高中歷史 第三單元 第14課 社會主義經(jīng)濟體制的建立課件2 岳麓版必修2.ppt
《高中歷史 第三單元 第14課 社會主義經(jīng)濟體制的建立課件2 岳麓版必修2.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中歷史 第三單元 第14課 社會主義經(jīng)濟體制的建立課件2 岳麓版必修2.ppt(31頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
社會主義經(jīng)濟體制的建立,堅持、調(diào)整,創(chuàng)新、探索,俄國紅場,美國自由女神像,第一篇章:選 擇,1917年,十月革命,布爾什維克獲得勝利,建立起社會主義政權。,該如何建設社會主義呢?,第二篇章:探 索,星空,流水,鋼鐵,理論:馬克思關于社會主義的設想 在生產(chǎn)力高度發(fā)達的資本主義基礎上建立社會主義,實行公有制、計劃經(jīng)濟和按勞分配,取消商品生產(chǎn)和貨幣。 -馬克思,思考:馬克思認為建設社會主義的前提是什么? 社會主義的特點是什么?,蘇俄之局勢,同志們,炮火包圍著我們,兇猛的野獸齊向我們猛撲。祖國的土地上盤踞著暴徒,我們的命運注定只有兩種:不戰(zhàn)勝,就在戰(zhàn)斗中光榮犧牲。 -蘇俄革命詩人杰米揚.別德內(nèi)依,面包會有的, 一切都會有的。,思考:十月革命后,蘇俄面臨怎樣的處境?,外國武裝干涉, 國內(nèi)反革命叛亂,經(jīng)濟嚴重匱乏,一切為了前線,余糧征集,工業(yè)國有,集中分配,強制勞動,戰(zhàn)時,共 產(chǎn) 主 義,蘇俄之對策,在生產(chǎn)力高度發(fā)達的資本主義基礎上建立社會主義,實行公有制、計劃經(jīng)濟和按勞分配,取消商品生產(chǎn)和貨幣。 -馬克思,保家衛(wèi)國,材料一我們?nèi)〉昧藙倮麘斦f我們實行“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”是一種功勞。,對策之結果1,材料二:在一個遭受帝國主義戰(zhàn)爭破壞的國家里,實行余糧征集制,禁止自由貿(mào)易,嚴格地計算和平均分配每一磅糧食,不僅是為了維持生存和戰(zhàn)爭,而且已經(jīng)超越“一般革命”的任務,是共產(chǎn)主義的任務,是推進社會主義的“真正的主要的門徑”。 列寧起草的俄共(布)八大通過的黨綱(1919年),思考:(1)材料一中說的“功勞”是指什么呀? (2)材料二的觀點是什么?,直接過渡到社會主義,取得了軍事上的勝利,對策之結果2,“令人費解的是,(紅軍來了)分了土地,卻又把每一粒糧食都收走了。你倒是自己去嘗嘗這樣的土地的滋味吧” 切溫古爾,1920年蘇俄發(fā)生的示威游行,思考:這兩則材料體現(xiàn)了一中什么情緒?這說明了什么?,不滿,不適應生產(chǎn)力的發(fā)展水平;并引起政治經(jīng)濟危機。,沉 思,材料:用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配的做法脫離了實際,“現(xiàn)實生活說明我們錯了”。,沉 思,思考:材料中所說戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策“錯”在哪里?,錯誤地估計了當時的形勢(沒有注意當時社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平),想一想,應對之策,?,新經(jīng)濟政策,“新”在哪里,按勞分配,允許自由貿(mào)易,固定糧食稅,恢復私人生產(chǎn),1、具體內(nèi)容不同 (生產(chǎn)關系的調(diào)整),2、過渡方式不同,1、具體內(nèi)容不同,材料:1921年列寧又說:“政治形勢向我們表明,在許多問題上,必須退到國家資本主義上去,從沖擊轉到圍攻的方法上去?!?蘇聯(lián)興亡史 必須再退,再后退,商品交換沒有得到絲毫結果,私人市場比我們強大,通常的買賣、貿(mào)易代替了商品交換。 摘自列寧全集,對策分析,思考:(1)結合材料和新經(jīng)濟政策的內(nèi)容,分析新經(jīng)濟政策的“新”在哪里?