2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 開卷速查 5.4 能量之源.光與光合作用 新人教版必修1.doc
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2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 開卷速查 5.4 能量之源.光與光合作用 新人教版必修1一、選擇題1下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述,錯誤的是()A光是葉綠素合成的必要條件B低溫抑制葉綠素的合成C礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成D提取的葉綠素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2,可進行光合作用解析:無光條件下葉綠素不能合成;葉綠素的合成需要酶催化,而溫度影響酶的活性;合成葉綠素必須有Mg、N等元素;葉綠體是進行光合作用的細胞器,僅有葉綠素不能完成光合作用全過程。答案:D21880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧細菌,觀察細菌的聚集情況(如圖)。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是()(a)(b)A細菌對不同的光表現(xiàn)出的反應(yīng)不同,細菌聚集多的地方,細菌光合作用強B好氧性細菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強C好氧性細菌聚集多的地方,產(chǎn)生的有機物多,水綿光合作用強D好氧性細菌大量消耗O2,使水綿光合作用速度快,則該種光有利于光合作用解析:好氧細菌的生活中是需要氧氣的,因此在好氧細菌聚集的地方應(yīng)該是氧氣多的地方,也就是水綿光合作用強的地方。答案:B32011廣州調(diào)研如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的是()A是光合色素,分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中B是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段C是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)D是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成解析:根據(jù)光合作用圖解可知,圖中是光合色素,分布在葉綠體類囊體薄膜(基粒)上;是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段,與有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的H結(jié)合生成水,釋放大量的能量;是三碳化合物,在由光反應(yīng)階段提供的H和ATP的作用下還原為(CH2O);是ATP,在葉綠體類囊體薄膜(基粒)上生成。答案:B42011九江七校聯(lián)考在四種不同的實驗條件下(0.1%CO2、30 ,0.1%CO2、20 ,0.03%CO2、30 ,0.03%CO2、20 ),測定光照強度對光合速率的影響。圖中曲線分別表示了實驗的結(jié)果。下列對于限制光合速率主要因素的判斷,正確的一組是()實驗實驗OP段A.光照強度CO2濃度溫度B.CO2濃度光照強度溫度C.溫度光照強度CO2濃度D.溫度CO2濃度光照強度解析:實驗、結(jié)果表明,溫度是限制實驗的主要因素;實驗、結(jié)果表明,二氧化碳濃度是限制實驗的主要因素;OP段隨著光照強度的增加,光合速率增強,所以限制此段光合速率的主要因素是光照強度。答案:D5如圖所示,兩曲線分別表示陽生植物和陰生植物CO2吸收量隨光照強度變化的情況。當光照強度為c時,兩植物的有機物積累速率分別為A1、B1,兩植物有機物合成速率分別A2、B2,下列比較結(jié)果正確的是()AA1B1;A2B2BA1B1;A2B2CA1B1;A2B2 DA1B1;A2B2解析:當光照強度為c點時,兩曲線交于一點,即c點,表明有機物的積累速率相等,即A1B2,而有機物的合成速率積累速率呼吸速率,故A2B2。答案:D6下圖是夏季晴朗的一天中,某綠色植物體內(nèi)C3和C5兩種化合物相對含量的變化曲線圖,有人據(jù)圖作出了如下分析和判斷,其中正確的是()Am表示C5,因為夜間葉綠體不能產(chǎn)生ATP和H,C5因缺少ATP不能與CO2結(jié)合而積累B在5時9時之間,光合作用的最大限制因子是溫度,11時15時最大限制因子是光和CO2C16時20時兩種物質(zhì)含量變化的主要原因是環(huán)境因素的改變引起ATP、H生成減少D環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強,產(chǎn)生較多的CO2是16時20時兩種物質(zhì)含量變化的主要原因解析:由于夜間光反應(yīng)停止(或減弱),產(chǎn)生的H和ATP減少,導(dǎo)致C3還原減弱,從而產(chǎn)生的C3增加,C5減少,故圖中曲線m為C3,n為C5。