2019-2020年高三第三次模擬考試 理綜生物 含答案.doc

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2019-2020年高三第三次模擬考試 理綜生物 含答案理科綜合 xx5 本試卷分第I卷和第卷兩部分，共16頁 。滿分240分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、座號、準(zhǔn)考證號填涂在試卷、答題卡和答題紙規(guī)定的位置。考試結(jié)束后，將本試卷、答題卡和答題紙一并交回。第I卷（必做，87分）注意事項(xiàng)：1第I卷共20小題，113題每小題4分，1420題每小題5分，共87分。2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再涂寫在其他答案標(biāo)號。不涂答題卡，只答在試卷上不得分。以下數(shù)據(jù)可供答題時(shí)參考：相對原子質(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 A1 27 S 32 C1 35.5 Fe 56 Cu 64 Zn 65 1下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞統(tǒng)一性的說法錯(cuò)誤的是A都可進(jìn)行細(xì)胞分裂B都具有由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞器C都以DNA為遺傳物質(zhì)D都能自然發(fā)生基因突變和基因重組2研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)鼠基因Myc335突變，則另一基因Myc過度表達(dá)，致癌風(fēng)險(xiǎn)增加20%；若移除基因Myc335，則基因Myc表達(dá)受到強(qiáng)烈抑制，而老鼠健康狀況未受到負(fù)面影響。下列相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是A基因Myc335和Myc的基本結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核苷酸B基因Myc的表達(dá)受基因Myc335的影響C移除基因Myc335需要DNA水解酶 D基因Myc335可看作是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)鼠患癌的“開關(guān)”3下列實(shí)驗(yàn)操作難以達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是A在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢作為實(shí)驗(yàn)材料觀察染色體聯(lián)會(huì)B在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，讓其滲入計(jì)數(shù)室即可放在載物臺(tái)上觀察計(jì)數(shù)C在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的效率 D在“觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”時(shí)，設(shè)置不同溫度梯度的低溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能確定染色體加倍的最適溫度4將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后， 測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1），在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)移至陽光下， 日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含 量，變化情況如圖所示。下列對此過程的分析正確的是A只有在8時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等B在9-16時(shí)之間，光合速率呼吸速率，O2濃度不斷上升C該植物體內(nèi)17時(shí)有機(jī)物積累量小于19時(shí) 的有機(jī)物積累量D該植物從20時(shí)開始進(jìn)行無氧呼吸5右圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲病由一對等位基因（A，a）控制，乙病由另一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。正常人群中攜帶甲病的致病基因的頻率是10-2，-4不攜帶乙病的致病基因，-2的性染色體組成為XXY。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A甲病的致病基因位于常染色體上，乙病的致病基因位于X染色體上 B-2的基因型AaXBXb,-3的基因型為 AAXBXb或AaXBXb C-3和-4再生一個(gè)同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是1/2410-2D-2中的兩條X染色體可能來自-3也可能來自-46植物體內(nèi)各種激素之間可相互促進(jìn)，也可相互拮抗，共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。下表是不同激素單獨(dú)存在時(shí)在植物體內(nèi)部分生理效應(yīng)的比較（“”表示促進(jìn)，“”表示抑制）。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是激素種類生理效應(yīng)生長素細(xì)胞分裂素赤霉素乙烯脫落酸細(xì)胞分裂細(xì)胞伸長頂端優(yōu)勢果實(shí)成熟衰老A頂端優(yōu)勢只與生長促進(jìn)類激素的作用有關(guān)B脫落酸促進(jìn)成熟與衰老的效果可因乙烯而得到增強(qiáng) C生長素和赤霉素對細(xì)胞伸長共同起促進(jìn)作用D細(xì)胞分裂素、生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長第II卷（必做129分，選做24分，共153分）注意事項(xiàng)：1 第卷共18道題。其中2130題為必做部分，3138題為選做部分。2 第卷所有題目的答案，考生須用0.5毫米黑色簽字筆答在答題紙規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，在試卷上答題不得分。