2019-2020年高三歷史上學(xué)期期末考試試題分類匯編 中國(guó)民主革命的轉(zhuǎn)折.doc
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2019-2020年高三歷史上學(xué)期期末考試試題分類匯編 中國(guó)民主革命的轉(zhuǎn)折本資料收集整理了上海市浦東新區(qū)、寶山區(qū)、長(zhǎng)寧區(qū)、奉賢區(qū)、虹口區(qū)、黃浦區(qū)、嘉定區(qū)、金山區(qū)、靜安區(qū)、閔行區(qū)、普陀區(qū)、青浦區(qū)、松江區(qū)、徐匯區(qū)、楊浦區(qū)、閘北區(qū)等16個(gè)區(qū)xx高三上學(xué)期期末考試歷史試題,分類匯編而成。一、選擇題以下每小題2分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。1(xx寶山期末19)在下列有關(guān)孫中山活動(dòng)的歷史時(shí)間軸“?”處應(yīng)填的是:上書李鴻章?病逝北京隋唐東都?就任臨時(shí)大總統(tǒng)成立興中會(huì)A提出三民主義領(lǐng)導(dǎo)二次革命 B成立同盟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)C提出三民主義領(lǐng)導(dǎo)護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng) D創(chuàng)辦民報(bào)領(lǐng)導(dǎo)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)2(xx寶山期末23) “孔教之精華曰禮教,為吾國(guó)倫理政治之根本。其存廢為吾國(guó)早當(dāng)解決之問題,應(yīng)在國(guó)體憲法問題解決之先”。與這個(gè)觀點(diǎn)相近的下列歷史人物是:A魯迅 B蔡元培 C陳獨(dú)秀 D胡適3(xx長(zhǎng)寧期末21) “國(guó)民痛苦,水深火熱;土匪軍閥,為虎作倀;帝國(guó)主義,以梟以張。本軍興師,救國(guó)救民;總理遺命,炳若晨星?!笔脑~反映的歷史事件是A辛亥革命 B北伐戰(zhàn)爭(zhēng) C抗日戰(zhàn)爭(zhēng) D解放戰(zhàn)爭(zhēng)4(xx奉賢期末21)近來解密的蔣介石日記載:“9月22日,下午看馬克思學(xué)說概要”;“10月4日,上午復(fù)看馬克思學(xué)說概要,習(xí)俄語,下午看概要”;“10月13日,下午,看馬克思學(xué)說樂而不能懸卷”,晚看共產(chǎn)黨宣言。由此推測(cè)上述日記的年份最有可能是A1911年 B1915年C1923年 D1949年5(xx奉賢期末22) “鐵流兩萬五千里,直向著一個(gè)堅(jiān)定的方向!一旦強(qiáng)虜寇邊疆,慷慨悲歌上戰(zhàn)場(chǎng)首戰(zhàn)平型關(guān),威名天下?lián)P”。這首軍歌當(dāng)屬中國(guó)歷史上的哪支軍隊(duì)?A中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍B國(guó)民革命軍新編新四軍C國(guó)民革命軍第八路軍D中國(guó)人民解放軍6(xx黃浦期末28)申報(bào)“時(shí)評(píng)”欄目曾評(píng)述說:“今之時(shí)局,略似春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)之分裂,中央政府之對(duì)于各省,猶東周之對(duì)于諸侯也。南北相攻,皖直交斗,滇蜀不靖,猶諸侯相侵伐也?!边@一時(shí)局出現(xiàn)在:A太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)期C辛亥革命時(shí)期 D北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期7(xx金山期末21)陳旭麓先生認(rèn)為,辛亥革命、國(guó)民革命、解放戰(zhàn)爭(zhēng)分別推翻了清政府、北洋政府、國(guó)民黨政府,構(gòu)成了近代中國(guó)民主革命的三次高潮。關(guān)于這“三次高潮”的說法,正確的是A領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)和革命前途根本一致 B革命結(jié)果與指導(dǎo)思想根本一致C革命性質(zhì)和革命任務(wù)根本一致 D革命對(duì)象與革命領(lǐng)導(dǎo)根本一致8(xx金山期末24)魯迅在且介亭雜文憶劉半農(nóng)君一文中評(píng)價(jià)新文化時(shí)代的人物時(shí)曾說道:“其時(shí)最惹我注意的是陳獨(dú)秀和胡適之?!