在5時9時之間,光合作用的最大限制因子是光照強度,在11時15時的最大限制因子是CO2濃度。在16時20時兩種物質(zhì)(C3、C5)含量變化的主要原因是:光照減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP減少。答案:C7xx安徽泗縣質(zhì)檢下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,據(jù)圖判斷正確的是()甲圖乙圖A甲、乙兩圖中都是C點開始光合作用B甲、乙兩圖比較可以得出光照和二氧化碳都能影響光合作用強度C乙圖中E點光合作用較低是因為夏天中午光照太強直接引起的D甲圖中DE段CO2吸收量逐漸減少是因為溫度逐漸下降解析:甲、乙兩圖中C點都是表示光合作用強度等于呼吸作用強度,A項錯誤。甲圖中DE段的形成是由于光照減弱,光反應(yīng)產(chǎn)物減少,C3還原減少,導(dǎo)致二氧化碳吸收量降低;乙圖中DE段的形成是因為中午光照過強,溫度升高導(dǎo)致蒸騰作用過于旺盛引起氣孔部分關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,因此不是光照直接引起的, C、D項錯誤。綜合上述分析,甲、乙兩圖比較可以得出光照和二氧化碳濃度都能影響光合作用強度,B項正確。答案:B8據(jù)科學(xué)網(wǎng)2011年7月21日報道,一個國際合作研究小組找到了可提高海藻氫氣產(chǎn)量的方法。論文作者解釋說,藻類產(chǎn)生的氫氣只是一種副產(chǎn)品,產(chǎn)量很少。但如果向海藻生存的環(huán)境中加入一種酶,便可使海藻所產(chǎn)生的氫氣總量增加4倍。根據(jù)上述材料,下列說法錯誤的是()A加入酶后,海藻所產(chǎn)生的氫氣總量增加4倍,這體現(xiàn)了酶的高效性B材料中海藻產(chǎn)生氫氣的過程應(yīng)發(fā)生在光合作用的C3化合物的還原階段C材料中,加入的酶能夠抑制海藻的產(chǎn)糖量D這一成果可用于清潔能源的研究解析:酶具有高效性,加入酶后,海藻所產(chǎn)生的氫氣總量增加4倍,這體現(xiàn)了酶的高效性,故A項正確;光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生水的光解,產(chǎn)生還原態(tài)的H(H),H主要用于暗反應(yīng),但從材料看,另有氫氣的產(chǎn)生,因此材料中海藻產(chǎn)生氫氣的過程應(yīng)發(fā)生在光合作用光反應(yīng)中水的光解階段,故B項錯誤;由于H是暗反應(yīng)的原料和動力,材料中,加入的酶可使氫氣產(chǎn)量增加,則用于還原C3化合物的H必然減少,因此海藻產(chǎn)糖量將降低,故C項正確;氫氣燃燒后釋放能量多,而產(chǎn)物是對環(huán)境無污染的水,因此氫氣是清潔能源,材料所述成果可用于清潔能源的研究,故D項正確。答案:B92,6二氯酚靛酚是一種藍色染料,能被還原劑還原成無色。從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6二氯酚靛酚溶液中,對其進行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無色,并有O2釋放。此實驗證明()A光合作用在類囊體上進行B光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來自CO2C光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2D光合作用與葉綠體基質(zhì)無關(guān)解析:依據(jù)題中信息可判斷,光照后溶液變?yōu)闊o色,說明有還原劑產(chǎn)生。有O2釋放,說明該過程有O2產(chǎn)生。類囊體是光合作用光反應(yīng)階段的場所,說明光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2。答案:C10某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25和30,下圖為該植物處于30環(huán)境中隨光照強度變化的實驗結(jié)果。下列敘述正確的是()Ac點時植物的CO2產(chǎn)生量為N1N2Bb點時植物才開始進行光合用C若將溫度降低到25時,a、d點均下移Da點時葉肉細胞的呼吸作用只受溫度的影響解析:C點時,植物的CO2產(chǎn)生量為N1,b為光照強度的補償點,即光合呼吸的點,a點時細胞只進行呼吸,不進化光合,但呼吸作用的強弱除受溫度影響外,還受O2濃度,酶的數(shù)量等的限制。