2019-2020年高中語(yǔ)文第一單元《老人與?！返谝徽n時(shí)教學(xué)案新人教版必修3.doc

2019-2020年高中語(yǔ)文第一單元老人與海第一課時(shí)教學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者；2、掌握生字詞3、了解小說(shuō)梗概【復(fù)習(xí)鞏固】 1.祥林嫂的人物形象：2.祝福的主題是： 【知識(shí)點(diǎn)一】什么是小說(shuō)的背景? 有兩層意思,一是小說(shuō)內(nèi)容所反映的歷史時(shí)代背景,即社會(huì)情況，突出顯現(xiàn)的社會(huì)矛盾和階級(jí)（階層）沖突，交待清楚作者寫作文章的主要?jiǎng)訖C(jī)和原因。二是小說(shuō)寫作時(shí)所處的歷史時(shí)代背景，即所處時(shí)代的社會(huì)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)理念，把握作者寫作的思想動(dòng)向和理念動(dòng)機(jī)，是站在作者的角度去理解故事的時(shí)代背景。一結(jié)合課文注釋。認(rèn)識(shí)老人與海的作者海明威（ErnestHemingway，18991961），一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂(lè)和繪畫，18歲起進(jìn)入報(bào)界，曾參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，出生人死以致傷痕遍體。1954年，他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開槍自殺，走完了他輝煌的一生。對(duì)海明威的評(píng)價(jià)，正如約翰肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說(shuō)：“幾乎沒(méi)有哪個(gè)美國(guó)人比歐內(nèi)斯特海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過(guò)更大的影響?！彼Q海明威為“本世紀(jì)（20世紀(jì)）最偉大的作家之一”。老人與海的作者（ ）是（ ）國(guó)著名的（ ）。1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有（ ）、太陽(yáng)照樣升起、（ ）、（ ）等，老人與海中的主人公（ ）是一位背運(yùn)的打漁老人。二自讀課文1自讀課文，并給加點(diǎn)生字詞注音臭跡（ ） 吞噬（ ） 蹂躪（ ） 堅(jiān)韌（ ） 桅桿（ ）2解釋下列詞語(yǔ)：臭跡： 吞噬： 蹂躪： 堅(jiān)韌： 桅桿： 3概括出課文（選段）的梗概： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1。了解作者；2。掌握生字詞3。了解小說(shuō)梗概【復(fù)習(xí)鞏固】1.祥林嫂的人物形象:祥林嫂是舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的典型，她勤勞善良，樸實(shí)頑強(qiáng)，具有反抗封建禮教和封建思想的精神和行動(dòng)，但最后成為封建禮教和封建思想的犧牲品。2.祝福的主題是：通過(guò)祥林嫂的悲劇，深刻地揭露了封建制度、封建禮教對(duì)勞動(dòng)人民的摧殘，指出了舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源,批判了封建禮教吃人的本質(zhì)。【知識(shí)點(diǎn)一】什么是小說(shuō)的背景? 有兩層意思,一是小說(shuō)內(nèi)容所反映的歷史時(shí)代背景,即社會(huì)情況，突出顯現(xiàn)的社會(huì)矛盾和階級(jí)（階層）沖突，交待清楚作者寫作文章的主要?jiǎng)訖C(jī)和原因。二是小說(shuō)寫作時(shí)所處的歷史時(shí)代背景，即所處時(shí)代的社會(huì)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)理念，把握作者寫作的思想動(dòng)向和理念動(dòng)機(jī)，是站在作者的角度去理解故事的時(shí)代背景。一結(jié)合課文注釋。認(rèn)識(shí)老人與海的作者海明威（ErnestHemingway，18991961），一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂(lè)和繪畫，18歲起進(jìn)入報(bào)界，曾參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，出生人死以致傷痕遍體。1954年，他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開槍自殺，走完了他輝煌的一生。對(duì)海明威的評(píng)價(jià)，正如約翰肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說(shuō)：“幾乎沒(méi)有哪個(gè)美國(guó)人比歐內(nèi)斯特海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過(guò)更大的影響?！彼Q海明威為“本世紀(jì)（20世紀(jì)）最偉大的作家之一”。老人與海的作者（海明威）是（美 ）國(guó)著名的（ 現(xiàn)代作家 ）。1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有（老人與海）、太陽(yáng)照樣升起、（喪鐘為誰(shuí)而鳴）、（ 別了，武器 ）等，老人與海中的主人公（ 桑地亞哥 ）是一位背運(yùn)的打漁老人。二自讀課文1自讀課文，并給加點(diǎn)生字詞注音臭跡（ xu ） 吞噬（ sh ） 蹂躪（ruln ） 堅(jiān)韌（rn ） 桅桿（wi）2解釋下列詞語(yǔ)：臭跡：氣味。 吞噬：殘忍地吞吃掉。 蹂躪：糟蹋、損辱 堅(jiān)韌：堅(jiān)強(qiáng)而有耐力 桅桿：懸掛船帆的桿子3概括出課文（選段）的梗概：桑地亞哥在一次出海時(shí)，捕到了一條大馬林魚。但在歸途中，遭遇了鯊魚群。他用魚叉殺死一條灰鯖鯊，魚叉被帶走，大馬林魚被吃掉四十磅；用刀子殺死兩條星鯊，大馬林魚被吃掉四分之一；用刀子殺死一條犁頭鯊，刀子折斷；用短棍擊退兩條星鯊，大馬林魚半個(gè)身子都被咬爛了；用短棍劈打成群結(jié)隊(duì)的鯊魚，短棍丟掉又用舵把，大馬林魚再也沒(méi)什么可吃的了，只剩下殘骸五個(gè)回合的搏斗結(jié)果卻是一無(wú)所有，“他知道他終于給打敗了，而且一點(diǎn)補(bǔ)救的辦法也沒(méi)有”。