睂㈥惡⒘⑹且?yàn)樗麄傾反對(duì)專制獨(dú)裁,謳歌十月革命 B高舉民主科學(xué)大旗,掀起白話文運(yùn)動(dòng)C宣傳馬克思主義,領(lǐng)導(dǎo)五四運(yùn)動(dòng) D崇尚美國(guó)的政治模式,號(hào)召民主革命9(xx靜安期末21)右圖是1914年版某機(jī)構(gòu)的徽章。從研究中國(guó)近代社會(huì)變遷的角度看,徽章所反映出的最有價(jià)值的歷史信息是這一機(jī)構(gòu)A即 “三省六部”中的“工部” B在中國(guó)上海土生土長(zhǎng)C管理階層由多國(guó)組成D損害了中國(guó)主權(quán)完整10(xx靜安期末23)毛澤東在“七大”工作方針:“陳獨(dú)秀給我的影響超過了任何人那個(gè)時(shí)候被這個(gè)雜志和五四運(yùn)動(dòng)警醒起來的人,后頭有一部分進(jìn)了共產(chǎn)黨”。文中的“那個(gè)時(shí)候”和“這個(gè)雜志”分別指A維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期 、中外紀(jì)聞B辛亥革命時(shí)期、少年中國(guó)C新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期、新青年 D五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期、每周評(píng)論11(xx浦東新區(qū)期末29)研究民國(guó)人物,可作為原始史料的是A學(xué)術(shù)論文 B人物傳記C個(gè)人信函 D官定教材12(xx浦東新區(qū)期末30)下列媒體可能報(bào)道輪船招商局開業(yè)情況的是 CABCD13. (xx青浦期末24)右圖所示社會(huì)風(fēng)貌發(fā)生在A. 19世紀(jì)60年代 B. 19世紀(jì)90年代C. 20世紀(jì)20年代 D. 20世紀(jì)80年代14. (xx青浦期末25)某會(huì)議上突然闖入一位陌生男子,當(dāng)事人后來在各自的回憶錄中描述不一,包惠僧說是“穿灰色竹布長(zhǎng)褂”之人,李達(dá)說是“不速之客”,陳公博說是“面目可疑的人”,陳潭秋說是“一個(gè)獐頭鼠目的穿長(zhǎng)衫的人”。據(jù)此判斷,該會(huì)議是A. 國(guó)民黨一大 B. 中共一大 C. 遵義會(huì)議 D. 中共七大15. (xx閘北期末21)20世紀(jì)初,中國(guó)主張從改革官制入手,逐步厘訂法律、廣興教育、清理財(cái)政、整頓武備、普設(shè)巡警,實(shí)行憲政的是A. 洋務(wù)派 B. 維新派 C. 革命派 D. 立憲派16. (xx閘北期末22) 美國(guó)領(lǐng)事馬輝曾認(rèn)為:“小刀會(huì)之亂,華官無力保護(hù)租界。彼輩西人深感共同組織,以防外來之危險(xiǎn)及改良界內(nèi)之行政之需要。惟欲滿足此項(xiàng)需要,必須有共守之法規(guī),以資團(tuán)結(jié)?!贝恕胺ㄒ?guī)”當(dāng)指A. 南京條約 B. 虎門條約C. 上海土地章程 D. 黃埔條約17. (xx閘北期末23)右側(cè)材料是研究下列哪一事件的原始材料A. 護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng) B. 五四運(yùn)動(dòng)C. 二次革命 D. 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)以下每小題3分。每一選項(xiàng)的分值可能為0、1、1、3分。選出最佳一項(xiàng),多選不得分。1(xx黃浦期末35)近代中國(guó)在不同時(shí)期學(xué)習(xí)西方的側(cè)重點(diǎn)各有不同,五四運(yùn)動(dòng)之前大致經(jīng)歷了從“器物”到“制度”再到思想文化三個(gè)層面的變化。這種變化主要緣于:A人們對(duì)西學(xué)認(rèn)知程度 B社會(huì)變革進(jìn)程的需求C政府推行西學(xué)的力度 D西方傳教士的作用【3分項(xiàng)】:B 【1分項(xiàng)】:AC 【0分項(xiàng)】:D2、(xx閔行期末32)右圖是民國(guó)時(shí)期的一幅名為恭祝民國(guó)萬萬歲的漫畫,該漫畫的歷史價(jià)值在于A.