實質(zhì)是什么? (2)這種變化說明了什么問題?給我們什么啟示?,實質(zhì):把商品、貨幣、市場等資本因素納入到社會主義軌道上來,啟示:循序漸進,不能急于求成。經(jīng)濟建設要遵循經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律。,列寧說:“在戰(zhàn)爭結束的時候,俄國就像一個被打得半死的人,而現(xiàn)在謝天謝地,他居然能拄著拐杖走路了”。,新經(jīng)濟政策后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復發(fā)展情況,對策評價,結合材料談談你對新經(jīng)濟政策的評價。,列寧,俄語的意思是西伯利亞的大河勒拿河,斯大林,俄語意思鋼鐵,一場爭論,請分析:斯大林認為社會主義的道路是怎樣的?斯大林建設社會主義的側重點是什么?,布哈林:“我們的經(jīng)濟是為了消費者存在,而不是消費者為了經(jīng)濟存在?!?斯大林:想要發(fā)展,必須集中所有的資源優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)必須限制資本主義體 系,PK,形 成,鋼鐵工人們生產(chǎn)鋼鐵,在集體農(nóng)莊務農(nóng)是我們最大的幸福(宣傳畫),海報:完成五年計劃(蘇聯(lián)在20世紀30年代為宣傳國民經(jīng)濟發(fā)展的五年計劃而繪制),農(nóng)業(yè)集體化,工業(yè)化,五年計劃,單一公有制、指令性計劃、行政手段管理、高度集中管理體制,高度集中的計劃經(jīng)濟體制確立,模式形成,影響,一個不容忽視的事實:到1940年,蘇聯(lián)的工業(yè)產(chǎn)值已經(jīng)躍居歐洲第一位,世界第二位。 一個不能回避的問題:到斯大林逝世的時候,人均糧食產(chǎn)量、人均肉類產(chǎn)量還沒有達到沙皇時代的水平。 一個讓人嗟嘆的結局:1991年,克里姆林宮的紅旗悄然落下,紅色的年輪在大國興起的舞臺上刻寫了74圈。,?,從實踐的效果上看,這種制度還是適應了蘇聯(lián)當時經(jīng)濟發(fā)展的,只是后期的固執(zhí)堅持而導致模式僵化,阻礙了經(jīng)濟的進一步發(fā)展。,模式評價,第聶伯河上的水力發(fā)電站 (始建于1932年,是當時歐洲最大的水電站),一個不容忽視的事實:,第一個五年計劃,即19281932年重工業(yè)增長241,第二個五年計劃,即19331937年重工業(yè)增長140兩個五年計劃的完成,和第三個五年計劃頭兩年計劃的實施,在蘇聯(lián)已基本實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。,社會主義建設取得突出成績,基本實現(xiàn)工業(yè)化,為日后戰(zhàn)勝德國法西斯奠定了重要物質(zhì)基礎。,模式評價,一個不能回避的問題:,第一個五年計劃,工業(yè)中重工業(yè)與輕工業(yè)的發(fā)展速度之比為1.85:1,即重工業(yè)增長241,輕工業(yè)則增長130,農(nóng)輕重比例還是嚴重失調(diào),經(jīng)濟結構畸形發(fā)展,勞動者積極性不高。,“他們假裝他們在付給我們工資,我們也假裝我們在工作”。 工人,模式評價,模式評價,一個令人嗟嘆的結局:,某日蘇聯(lián)舉行國慶游行,沿著大街開來了炮兵、機械化步兵、戰(zhàn)術導彈、戰(zhàn)略核導彈等,破壞力一個比一個大;末尾卻是兩個帶公文包的矮子。在看臺上的勃列日涅夫驚訝地說:“這兩個人破壞力比核導彈還大!他們是什么人?”蘇聯(lián)總理說:“他們是國家計委(計劃委員會)的”,計劃破壞了蘇聯(lián)經(jīng)濟,(2)斯大林模式里面還有那些因素會讓經(jīng)濟發(fā)展失去活力?,(1)這個笑話暗示了什么?,僵化的模式讓蘇聯(lián)止步,單一的公有制、高度集中的管理體制、行政手段管理、農(nóng)輕重比列失調(diào),第三篇章:反 思,社會主義,十月革命,戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策,新經(jīng)濟政策,斯大林模式,誕生,保衛(wèi),鞏固,僵化,堅持方向、尊重規(guī)律、靈活政策、實事求是,“所謂社會主義社會不是一種一成不變的東西,而應當和任何其他社會制度一樣,把它看成是經(jīng)常變化和改革的社會”。 