2016年人教版九年語文級上冊第四單元課時練習(xí)題及答案解析.rar
2016年人教版九年語文級上冊第四單元課時練習(xí)題及答案解析.rar,2016,年人教版九年,語文,上冊,第四,單元,課時,練習(xí)題,答案,解析
14 應(yīng)有格物致知精神,1．下列詞語中有錯別字的一組是( ) A．孜孜不倦 一番風(fēng)順 模式 B．根深蒂固 不言而喻 修身 C．袖手旁觀 不知所措 汲取 D．格物致知 實驗精神 誠意,A,2．下列加線成語的使用不正確的一項是( ) A．創(chuàng)造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。 B．老師的嚴(yán)厲斥責(zé)，讓他不知所措。 C．沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，充滿荊棘才充滿挑戰(zhàn)。 D．學(xué)習(xí)不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有鍥而不舍的精神。,A,解析：A項“袖手旁觀“的意思是置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人，與句子意思不符合。,3．下列句子中沒有語病的一句是( ) A．是否善于積累，也是提高寫作水平的一個重要途徑。 B．在老師的鼓勵下，使小明在學(xué)習(xí)上有了很大的進步。 C．聽她講話的聲音，這人大概有二十三四歲左右。 D．生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)語文，還要在生活中學(xué)習(xí)語文。,D,解析：A項前半部分不肯定，后半部分卻是肯定的，前后不一致；B項缺少主語，去掉“在……下”或“使”；C項“大概”和“左右”重復(fù)。,4．下列加點的詞能否刪掉？為什么？ (1)中國學(xué)生大都偏向于理論而輕視實驗，偏向于抽象的思維而不愿動手。,不能刪掉?！按蠖肌北硎痉秶付鄶?shù)學(xué)生并非全部偏向于理論而輕視實驗，也有個別的除外。,(2)中國學(xué)生往往念功課成績很好，考試都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時，就常常不知所措了。,不能刪掉?！巴薄俺３！北硎疽话阋?guī)律、通常情況，不排除特殊情況?！敖笔墙咏?，但不到一百分，去掉后就成了一百分。,(3)最使我彷徨恐慌的，是當(dāng)時的唯一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切，對于實際的需要毫無幫助。,“最”表示恐慌的程度，“唯一”表示獨一無二，都不能去掉。,· ·,· ·,5．選出下列說法不正確的一項( ) A．本文是著名科學(xué)家對于學(xué)習(xí)自然科學(xué)的經(jīng)驗之談。文章的論點是“學(xué)習(xí)自然科學(xué)的中國學(xué)生應(yīng)該怎樣了解自然科學(xué)”。 B．丁教授講的“格物致知”與《大學(xué)》中所說的“格物致知”不一樣。 C．實驗的過程不是毫無選擇的測量，而是需要小心具體地計劃，要有一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。 D．中國學(xué)生大都俯身于理論而輕視實驗，俯身于抽象的思維而不愿動手，功課成績很好但不會做研究。這是中國傳統(tǒng)教育所致。,A,解析：這只是論題，不是論點。論點必須是一個完整的能表明作者觀點的判斷句。,6．(黔南州中考)下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) ①我們需要培養(yǎng)實驗的精神。 ②不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。 ③我覺得真正的格物致知精神。 ④要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。⑤就是說，不論是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度。 A.①④⑤②③ B.③②①⑤④ C.④⑤③①② D.④③①⑤②,B,7．(溫州中考)暑假在即，為培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)校決定開展以“歷練 感悟 超越”為主題的社會實踐活動。請你申報一項，并填寫申報理由。 要求：正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點，規(guī)范運用語言；150字左右；不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。,××中學(xué)暑期社會實踐活動申報表,示例：我選A。申報理由：我申報做圖書館義工。一方面可以幫助工作人員整理圖書，可以引導(dǎo)讀者找到心儀的書本，從而鍛煉自己的實踐能力。另一方面，我也想借此機會讀到更多的好書，交到志同道合的朋友。我從小就喜愛讀書，書帶給我豐富的體驗。