湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬試題語(yǔ)文

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2011湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬試題語(yǔ)文說(shuō)明：本試卷分選擇題、非選擇題兩部分，時(shí)量120分鐘，滿分100分。一、 選擇題（第1至12小題，每小題2分，共24分）1.下面加點(diǎn)字的注意有誤的一項(xiàng)是（ ）A、桑梓（z）蓬蒿(ho)白云出岫（xi）草芥（ji）B、胡謅（zhu）奢侈（ch）叼陪鯉對(duì)（to）酗酒（x）C、捧袂（ju）蘊(yùn)藉（ji）涸轍之鮒（g）倒涎（xin）D、迤邐（y）饌食（zhun）得魚(yú)忘筌（qun）隕首（yn）答案：C(袂讀mi，涸讀h）2. 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A完璧歸趙 金碧輝煌 出類拔粹 鞠躬盡瘁B殫精竭慮 肆無(wú)忌憚 無(wú)恥讕言 波斕壯闊C瑕瑜互見(jiàn) 前據(jù)后恭 遐邇聞名 龍?bào)磻]踞D縱橫捭闔 不無(wú)裨益 偏睥將校 稗官野史答案：C“蟠”也作“盤(pán)”。（A出類拔萃，B波瀾壯闊，D偏裨將校）3.下列作家、作品及作品中的人物對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）A蘇軾赤壁賦劉備 B.曹操短歌行孫權(quán)、莎士比亞哈姆雷特夏洛克、陶淵明歸去來(lái)兮辭陶淵明答案：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A人的生活范圍生活閱歷總是有限的，閱讀卻可以幫助人們認(rèn)識(shí)世界，了解我們不曾經(jīng)歷也不可能經(jīng)歷的一些事情。B連續(xù)幾個(gè)春節(jié)期間的暖冬效應(yīng)，讓我們徜徉在四季不分的溫順的陽(yáng)光底下，逐漸學(xué)會(huì)了安逸和本能抗寒能力的退化。C剛開(kāi)始，他們靠從家鄉(xiāng)出發(fā)時(shí)自帶的食品礦泉水方便面等填肚子，后來(lái)因水土不服，很多隊(duì)員出現(xiàn)拉肚子發(fā)燒等癥狀。D要順利完成防止經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由偏快轉(zhuǎn)為過(guò)熱防止價(jià)格由結(jié)構(gòu)性上漲演變?yōu)槊黠@的通貨膨脹，我們還有許多工作要做。答案：A（B“逐漸學(xué)會(huì)了安逸和本能抗寒能力的退化”句式雜糅，應(yīng)改為“逐漸學(xué)會(huì)了享受安逸，造成了本能抗寒能力的退化”；C“食品”與“方便面”等不能并列；D“完成”后缺賓語(yǔ)。）依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 中國(guó)農(nóng)民精耕細(xì)作，在較少的土地上投入大量的勞動(dòng)，這是中國(guó)農(nóng)業(yè)高產(chǎn)的重要原因。英國(guó)馬嘎?tīng)柲崾箞F(tuán)訪華，一路見(jiàn)到豐茂的農(nóng)作物，盛贊“”，“ ”(中英通使二百周年學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集，第25頁(yè))。使團(tuán)中隨行的農(nóng)學(xué)家巴羅估計(jì)中國(guó)的農(nóng)業(yè)收獲率高過(guò)歐洲，他寫(xiě)道：“?！?同上書(shū)，第186頁(yè))后來(lái)，法國(guó)漢學(xué)家謝和奈有所評(píng)價(jià)： 。”中國(guó)農(nóng)業(yè)于18世紀(jì)達(dá)到了其發(fā)展的最高水平中國(guó)人一定是世界上最好的農(nóng)民麥子的收獲率是151，而在歐洲居首位的英國(guó)為101在整個(gè)路途上，我沒(méi)見(jiàn)到一塊土地不是用無(wú)限的辛勞來(lái)加以耕作，生產(chǎn)它能夠生產(chǎn)的每一種糧食和蔬菜 AB C D閱讀下面文字，完成68題地球氣候成因新說(shuō)19971998年，南美西海岸發(fā)生無(wú)法預(yù)報(bào)的海流循環(huán)，導(dǎo)致沿岸海水的溫度大幅上升，引起氣候非典型的破壞性劇變，這就是厄爾尼諾現(xiàn)象。這種現(xiàn)象促使科學(xué)家開(kāi)始專心致志地研究“海洋大氣層”原理。水的密度是空氣的800倍，水的熱容量是空氣的4倍。3米厚的海洋的熱容量等于整個(gè)大氣層的熱容量。但是，大氣層能量變換的速度是海洋能量變換的數(shù)倍。在“海洋大氣層”系，海洋是慣性媒質(zhì)，變化緩慢，大氣層則變化多端，其全球的穩(wěn)定性依靠海洋來(lái)保持。由此可以得出結(jié)論，在全球氣候的形成上，世界洋水域起著重要作用。人們根據(jù)世界洋水域雙層（表層和深層）循環(huán)原則，開(kāi)始研究“全球海洋輸送”理論。北大西洋是海洋多層循環(huán)最活躍的地區(qū)，那里就像“鎖孔”，鑰匙在里面轉(zhuǎn)動(dòng)，造成地球上氣候的不穩(wěn)定。