《雪地里的小畫家》說(shuō)課課件.ppt

《《雪地里的小畫家》說(shuō)課課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《雪地里的小畫家》說(shuō)課課件.ppt（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,雪地里的小畫家說(shuō)課課件 白羊田鎮(zhèn)中學(xué) 宋萍,一、說(shuō)教材與設(shè)計(jì)理念,二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo),三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn),四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,五、說(shuō)結(jié)束部分,六、說(shuō)板書,一、說(shuō)教材,雪地里的小畫家是人教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第六單元中的一篇主體課文。本課以韻文的形式，不但形象地講述了四種動(dòng)物腳印的形狀和冬眠的特點(diǎn)，而且語(yǔ)言活潑，富有童趣，讀起來(lái)瑯瑯上口。,2、設(shè)計(jì)理念,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力；閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本這三者間對(duì)話的過(guò)程。所以一年級(jí)的閱讀教學(xué)應(yīng)把“讓學(xué)生能朗讀課文并感受閱讀的興趣”作為起步階段閱讀教學(xué)的第一要求，采用多種手段讓學(xué)生通過(guò)讀書實(shí)踐“向往美好的情境”，“感受語(yǔ)言的特點(diǎn)”和“閱讀的樂(lè)趣”。,說(shuō)教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力和收集處理信息的能力。 2、認(rèn)識(shí)“啦、梅、蛙、睡”等11個(gè)生字，會(huì)寫幾、用、魚這3個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“蟲、目”； 3、理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。,說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字、寫字和理解課文知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。 2、教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文第三句（小雞畫竹葉、小狗畫梅花、小鴨畫楓葉、小馬畫月牙）。,教學(xué)方法： 因?yàn)榈湍昙?jí)活潑好動(dòng)，賦予想象的心理特點(diǎn)，依據(jù)教材我擬定了以下教法： 創(chuàng)設(shè)情境法 多媒體演示法 自主識(shí)字閱讀法 朗讀體驗(yàn)法,說(shuō)學(xué)法 新的時(shí)代要求孩子們不僅要有知識(shí)，還要有自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。因此，在教學(xué)中，教師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使他們真正地成為學(xué)習(xí)的主人，逐步培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。 自主識(shí)字 以讀為主，以讀促思，以思促講,教學(xué)過(guò)程： （一）設(shè)置情景，揭示課題 游戲?qū)耄涸趽溆邪追酃P灰的黑板上做手印板畫游戲，引出“小畫家”再播放課件進(jìn)一步引出“雪地里”，學(xué)生齊讀課題17、雪地里的小畫家 （抓住一年級(jí)學(xué)生好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，以游戲的方式導(dǎo)入課題并為學(xué)習(xí)感悟課文作下鋪墊）,（一）初讀階段，讀通課文，整體感知。 1、讓學(xué)生借助拼音嘗試出聲自由地讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不破詞，不丟字，不添字，知道課文中有幾句話。 2、要求通過(guò)幾次自由朗讀，讀通全文，動(dòng)手畫出本課的生字。 3、多種方式認(rèn)讀注音生字（1）學(xué)生自愿認(rèn)讀、教讀生字。（2）開(kāi)火車讀。（3）齊讀生字。（4）男女生比賽讀。,（二）層層遞進(jìn)，引導(dǎo)初讀、識(shí)字。 1、師范讀課文：請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文，注意字音，然后評(píng)評(píng)老師讀的怎么樣。 （師生平等對(duì)話、互相學(xué)習(xí)、互動(dòng)評(píng)價(jià)） 2、生自讀課文： （1）勾畫出本課的生字。 （2）匯報(bào)自己勾畫的生字，教師隨機(jī)用多媒體顯示出注音生字。并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己平 時(shí)遇到生字，解決生字的辦法，小結(jié)方法：看、問(wèn)、查、猜 （3）學(xué)生選用自己喜歡的識(shí)字辦法學(xué)習(xí)生字、掌握讀音。 （開(kāi)放學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生自我選擇。） 3、多種方式認(rèn)讀注音生字：（1）學(xué)生自愿認(rèn)讀、教讀生字。 （2）開(kāi)火車讀。（3）齊讀生字。（4）男女生比賽讀。 4、去掉拼音讀生字：（1）同桌比賽讀（2）師生比賽讀（3）全班齊讀。 5、認(rèn)讀帶拼音的詞語(yǔ)：下雪啦 梅 花 有 用 幾 個(gè) 為什么 洞 里 青 蛙 參 加 成 長(zhǎng) 睡著啦 （通過(guò)多種形式的練讀，落實(shí)字音教學(xué)）,下雪啦，下雪啦！,l,雪地里來(lái)了一群小畫家。,下雪啦，下雪啦！,17.雪地里的小畫家,雪地里的小畫家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里來(lái)了一群小畫家。 小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。 不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。 青蛙為什么沒(méi)參加？ 他在洞里睡著了。,雪地里來(lái)了一群小畫家，有 、 、 和 。,竹葉,梅花,楓葉,月牙,mi 梅,小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙,小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙,不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。,用,用,yn,下雪啦，下雪啦！ 雪地里來(lái)了一群小畫家。 小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。 不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。,不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。,下雪啦，下雪啦！ 雪地里來(lái)了一群小畫家。 小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。 不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。,青蛙為什么沒(méi)參加,他在洞里睡著啦。,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,雪地里的小畫家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里來(lái)了一群小畫家。 小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。 不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。 青蛙為什么沒(méi)參加？ 他在洞里睡著啦。,l mi yn j chn 啦 梅 用 幾 成,w wi cn ji dn shu 蛙 為 參 加 洞 睡,謝謝大家！,啦 梅 用 幾 成 睡 蛙 為 參 加 洞,青蛙,成功,梅花,睡覺(jué),用心,為什么,參加,下雪啦,我真棒！,幾步,魚,y,