2019-2020年高中語(yǔ)文第一單元《老人與?!返谝徽n時(shí)教學(xué)案新人教版必修3.doc
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2019-2020年高中語(yǔ)文第一單元老人與海第一課時(shí)教學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者;2、掌握生字詞3、了解小說(shuō)梗概【復(fù)習(xí)鞏固】 1.祥林嫂的人物形象:2.祝福的主題是: 【知識(shí)點(diǎn)一】什么是小說(shuō)的背景? 有兩層意思,一是小說(shuō)內(nèi)容所反映的歷史時(shí)代背景,即社會(huì)情況,突出顯現(xiàn)的社會(huì)矛盾和階級(jí)(階層)沖突,交待清楚作者寫作文章的主要?jiǎng)訖C(jī)和原因。二是小說(shuō)寫作時(shí)所處的歷史時(shí)代背景,即所處時(shí)代的社會(huì)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)理念,把握作者寫作的思想動(dòng)向和理念動(dòng)機(jī),是站在作者的角度去理解故事的時(shí)代背景。一結(jié)合課文注釋。認(rèn)識(shí)老人與海的作者海明威(ErnestHemingway,18991961),一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵、音樂(lè)和繪畫,18歲起進(jìn)入報(bào)界,曾參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn),出生人死以致傷痕遍體。1954年,他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年,因不堪老年病痛的折磨,他開槍自殺,走完了他輝煌的一生。對(duì)海明威的評(píng)價(jià),正如約翰肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說(shuō):“幾乎沒(méi)有哪個(gè)美國(guó)人比歐內(nèi)斯特海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過(guò)更大的影響?!彼Q海明威為“本世紀(jì)(20世紀(jì))最偉大的作家之一”。老人與海的作者( )是( )國(guó)著名的( )。1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有( )、太陽(yáng)照樣升起、( )、( )等,老人與海中的主人公( )是一位背運(yùn)的打漁老人。二自讀課文1自讀課文,并給加點(diǎn)生字詞注音臭跡( ) 吞噬( ) 蹂躪( ) 堅(jiān)韌( ) 桅桿( )2解釋下列詞語(yǔ):臭跡: 吞噬: 蹂躪: 堅(jiān)韌: 桅桿: 3概括出課文(選段)的梗概: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1。了解作者;2。掌握生字詞3。了解小說(shuō)梗概【復(fù)習(xí)鞏固】1.祥林嫂的人物形象:祥林嫂是舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的典型,她勤勞善良,樸實(shí)頑強(qiáng),具有反抗封建禮教和封建思想的精神和行動(dòng),但最后成為封建禮教和封建思想的犧牲品。2.祝福的主題是:通過(guò)祥林嫂的悲劇,深刻地揭露了封建制度、封建禮教對(duì)勞動(dòng)人民的摧殘,指出了舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源,批判了封建禮教吃人的本質(zhì)?!局R(shí)點(diǎn)一】什么是小說(shuō)的背景? 有兩層意思,一是小說(shuō)內(nèi)容所反映的歷史時(shí)代背景,即社會(huì)情況,突出顯現(xiàn)的社會(huì)矛盾和階級(jí)(階層)沖突,交待清楚作者寫作文章的主要?jiǎng)訖C(jī)和原因。二是小說(shuō)寫作時(shí)所處的歷史時(shí)代背景,即所處時(shí)代的社會(huì)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)理念,把握作者寫作的思想動(dòng)向和理念動(dòng)機(jī),是站在作者的角度去理解故事的時(shí)代背景。一結(jié)合課文注釋。認(rèn)識(shí)老人與海的作者海明威(ErnestHemingway,18991961),一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵、音樂(lè)和繪畫,18歲起進(jìn)入報(bào)界,曾參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn),出生人死以致傷痕遍體。1954年,他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年,因不堪老年病痛的折磨,他開槍自殺,走完了他輝煌的一生。對(duì)海明威的評(píng)價(jià),正如約翰肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說(shuō):“幾乎沒(méi)有哪個(gè)美國(guó)人比歐內(nèi)斯特海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過(guò)更大的影響?!彼Q海明威為“本世紀(jì)(20世紀(jì))最偉大的作家之一”。老人與海的作者(海明威)是(美 )國(guó)著名的( 現(xiàn)代作家 )。1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有(老人與海)、太陽(yáng)照樣升起、(喪鐘為誰(shuí)而鳴)、( 別了,武器 )等,老人與海中的主人公( 桑地亞哥 )是一位背運(yùn)的打漁老人。二自讀課文1自讀課文,并給加點(diǎn)生字詞注音臭跡( xu ) 吞噬( sh ) 蹂躪(ruln ) 堅(jiān)韌(rn ) 桅桿(wi)2解釋下列詞語(yǔ):臭跡:氣味。 吞噬:殘忍地吞吃掉。 蹂躪:糟蹋、損辱 堅(jiān)韌:堅(jiān)強(qiáng)而有耐力 桅桿:懸掛船帆的桿子3概括出課文(選段)的梗概:桑地亞哥在一次出海時(shí),捕到了一條大馬林魚。但在歸途中,遭遇了鯊魚群。他用魚叉殺死一條灰鯖鯊,魚叉被帶走,大馬林魚被吃掉四十磅;用刀子殺死兩條星鯊,大馬林魚被吃掉四分之一;用刀子殺死一條犁頭鯊,刀子折斷;用短棍擊退兩條星鯊,大馬林魚半個(gè)身子都被咬爛了;用短棍劈打成群結(jié)隊(duì)的鯊魚,短棍丟掉又用舵把,大馬林魚再也沒(méi)什么可吃的了,只剩下殘骸五個(gè)回合的搏斗結(jié)果卻是一無(wú)所有,“他知道他終于給打敗了,而且一點(diǎn)補(bǔ)救的辦法也沒(méi)有”。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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