答案:C11冬季修建一些溫室大棚可為居民提供新鮮蔬菜,下列有關(guān)說法正確的是()A一般情況下,大棚內(nèi)的蔬菜進行光合作用利用的光都是自然光B為提高產(chǎn)量,在陰雨天可適當提高大棚內(nèi)的溫度C增施農(nóng)家肥可提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度,促進晚上暗反應(yīng)的進行,有利于有機物的積累D蔬菜中的葉綠素對光的吸收效率與光的波長呈正相關(guān)解析:陰雨天應(yīng)保持一定的晝夜溫差,適當提高白天的溫度,降低晚上的溫度,B錯誤;晚上沒有光照,暗反應(yīng)因缺乏ATP和H的供應(yīng)而不能進行,C錯誤;葉綠素a、葉綠素b主要吸收藍紫光(波長450 nm左右)和紅光(波長650 nm左右),而對綠色(波長500 nm左右)的吸收則很少,因此葉綠素對光的吸收效率與光的波長不呈正相關(guān),D錯誤。答案:A12將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是()A甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同B甲、乙兩葉片的光合作用強度都將逐漸下降C若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強度一定比乙低D若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較乙低解析:不同種植物在相同光照和溫度等條件下,光合作用和細胞呼吸的強度不一定相同。在密閉小室中,由于光合作用的進行,CO2濃度降低,光合作用強度逐漸下降,直到與細胞呼吸作用強度相等。若甲葉片所在小室CO2濃度較乙低,說明甲葉片進行光合作用固定CO2的能力較乙高,消耗的CO2多。答案:B第卷非選擇題二、非選擇題13在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物的摩爾濃度的變化趨勢如下圖?;卮饐栴}:(1)圖中物質(zhì)A是_(C3化合物、C5化合物)。(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是_,將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質(zhì)B濃度升高的原因是_。(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達到穩(wěn)定時,物質(zhì)A的濃度將比B的_(低、高)。(4)CO2濃度為0.003%時,該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的_(高、低),其原因是_。解析:(1)CO2濃度降低時,C3化合物產(chǎn)生減少而消耗繼續(xù),故C3化合物的濃度降低,所以物質(zhì)A代表的是C3化合物。(2)在正常情況下,1 mol CO2與1 mol C5化合物結(jié)合形成2 mol C3化合物,即C3化合物的濃度是C5化合物濃度的2倍。CO2濃度迅速下降到0.003%后,C5化合物的產(chǎn)生量不變而消耗量減少,故C5化合物的濃度升高。(3)CO2濃度繼續(xù)處于0.003%時,因光反應(yīng)產(chǎn)物H和ATP的積累而抑制光反應(yīng)過程,足量的H和ATP引起暗反應(yīng)中C5化合物的濃度又逐漸降低,而C3化合物的濃度逐漸升高,在達到相對穩(wěn)定時,C3化合物的濃度仍是C5化合物濃度的2倍。(4)CO2濃度較低時,暗反應(yīng)減弱,需要的H和ATP量減少,故CO2濃度為0.003%時,在較低的光照強度時就能達到最大光合速率。答案:(1)C3化合物(2)暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達到穩(wěn)定,即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定,根據(jù)暗反應(yīng)的特點,此時C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍當CO2濃度突然降低時,C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導(dǎo)致C5化合物積累(3)高(4)低CO2濃度低時,暗反應(yīng)的強度低,所需的ATP和H少14xx浙江理綜,30某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔開度(即氣孔開放程度)與光合速率的變化如下圖所示。請回答:(1)停止供水后,光合速率下降。這是由于水是_的原料,又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)_的主要介質(zhì)。