體現(xiàn)了部分大眾對(duì)民國(guó)政治的殷切期望B.表達(dá)了漫畫作者對(duì)民主共和的熱切追求C.證實(shí)了民國(guó)初年專制殘余影響根深蒂固D.反映輿論對(duì)民國(guó)初年政策措施頗有微詞【3分項(xiàng)】:B 【1分項(xiàng)】:AD 【0分項(xiàng)】:C3. (xx松江期末35)郵票的使用可以反映特定歷史時(shí)代的特征。右側(cè)大清國(guó)郵票如此使用,最能反映出A.列強(qiáng)控制中國(guó)郵政B.近代中國(guó)郵政起步C.政權(quán)轉(zhuǎn)換之間應(yīng)急D.社會(huì)生活方式轉(zhuǎn)變【3分項(xiàng)】:C 【1分項(xiàng)】:B D 【0分項(xiàng)】:A4. (xx閘北期末33)下表主要反映了時(shí)間文章標(biāo)題作者發(fā)表刊物1918.4迷亂之現(xiàn)代人心杜亞泉東方雜志15卷4期1918.9質(zhì)問記者與復(fù)辟問題陳獨(dú)秀新青年5卷3號(hào)1918.12答雜志記者之質(zhì)問杜亞泉東方雜志15卷12期1919.2再質(zhì)問記者陳獨(dú)秀新青年6卷2號(hào)A. 近代中西文化論戰(zhàn)的過程 B. 中國(guó)近代思想文化的發(fā)展C. 新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地 D. 西方文化阻礙中國(guó)傳統(tǒng)文化【3分項(xiàng)】: A 【1分項(xiàng)】:BC 【0分項(xiàng)】:D二、非選擇題1(xx長(zhǎng)寧期末39)近代的轉(zhuǎn)折與發(fā)展閱讀材料,回答問題。(14分)材料一 在兩年多的時(shí)間里,中國(guó)調(diào)動(dòng)了十多萬軍隊(duì),先后有一名總督(裕謙)、兩名提督(關(guān)天培、陳化成)、七名總兵(張朝發(fā)、祥福、江繼蕓、鄭國(guó)鴻、王錫朋、葛云飛、謝朝恩)、二名都統(tǒng)(海齡、長(zhǎng)喜)以及數(shù)千名士兵死于戰(zhàn)爭(zhēng)。但英國(guó)遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)死人數(shù)據(jù)英方統(tǒng)計(jì)不足百人,這顯現(xiàn)了中國(guó)與西方之間巨大的落差。陳旭麓近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝 材料二 用忠臣而摒奸臣,這是中國(guó)古典政治學(xué)中最常青又最常見的定理之一。忠奸的理論所能得出的直接結(jié)論是:中國(guó)欲取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,只需罷免琦善及其同黨、重用林則徐及其同志即可,不必觸動(dòng)中國(guó)的現(xiàn)狀。也就是說,只要換幾個(gè)人就行,無須進(jìn)行改革。于是,中國(guó)此時(shí)的任務(wù),不是改革舊體制,而是加強(qiáng)舊體制。茅海建天朝的崩潰材料三 20世紀(jì)初,民族主義引進(jìn)中國(guó)之時(shí)一直隱然深埋在漢族士人心中的對(duì)滿族貴族統(tǒng)治合理性的質(zhì)疑。在甲午對(duì)日海戰(zhàn)失敗之后開始全面爆發(fā),一場(chǎng)擎著種族革命大纛(do,古時(shí)軍隊(duì)或儀仗隊(duì)的大旗)的資產(chǎn)階級(jí)革命,已在知識(shí)和思想界之外的政治領(lǐng)域迅速地展開。陳永霞辛亥革命時(shí)期的民族主義思潮問題:(1)材料一中“中國(guó)與西方之間的巨大落差”對(duì)中國(guó)思想界產(chǎn)生了怎樣的影響?試舉例說明。(6分)(1)影響:開眼看世界;主張向西方學(xué)習(xí)。(2分)林則徐主持編譯四洲志、魏源著海國(guó)圖志,提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”。(4分)(2)據(jù)材料二,傳統(tǒng)的“忠奸理論”認(rèn)為中國(guó)戰(zhàn)敗的原因是什么?這種認(rèn)識(shí)導(dǎo)致了什么后果?(4分)(2)原因:不用忠臣,用奸臣。(2分) 后果:延誤改革,加強(qiáng)舊體制。(2分)(3)材料三中的“民族主義”指的是什么?它對(duì)中國(guó)近代革命有何影響? (4分)(3)民族主義:驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華。(2分) 有利于掀起辛亥革命高潮;不利于民族統(tǒng)一。