3 選做部分考生必須從中選擇1道物理題、1道化學(xué)題和1道生物題作答。答題前，請考生務(wù)必將所選題號用2B鉛筆涂黑，答完題后，再次確認(rèn)所選題號?！颈刈霾糠帧?4（10分）右圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答： （1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成 的重要成分，又參與血液中 的運(yùn)輸。膽固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式進(jìn)入血液，細(xì)胞需要時(shí)LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物以 方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。（2）溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)2 上合成的，水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是：2 溶酶體（用數(shù)字和箭頭表示）。溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右，少量的溶酶體酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷，原因是 。（3）圖中過程說明溶酶體具有 的功能，溶酶體的功能說明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。（4）核仁的體積與代謝強(qiáng)度密切相關(guān)，代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積 。 如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的核仁區(qū)域中，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)量 。25（10分）下圖是人體胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖。請據(jù)圖回答：（1）人進(jìn)餐后，食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的離子流動(dòng)情況是 ，興奮傳到B處時(shí)的信號變化是 。如果將記錄儀的C、D兩電極均置于膜外，觀察記錄C、D兩電極之間的電位差，請?jiān)谟覉D中畫出電位變化（注：靜息時(shí)的膜外電位為零）。（2）B處結(jié)構(gòu)是由 和突觸后膜組成，該處興奮的傳遞主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。（3）胰島素是由 分泌的，它與受體結(jié)合后產(chǎn)生的生理效應(yīng)是 。（4）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是 調(diào)節(jié)，主要是通過血液中 的變化作用于胰島進(jìn)行調(diào)節(jié)。（5）某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，說明該病人還患有 疾病。26（9分）研究人員對黃河三角洲濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。圖甲是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，圖乙是一定時(shí)間內(nèi)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級（、）能量的不同去向的相對值(分別用a、b、c、d表示，b表示呼吸作用消耗部分)。請回答：（1）碳元素在大氣與生物群落之間的傳遞是以 _形式進(jìn)行的，碳循環(huán)始終與 結(jié)合進(jìn)行。圖甲中的D代表圖乙中 部分（用數(shù)字表示）。B與E的關(guān)系是 。（2）圖乙中， （用字母表示）代表流入第三營養(yǎng)級的能量；經(jīng)分析圖甲、圖乙可知能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。（3）溫度、食物等信息能使丹頂鶴等候鳥每年從北方遷徙過來繁殖，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。1992年黃河三角洲濕地成為國家級自然保護(hù)區(qū)，以保護(hù)黃河口原生濕地生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危鳥類為主體，這是在 層次上保護(hù)生物的多樣性。27（12分）小鼠品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料。下圖是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色體上的排列情況。該品系成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制，這三對基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最輕）。請回答下列問題：（1）在該小鼠的種群中，控制體重的基因型有 種。用圖中親本雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重與親本相同的個(gè)體占 。（2）將小鼠生發(fā)層細(xì)胞染色體上的DNA用3H標(biāo)記后（即第一代細(xì)胞）轉(zhuǎn)移到無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二代細(xì)胞進(jìn)行分裂的后期，每個(gè)細(xì)胞中含放射性的染色體數(shù)目是 條。（3）小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀，分別由等位基因E、e控制，位于1、2號染色體上。經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，上述親本雜交得到F1后，讓F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例總是25，請推測其原因是 。（4）小鼠的體色由兩對基因控制，Y代表黃色，y代表鼠色， B決定有色素，b決定無色素（白色）。