(2)在溫度、光照相同的條件下,圖中A點與B點相比,光飽和點低的是_點,其主要原因是_。(3)停止供水一段時間后,葉片發(fā)黃,原因是_。此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供給暗反應(yīng)的_減少。(4)生產(chǎn)實踐中,可適時噴施植物激素中的_,起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用。解析:(1)水是綠色植物光合作用的原料,同時也是無機鹽離子及光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)。停止供水后,光合速率會下降。(2)比較分析圖像中的A、B兩點:B點時由于已經(jīng)停止供水,氣孔開度相對較小,則CO2的吸收量相對減少,生成的C3減少,達到光飽和點時所需光反應(yīng)提供的H和ATP減少,因此光飽和點較低。(3)停止供水一段時間后,由于無機鹽及有機物的運輸受阻,葉綠素合成速率減慢甚至停止,類胡蘿卜素顏色逐漸顯露出來,呈現(xiàn)黃色,若此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞,光反應(yīng)提供給暗反應(yīng)的H和ATP將相對減少。(4)在缺水條件下,植物葉片中脫落酸的含量增多,引起氣孔關(guān)閉,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用脫落酸作為抗蒸騰劑噴施植物葉片,使氣孔關(guān)閉,以降低蒸騰速率。答案:(1)光合作用運輸(2)B氣孔開度降低,CO2吸收減少(答出一項即可)(3)葉綠素合成速度變慢或停止(或葉綠素分解),類胡蘿卜素的顏色顯露出來(答出一項即可)H和ATP(4)脫落酸15圖1為某植物在不同O2濃度條件下,無氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放量變化曲線。圖2為不同光照強度條件下,CO2體積變化量曲線。假定圖2情況下與圖1呼吸速率相同,呼吸底物全部為葡萄糖;圖1中氧氣的吸收量用a表示,有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示。請據(jù)圖回答下列問題:圖1圖2(1)圖1中,當O2濃度在_范圍時(填字母),ab。O2濃度為A時,a與b的關(guān)系式是_。(2)圖2為氧濃度為A點時開始測量的光合速率隨光照強度變化的曲線。當光照強度為F時,光合作用固定的CO2量可表示為_(僅用字母a表示)。(3)圖2中G點處葉肉細胞進行的生理活動是_。(4)在黑暗條件下,葉肉細胞中消耗ADP的場所有_。解析:(1)當細胞只進行有氧呼吸時,O2的吸收量等于CO2的釋放量,即ab。當O2濃度為A時,由圖可知,有氧呼吸和無氧呼吸釋放的CO2量相等,且與有氧呼吸消耗的O2量相同,故b2a。(2)O2濃度為A時,植物呼吸作用釋放的CO2量為2a。光照強度為F時,光合作用固定的CO2量CO2的吸收量呼吸作用CO2釋放量7a。(3)G點時,凈光合速率為0,此時植物同時進行光合作用和呼吸作用,但光合作用強度等于呼吸作用強度。(4)葉肉細胞中消耗的ADP用于合成ATP,黑暗時不能進行光合作用,只能進行細胞呼吸,故合成ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。答案:(1)CEb2a(2)7a(3)光合作用、呼吸作用(4)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體教師備課資源(教師用書獨具)1葉綠體色素的種類及吸收光譜色素種類吸收光吸收光譜圖示葉綠素(含量約占3/4)葉綠素a(藍綠色)吸收紅光和藍紫光葉綠素b(黃綠色)吸收紅光和藍紫光類胡蘿卜素(含量約占1/4)胡蘿卜素(橙黃色)吸收藍紫光葉黃素(黃色)吸收藍紫光2.“同位素示蹤法”在光合作用研究中的應(yīng)用(1)根據(jù)同位素標記法判斷水的光解釋放的氧來自水:小球藻HOCO218O2;小球藻H2OC18O2O2結(jié)論:釋放到空氣中的O2中的“O”來自光反應(yīng)中水的光解。(2)根據(jù)同位素標記法判斷C、H、O的轉(zhuǎn)移途徑3H2O3H(C3H2O)3H2O14C18O214C3(14CHO)HO結(jié)論:暗反應(yīng)產(chǎn)物H2O和(CH2O)中的“O”來自從外界吸收的CO2,(CH2O)中的“C”來自外界吸收的CO2,(CH2O)中的“H”來自光合作用中的水。3不同顏色溫室大棚的光合效率(1)無色透明的大棚日光中各色光均能透過,有色大棚主要透過同色光,其他光被吸收,所以用無色透明的大棚光合效率最高。(2)葉綠素對綠光吸收最少,因此綠色塑料大棚光合效率最低。- 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