(2分)2(xx浦東新區(qū)期末40) 陳獨(dú)秀的選文(25分)1915年夏,陳獨(dú)秀回到上海,住在法租界嵩山路吉誼里21號(hào)。9月15日創(chuàng)辦了青年雜志自任總編輯。這期雜志共刊登18篇文章,有時(shí)政評(píng)論文章,著力于西方文化思想的評(píng)介和中西文化之比較;有闡述西方現(xiàn)代化歷史的文章;有屠格涅夫的小說春潮,以及美國(guó)鋼鐵大王卡內(nèi)基(封面人物)的長(zhǎng)篇傳記,作為“艱苦力行之成功者”的典范。這期雜志中最重要的一篇文章就是陳獨(dú)秀的法蘭西人與近代文明。在文章中,陳獨(dú)秀先解釋了法語La Civilisation(文明)的含義,然后指出近代世界有三大文明:人權(quán)說、生物進(jìn)化論和社會(huì)主義。陳獨(dú)秀認(rèn)為:“此近世三大文明。皆法蘭西人之賜。世界而無法蘭西,今日之黑暗不識(shí)仍居何等”。問題(1)青年雜志創(chuàng)辦有何歷史意義?(2分)(1)吹響了新文化運(yùn)動(dòng)的號(hào)角或(標(biāo)志新文化運(yùn)動(dòng)的開始)(2分)(2)結(jié)合材料概述陳獨(dú)秀編撰青年雜志的選文特色和目的?(8分)(2)關(guān)注西方文化思想;關(guān)注現(xiàn)代化進(jìn)程;關(guān)注人物傳記;重視中西文化比較;選文題材廣泛,兼顧人文與科學(xué)等。(任三,6分)目的:是推進(jìn)西學(xué)東漸,以西方現(xiàn)代文化取代中國(guó)傳統(tǒng)文化,促進(jìn)社會(huì)變革(或社會(huì)轉(zhuǎn)型)。(2分,若只答具體目的如政治變革、思想變革、反對(duì)袁氏復(fù)辟等給1分)(3) 怎樣看待陳獨(dú)秀對(duì)法蘭西文明的認(rèn)識(shí)?(15分)(3)本大題采用分項(xiàng)評(píng)分方法。評(píng)分觀察要素為:觀點(diǎn)、史實(shí)、論述、組織。(15分)評(píng)分項(xiàng)一:觀點(diǎn)(4分)水平1:能夠就作家本人的意圖與時(shí)代的需要為解讀的對(duì)象提出觀點(diǎn)。陳獨(dú)秀把辛亥革命后民主共和中出現(xiàn)的亂象,歸因于中國(guó)的傳統(tǒng)文化;認(rèn)為要改變現(xiàn)狀,只有以法國(guó)革命式的激進(jìn)的方式(或與傳統(tǒng)文化決裂)借用西方現(xiàn)代文明以拯救中國(guó)社會(huì),才能實(shí)現(xiàn)真正的民主共和。這種觀念在當(dāng)時(shí)有一定的合理性,但是它將西方現(xiàn)代文明歸于法蘭西,也存在絕對(duì)化、簡(jiǎn)單化的傾向,如忽視了法式文明的激進(jìn),也未思考生物進(jìn)化論用于社會(huì)人文的問題。如果照搬于中國(guó),也是很難行得通的。水平2:陳獨(dú)秀主張全面吸納西方的(法蘭西)政治學(xué)說、科學(xué)理論,改造中國(guó),以實(shí)現(xiàn)民主共和。評(píng)分項(xiàng)二:史實(shí)(4分)水平1:能提取文本所提供的信息,并能將其與文本解讀者所處的背景、時(shí)代特征等史實(shí)建立聯(lián)系。如中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史背景、運(yùn)用材料中西方近世文明的材料水平2:僅運(yùn)用材料中的史實(shí)或時(shí)代背景史實(shí)。水平3:其它無關(guān)史實(shí)。評(píng)分項(xiàng)三:論述(5分)水平:能夠進(jìn)行由表及里的論述。答案2:史實(shí)、觀點(diǎn)與論證三者能做到一致,邏輯完整。答案3:史實(shí)、觀點(diǎn)與論證三者不一致,邏輯混亂、跳躍。答案4:回避問題評(píng)分項(xiàng)四:組織(2分)水平:敘述成結(jié)構(gòu)。注:有觀點(diǎn)而無史實(shí)者,不給分。(文章只從一個(gè)維度來寫最高8分;若觀點(diǎn)明確、能從兩個(gè)維度來論述811分;觀點(diǎn)明確、能從兩個(gè)維度并結(jié)合個(gè)人與時(shí)代的背景來深入分析論證12-15分)3(xx徐匯期末38)民主與科學(xué)民國(guó)初年中國(guó)的政治發(fā)展其實(shí)應(yīng)視為現(xiàn)代中國(guó)史上的第一次民主轉(zhuǎn)型。下圖記錄了1833年1915年“民主”、“共和”這兩個(gè)關(guān)鍵詞在部分著作和報(bào)刊中出現(xiàn)的頻率。