2019-2020年高中政治 經(jīng)濟常識 國民收入的分配教案 舊人教版.doc

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2019-2020年高中政治 經(jīng)濟常識 國民收入的分配教案 舊人教版一、導(dǎo)入在第四課我們講述了三大產(chǎn)業(yè)和勞動者的有關(guān)知識，那么，三大產(chǎn)業(yè)的勞動者所創(chuàng)造的財富，有相當(dāng)一部分要在全國范圍內(nèi)集中分配，用于擴大再生產(chǎn)、提高人民生活水平和其他公共消費。這部分集中性分配是如何確定的？又是通過什么渠道進行的？與我們有什么密切的關(guān)系？這就是我們本課要學(xué)習(xí)和探究的問題國民收入和財政。首先，我們來學(xué)習(xí)國民收入的分配。二、新授課一、 國民收入的分配（板書）1、國民收入的含義（板書）既然我們要學(xué)習(xí)的是國民收入的分配，那么什么是國民收入，他來自什么地方？用來干什么？要知道什么是國民收入，我們首先得從社會總產(chǎn)品說起。請大家閱讀教材，帶著以下問題進行：什么是社會總產(chǎn)品和總產(chǎn)值？他們和國民收入之間是什么關(guān)系？（幾分鐘后，找學(xué)生回答上述問題。主要是培養(yǎng)和考查學(xué)生獲取有效信息的能力。）從剛才學(xué)生的回答中，我們可以看到社會總產(chǎn)品、社會總產(chǎn)值和國民收入之間有一定的關(guān)系，那他們之間是什么關(guān)系呢？請大家看下面的圖示思考其內(nèi)在聯(lián)系。（紅字部分由學(xué)生回答，教師歸納整理） 用貨幣表示社會總產(chǎn)品 社會總產(chǎn)值（價值形式或者貨幣形式） 扣除 扣除 已經(jīng) 已經(jīng) 消耗 消耗 的 的 生產(chǎn) 生產(chǎn) 資料 資料 價值 國民收入 凈產(chǎn)值 凈產(chǎn)品（實物形式） （價值形式）由以上圖示我們可以看到國民收入和社會總產(chǎn)品、社會總產(chǎn)值有內(nèi)在聯(lián)系，國民收入有兩種表現(xiàn)形式：實物形式凈產(chǎn)品，價值形式凈產(chǎn)值。2、國民收入的意義（板書）國民收入是勞動者新創(chuàng)造的社會財富，標(biāo)志著一個國家擴大再生產(chǎn)和提高人民生活水平的能力。3、國民收入增加的途徑（板書）我們知道國民收入對于一個國家來說，有如此重要的意義，因此，我們要不斷增加國民收入。怎么增加國民收入呢？請同學(xué)們思考教材的小框題想一想。（學(xué)生回答，教師總結(jié)）結(jié)論：增加國民收入的根本途徑是廣泛采用科學(xué)技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率。4、GDP、GNP、社會總產(chǎn)值、國民收入的比較（板書）（學(xué)生回答，教師總結(jié)）他們的主要區(qū)別在于：GDP和GNP 是由物質(zhì)生產(chǎn)部門和非物質(zhì)生產(chǎn)部門共同創(chuàng)造的產(chǎn)值，而社會總產(chǎn)值和國民收入則是由物質(zhì)生產(chǎn)部門創(chuàng)造的，他不包括非物質(zhì)生產(chǎn)部門的那部分價值。5、國民收入的用途（板書）國民收入按最終用途分為兩部分：積累和消費。（1）積累和消費的內(nèi)容（板書）下面我們來共同學(xué)習(xí)積累和消費的有關(guān)知識，首先我們要了解積累和消費各自的內(nèi)容以及他們的作用和具體事例。（這部分引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，找到相關(guān)內(nèi)容并簡要解釋）（2）積累和消費的關(guān)系（板書）（先讓學(xué)生找、回答，目的是讓學(xué)生把關(guān)系和原則區(qū)分清楚）教師總結(jié)：積累和消費的關(guān)系有三句話：二者既有相互促進的一面，又有不一致的一面。相互促進積累主要用于擴大再生產(chǎn)，生產(chǎn)的發(fā)展為消費提供前提和基礎(chǔ)；消費是生產(chǎn)的目的，消費會促進生產(chǎn)。不一致在一定時期內(nèi)，國民收入的總量是既定的，積累和消費之間是此消彼長的關(guān)系。如果積累多了，就會影響人民生活水平的提高，從而影響人民的勞動積極性，這樣從根本上也不利于積累的擴大；如果消費多了，財富都吃光分光，也不利于生產(chǎn)的進一步擴大，最終又會影響生活水平的提高。（3）正確處理積累和消費的關(guān)系（板書） 在生產(chǎn)發(fā)展、國民收入增加的基礎(chǔ)上，積累和消費部分都應(yīng)該有所增長。 積累基金和消費基金應(yīng)該與國民收入的物質(zhì)構(gòu)成相一致。 正確處理國家、企業(yè)、個人之間的分配關(guān)系。三：練習(xí)既要把蛋糕做大，又要把蛋糕切好。用我們本課所學(xué)知識回答反映什么經(jīng)濟學(xué)道理。答案(1)此時的蛋糕是指國民收入.(2)把蛋糕做大是指增加國民收入,增加國民收入的根本途徑是廣泛采用先進的科學(xué)技術(shù),提高勞動生產(chǎn)率.(3)把蛋糕切好是指正確處理積累和消費之間的關(guān)系.在生產(chǎn)發(fā)展、國民收入增加的基礎(chǔ)上，積累和消費都應(yīng)該有所增加；積累基金和消費基金要和國民收入的物質(zhì)構(gòu)成相一致；正確處理國家、企業(yè)和個人之間的分配關(guān)系。四、板書（略）