我做事細心，待人耐心，相信能勝任圖書館義工這項工作。,讓閱讀成為我們的信仰 樂果,①人類幾千年的歷史，各種信仰和主義可謂多矣，雖然我們并不一定都要皈依某種宗教，但是每一個人的內(nèi)心中都應(yīng)該有指引自己前行的信仰。 ②每一個人的內(nèi)心中都應(yīng)該有一個自己的“上帝”，而真正的信仰不僅是一種理論，是一種實踐，一種內(nèi)在生命的實際體驗，更是精神的支持和動力。,③如果有一種信仰能讓全世界不同國家、不同民族毫無爭議地共同信守的話，那就是閱讀了。在歷史長河中，有關(guān)宗教的廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌，而經(jīng)典之籍則與世長存。文字是人類文明最上乘的結(jié)晶，它如此精微，如此難以把握，如此透徹，又如此無孔不入，穿透人的感知。 ④人類的文明以文字的脈絡(luò)一代又一代地傳承下來，因此，在某種意義上，閱讀已經(jīng)超越了人類歷史上的任何宗教，既沒有時空界限，也沒有地域之分，讓生活在不同時代、不同國度，說著不同語言的人們，在閱讀中共生。,⑤文字，是生命洪爐中的一縷裊裊炊煙；書籍，則是由心靈唱出的歌，安慰著每一個騷動不安的靈魂。它們不說話，卻無時無刻不與你的心靈對話；它不思考，卻無時無刻不在催促你的思索。它們以自己的簡單，成就著你的豐富；它們以自己的開放與接納，完善著你的精神世界。比黃金貴重的，永遠是知識，而閱讀，是獲取知識的主要途徑。 ⑥在人類文明發(fā)展史上，每個時代都會有一批足以代表一個國家、一個民族的歷史、文化、思想成果的經(jīng)典之作，曾經(jīng)影響了無數(shù)人的一生。偉大的思想能掙脫時光的束縛，,即使是千百年前的真知灼見，時至今日仍新穎如故，熠熠生輝。那些已經(jīng)被閱讀了千百年的經(jīng)典，依然將一代又一代的人引領(lǐng)到同樣的精神時空，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆所言，親見所行。他們的言行，使我們變得深沉而非浮躁、清醒而非昏聵，深刻而非膚淺，讓我們的人格得到提升，生命得到重塑。 ⑦真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借助于文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長。,⑧讀書可以經(jīng)世致用，也可以修身怡心。 ⑨一個人，若手頭、桌頭、床頭，總有悅心的書陪伴，是一生的幸事。書在左右，或信手閑翻，或傾心細讀，或一笑看過，或反復(fù)品賞，芳香盈口。所得的，都是生命的真意趣、大滋味。 ⑩常讀書的人，錦心繡口，一言一行，一顰一笑，都受書的熏陶浸染。所謂“是真名士自風(fēng)流”，其實就是指書的靈透、書的雅致、書的睿智。穿透歲月的塵煙，浸潤到讀書人的心底里，由內(nèi)及外，附著于舉手投足做人處世之中，從而形成一種翩然風(fēng)度，一種迷離氣度，超凡脫俗，卓爾不群。把閱讀作為生活的常態(tài)，是生命最美好的習(xí)慣。,11、一個不重視閱讀的人，是一個不思進取的人；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個沉悶枯燥的學(xué)校；一個不重視閱讀的社會，是一個人文精神缺失的社會；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。 12、閱讀的廣度改變生命歷程的長短，閱讀的深度決定思想境界的高低。四季都是讀書時，讓我們在書中相遇，讓閱讀成為我們共同的信仰。 (選自《博覽》，有刪節(jié)),8．本文表達了作者怎樣的觀點？【概括中心論點】,9．下面句中加點的詞好在哪里？【賞析詞語】 常讀書的人，錦口繡心，一言一行，一顰一笑，都受書的熏陶浸染。,讓閱讀成為我們的信仰。,“浸染”的本意是沾染或逐漸感染的意思。在文中形象生動地表現(xiàn)了讀者被書中的知識、道理、藝術(shù)等逐漸感染和熏陶的過程。,10．談?wù)勀銓Φ冖叨萎嬀€句子的理解?！纠斫饩渥雍x】,真正的閱讀不是粗淺地了解作品內(nèi)容，而是漫游在文字符號構(gòu)筑的精神世界里，與作者心靈的對話，思想的碰撞。讓自己心靈得到凈化，精神得到愉悅和升華。,11．結(jié)合自己的閱讀積累，請你列舉一個“經(jīng)典之作影響人一生”的實例。(50字左右)【補充論據(jù)】,示例：①《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造的主人翁保爾·柯察金為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質(zhì)激勵了無數(shù)人積極投身到建設(shè)祖國的洪流中。②《假如給我三天光明》中海倫·凱勒與命運抗?fàn)幍牟黄椒步?jīng)歷，鼓舞了張海迪。她頑強地與病魔做斗爭，揚起生活的風(fēng)帆，自學(xué)成才，成為時代的楷模。,12．談?wù)勀銓﹂喿x重要性的認(rèn)識。【拓展思考】,示例：①讀書可以陪伴成長；②讀書可以獲取知識；③讀書可以愉悅精神；④讀書可以增長才干；⑤讀書可以陶冶情操。,
收藏