(1)根據(jù)圖示,1833年1913年“民主”、“共和”字眼出現(xiàn)的頻率呈現(xiàn)什么趨勢(shì)?(2分)(1)總體上呈現(xiàn)增加的趨勢(shì),但期間有反復(fù)和動(dòng)蕩(或19世紀(jì)末20世紀(jì)初明顯增加)。(2分)(2)談?wù)剬?duì)圖示中“民主”、“共和”字眼出現(xiàn)頻率趨勢(shì)變化的認(rèn)識(shí)。(10分)(2)19世紀(jì)中期前后,隨著西學(xué)東漸的深入,“民主”、“科學(xué)”等新思潮逐漸影響中國(guó),但只是零星閃現(xiàn);(2分)19世紀(jì)末20世紀(jì)初,隨著資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的傳播,資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展;(2分)辛亥革命推翻清朝,結(jié)束了2000多年的君主專制統(tǒng)治,使民主共和觀念深入人心;(2分)南京臨時(shí)政府頒布臨時(shí)約法,使人民獲得一些民主權(quán)利,開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命,使“民主”、“共和”思想得以較為廣泛的傳播;(2分)但辛亥革命以同舊勢(shì)力的妥協(xié)而告終,沒有從根本上改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。中國(guó)人民依然生活在貧窮、落后、分裂、動(dòng)蕩的苦難之中,“民主”、“共和”思想同樣經(jīng)歷反復(fù)(2分)4(xx楊浦期末39)知識(shí)分子的作用(12分)“20世紀(jì)上半葉,東方社會(huì)普遍存在著合法的統(tǒng)治權(quán)力真空。原有的封建統(tǒng)治階級(jí)由于蛻變?yōu)槲鞣降蹏?guó)主義利益的代理人,他們?cè)诒緡?guó)民眾中的權(quán)威已經(jīng)大大喪失;農(nóng)民起義和造反在20世紀(jì)也已走過其巔峰期;資產(chǎn)階級(jí)雖有反帝反封建的要求,但因種種原因,無力帶領(lǐng)群眾完成一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。在群龍無首的狀態(tài)中,知識(shí)分子便被推上了政治舞臺(tái),充當(dāng)起了領(lǐng)導(dǎo)者的角色?!笔澜缥拿魇否R克垚結(jié)合材料,回答問題:(1)當(dāng)時(shí)中國(guó)“帝國(guó)主義利益的代理人”是誰?(2分)(1)清政府(或袁世凱、蔣介石)。(2分)(2)舉例說明中國(guó)的“資產(chǎn)階級(jí)無力帶領(lǐng)群眾完成一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命”。(2分)(2)辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊取,沒有改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。(2分)(3)結(jié)合中國(guó)重大歷史事件說明“知識(shí)分子被推上了政治舞臺(tái),充當(dāng)起了領(lǐng)導(dǎo)者角色”的觀點(diǎn)。(8分)(3)(8分)1915年北京大學(xué)的教授陳獨(dú)秀、李大釗等開展了新文化運(yùn)動(dòng),創(chuàng)辦新青年,打著民主和科學(xué)的大旗,對(duì)舊的封建思想進(jìn)行了徹底的批判,喚醒了民眾的覺悟并宣傳了馬克思主義。(3分)1919年,以北京大學(xué)等大專院校的學(xué)生為主力,以反對(duì)巴黎和會(huì)上日本取代德國(guó)占領(lǐng)山東,掀起了五四運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)了青年知識(shí)分子反帝反封建的情懷,揭開了中國(guó)新年民主主義革命的序幕。(3分)1921年毛澤東等先進(jìn)知識(shí)分子,創(chuàng)立了中國(guó)共產(chǎn)黨,領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)新民主義革命,最終建立了新中國(guó)。(2分)( 其它合理答案可酌情賦分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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