馬克思恩格斯選集,社會主義制度需要在發(fā)展中自我完善,蘇聯(lián)“一五”計劃之后,西方人士紛紛前往蘇聯(lián)取經(jīng)。一時間,“計劃”成了最時髦的詞。 全球最大的移民國家美國,先后有10萬美國人申請移居蘇聯(lián)。,一種嶄新的資本主義模式誕生并成為資本主義世界改革的方向,一種嶄新的經(jīng)濟模式:社會主義經(jīng)濟模式誕生,世界又前進了一大步。,工人與集體農(nóng)莊女莊員,借鑒,發(fā)展才是硬道理!,啟示,“一切都決定于它所處的歷史環(huán)境,任何決定和當時的政治、經(jīng)濟、社會條件是相關聯(lián)的。從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的角度看,沒有最好的社會制度,只有合適的社會制度,而評判社會制度好壞的唯一標準是生產(chǎn)力是否得到了發(fā)展?!?馬克思,小 結:,隨堂鞏固,1、十月革命后,列寧提出:“在全國范圍內(nèi)用有計劃有組織的產(chǎn)品分配來代替貿(mào)易”?!氨M量迅速地實行最激進的措施,來準備消滅貨幣”。下列哪一選項體現(xiàn)了列寧的主張( ) A新經(jīng)濟政策 B戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 C四月提綱 D社會主義市場經(jīng)濟,2、列寧認為:“不摧毀舊的社會經(jīng)濟結構商業(yè)、小經(jīng)濟、小企業(yè)、資本主義,而是活躍商業(yè)、小企業(yè)、資本主義,審慎地逐漸地掌握他們。”在這一思想指導下,蘇俄實行了 A戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B新經(jīng)濟政策 C社會主義工業(yè)化政策 D農(nóng)業(yè)集體化政策,B,B,3、有一段時期,明斯克生產(chǎn)的一粒紐扣在當?shù)厥蹆r是1盧布,在700公里外的莫斯科售價也是1盧布,而在萬里之外的海參崴售價仍是1盧布。這一時期應該是 A沙皇統(tǒng)治時期 B戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策時期 C新經(jīng)濟政策時期 D斯大林體制時期,4、從蘇聯(lián)回國后告訴國人:“我看到了未來,它行得通”?!八笔侵柑K聯(lián)的( ) A農(nóng)業(yè)集體化道路 B優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針 C社會主義制度 D高度集中的計劃經(jīng)濟體制,D,D,5、圖改編自保羅肯尼迪大國的興衰。據(jù)此判斷,下列說法正確的是,19291938年美蘇德英在世界制造業(yè)中所占份額(百分比),A德國開始步入歐洲強國之列 B經(jīng)濟危機使英國喪失了世界霸主地位 C蘇聯(lián)成功度過經(jīng)濟危機實現(xiàn)了工業(yè)化 D美國在世界經(jīng)濟中仍占據(jù)著關鍵地位,C,課后作業(yè):,運用自己掌握的材料,對斯大林體制進行自己的評價和反思。撰寫一篇300字左右的小論文。 要求:(1)題目自擬; (2)符合論文撰寫格式; (3)語言準確,層次清晰; (4)觀點鮮明,言之有據(jù)。,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高中歷史 第三單元 第14課 社會主義經(jīng)濟體制的建立課件2 岳麓版必修2 第三 單元 14 社會主義 經(jīng)濟體制 建立 課件 岳麓版 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-1843505.html