已知Y與y位于1、2號染色體上，圖中母本為純合黃色鼠，父本為純合白色鼠。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對等位基因是否也位于1、2號染色體上（僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換）。第一步：選擇圖中的父本和母本雜交得到F1；第二步： ；第三步： 。結(jié)果及結(jié)論： ，則另一對等位基因不位于1、2號染色體上； ，則另一對等位基因也位于1、2號染色體上?！具x做部分】34（8分）【生物生物技術(shù)實(shí)踐】聚羥基丁酸酯可被用于制造生物可降解塑料。下圖是科研人員用微生物發(fā)酵技術(shù)以蔗糖為原料生產(chǎn)生物可降解塑料的過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）制備篩選堿性天然菌種的培養(yǎng)基的一般步驟是:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、_。培養(yǎng)基中的蔗糖可以為微生物的生長提供 。該培養(yǎng)基除含有微生物所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)注意調(diào)整適宜的 。 （2）為了獲得純凈的培養(yǎng)物，實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)基最好選用 法進(jìn)行滅菌。 （3）為了檢測菌液中活菌的數(shù)量是否適宜，可以采用 法進(jìn)行計(jì)數(shù)，該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果與實(shí)際數(shù)目相比 （偏大/偏?。?（4）為使微生物易于從發(fā)酵液中分離且達(dá)反復(fù)使用的目的，可采用 技術(shù)進(jìn)行處理。該技術(shù)通常采用的方法是 。 35（8分）【生物現(xiàn)代生物科技專題】下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備甲型H1N5病毒抗體的設(shè)想，請回答下列問題：（1）在培育轉(zhuǎn)甲型H1N5病毒抗體基因奶牛的過程中，過程屬于基因工程中 的構(gòu)建，這要求甲型H1N5病毒抗體基因的首端必須含有 。（2）轉(zhuǎn)甲型H1N5病毒抗體基因奶?？赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)甲型H1N5病毒抗體，過程需將受精卵培養(yǎng)到_時(shí)期再植入母體?？梢圆捎胈技術(shù)，培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因奶牛。（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體，最可能是_細(xì)胞，篩選出的細(xì)胞才既能 又能產(chǎn)生特定抗體。（4）制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)，與動(dòng)物細(xì)胞融合過程不同，植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用_對細(xì)胞進(jìn)行處理，以除去細(xì)胞壁；常用的促融劑是_。xx年高考模擬試題理科綜合參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1.D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 24（10分，每空1分）（1）細(xì)胞膜（生物膜） 脂質(zhì) 胞吞（內(nèi)吞） （2）附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 14 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0左右，導(dǎo)致水解酶活性降低 （3）分解衰老、損傷的細(xì)胞器 具有一定的流動(dòng)性 （4）增大 減少25（10分，每空1分）（1）Na+從細(xì)胞膜外向細(xì)胞膜內(nèi)流動(dòng)（或Na+內(nèi)流） 電信號化學(xué)信號電信號 曲線如右側(cè)圖：（兩種畫法均對）（2）突觸前膜、突觸間隙 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流（答不全不得分）（3）胰島B細(xì)胞 促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，降低血糖濃度 （4）神經(jīng)體液 血糖濃度（5）自身免疫病26（9分，每空1分）（1）CO2 能量（流動(dòng)） I 捕食和競爭 （2）a2 或(b3+c3+d3) 單向流動(dòng)、逐級遞減 （3） 生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 （4）間接 生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因（沒答出“生態(tài)系統(tǒng)和物種”的不得分）27（12分，除注明外，每空1分）（1）27 1/32（2）40（3）E基因顯性純合致死（2分） （4）讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2（或讓多只F1雌鼠與父本小白鼠交配）（2分）觀察統(tǒng)計(jì)F2中小鼠的毛色（或觀察統(tǒng)計(jì)子代小鼠的毛色）性狀分離比若子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色：鼠色：白色=9:3:4（或黃色：鼠色：白色=1:1:2）（2分）若子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色：白色=3:1（或黃色：白色=1:1）（2分）34（8分，每空1分）【生物生物技術(shù)實(shí)踐】（1）倒平板 碳源 pH（堿性環(huán)境）（2）高壓蒸汽滅菌（3）顯微鏡直接計(jì)數(shù)（稀釋涂布平板） 偏大（偏?。?）固定化細(xì)胞 包埋法35（8分，每空1分）【生物現(xiàn)代生物科技專題】（1）基因表達(dá)載體 啟動(dòng)子（2）早期胚胎（桑椹胚或囊胚） 胚胎分割 （3）漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞） 無限增殖 （4）纖維素酶和果膠酶 PEG（聚乙二醇）