水共存物、食鹽水、氮氣 B石油、煤、天然氣C潔凈的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧 D氧化鎂、酒精、水銀2下列關于原子的說法錯誤的是 （ ）A原子是構成物質(zhì)的一種微粒 B原子是不可再分的最小微粒C原子是由原子核和核外電子構成 D原子不顯電性3最近科學家制造出核電荷數(shù)為112的新元素，其相對原子質(zhì)量為277，下列有關112號元素的說法正確的是 （ ）A該元素原子的中子數(shù)為112 B該元素原子的質(zhì)子數(shù)是165C該元素原子的核外電子數(shù)為112 D該元素原子的核電荷數(shù)為2774原子和分子的根本區(qū)別是 （ ）A分子比原子大 B分子運動速度比原子運動速度慢C在化學反應中分子可分原子不可分 D分子不參加化學反應而原子參加化學反應5下列事實及對這些事實的解釋，二者不相符合的是 （ ） A汽油揮發(fā)-分子體積變大 B夏天鋼軌之間的縫隙變小-原子之間有間隙C糖是甜的，醋是酸的-不同分子性質(zhì)不同 D電解水制取氧氣和氫氣-分子在化學變化中可以再分6如右圖所示，在試管中的濾紙條上的每個點上各滴上一滴無色酚酞試液，再向試管口處的棉花團上滴一些濃氨水，可以觀察到無色酚酞試液變色的先后順序是 ，由此可以證明 。7已知用作相對原子質(zhì)量標準的一種碳原子的質(zhì)量為1.99310-26kg，一種鐵原子的質(zhì)量為9.28810-26kg，求這種鐵原子的相對原子質(zhì)量。5 / 5