北半球氣候最近10年的變化完全符合“全球海洋輸送”理論?？茖W(xué)家承認(rèn)，目前在海洋洋流循環(huán)方面還有許多問(wèn)題無(wú)法回答，但已經(jīng)清楚的是，世界洋水域?qū)Υ髿鈱拥臒崃蛣?dòng)力狀態(tài)的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人類活動(dòng)對(duì)氣候產(chǎn)生的影響。為了填補(bǔ)“海洋大氣層”原理方面的知識(shí)空白，世界氣象組織推出一項(xiàng)名為“阿爾戈斯”的國(guó)際研究方案。這項(xiàng)方案包括建立一個(gè)全球海洋觀察網(wǎng)，使用漂流浮標(biāo)監(jiān)視海水的變化。漂流浮標(biāo)分布在世界各地海域，上面安裝有測(cè)量海水溫度和鹽度的傳感儀?？茖W(xué)家認(rèn)為，正是海水的溫度和鹽度這兩個(gè)因素影響著大氣層。浮標(biāo)在指定水域的海面固定后，同衛(wèi)星取得聯(lián)系。然后，浮標(biāo)用自身攜帶的水泵吸入海水，潛至2000米深處后，壓力儀發(fā)出指令停止下潛，浮標(biāo)開(kāi)始在海流中收集信息。10天后浮標(biāo)浮出海面，將收集到的信息發(fā)送給在軌道上運(yùn)行的衛(wèi)星。發(fā)送完畢后，浮標(biāo)重新下潛，進(jìn)入下一個(gè)探測(cè)周期。與此同時(shí)，衛(wèi)星把接收到的信息發(fā)送到氣象中心供研究人員分析研究。這項(xiàng)研究已經(jīng)取得初步結(jié)論：太平洋和印度洋的熱帶海洋水域急劇變暖，上面的大氣層也相應(yīng)開(kāi)始變暖。今天，世界各地海域共有3000個(gè)漂流浮標(biāo)在日夜工作。科學(xué)家希望利用得到的資料，最終繪制“海洋氣象圖”。6.從原文看，下列對(duì)“阿爾戈斯”方案相關(guān)內(nèi)容的說(shuō)明，正確的一項(xiàng)是（ ） A由3000個(gè)隨洋流上下浮動(dòng)的浮標(biāo)組成全球海洋觀察網(wǎng)，監(jiān)測(cè)海水變化。 B用裝有海水溫度和鹽度傳感儀的浮標(biāo)，在深海海流中收集相關(guān)信息。 C用軌道上運(yùn)行的衛(wèi)星接收浮標(biāo)采集的信息，控制浮標(biāo)工作的全過(guò)程。 D分析和研究浮標(biāo)探明的深層海水熱容量的信息，繪制“海洋氣象圖”。答案：B（A選項(xiàng)中提到3000這個(gè)數(shù)字在文章的最后一段，在文中主要是指今天科學(xué)家在世界海域中所投放的漂流浮標(biāo)數(shù)目，它并不屬于“阿爾戈斯”方案。C選項(xiàng)中衛(wèi)星是用來(lái)收集信息的，不能控制浮標(biāo)的工作，這可以從文章倒數(shù)第二段了解到。D選項(xiàng)我們從文章最后一句話可知，繪制海洋氣象圖是科學(xué)家的一個(gè)愿景，也不屬于這個(gè)方案。這道題就是典型的選項(xiàng)與文章比照出結(jié)果。）7下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A海水溫度的變化速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于大氣溫度的變化速度，原因是海水密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大氣密度。 B在“海洋大氣層”系里，海洋被動(dòng)而大氣層主動(dòng)，海洋變化緩慢，大氣層則變化多端。 C活躍的循環(huán)洋流像一把鑰匙，在北大西洋這一“鎖孔”中轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)致北半球氣候的不穩(wěn)定。 D海洋洋流的溫度和鹽度，改變了大氣層的熱力狀態(tài)和動(dòng)力狀態(tài)，從而影響地球氣候的形成。答案：B（A選項(xiàng)相關(guān)文句在第二段第一行可以找到，C選項(xiàng)可以在文章第三段中找到，D選項(xiàng)可以在文章第四段最后一行中找到。B選項(xiàng)主要看文章的第二段，根據(jù)常識(shí)我們也應(yīng)當(dāng)了解，海洋在與大氣層的關(guān)系中怎么可能僅僅是被動(dòng)呢？它們應(yīng)當(dāng)是相互影響相互作用的。這道題難度系數(shù)并不高，還是考查選項(xiàng)與文章相關(guān)文句比照。）8.依據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（ ） A根據(jù)“海洋大氣層”原理，陸地上大面積水域的熱容量，對(duì)周邊地區(qū)的氣溫也起著一定的調(diào)節(jié)作用。 B依據(jù)“全球海洋輸送”理論，重新調(diào)控?zé)釒ШＱ笱罅鞯牧飨?，將有可能在全球范圍?nèi)形成宜人的氣候。 C關(guān)注北大西洋這一“鎖孔”，人們就可以有效地預(yù)報(bào)地球的氣候變化，從而避免氣象災(zāi)害帶來(lái)的損失。 D“阿爾戈斯”方案可以解決海流循環(huán)無(wú)法預(yù)報(bào)的難題，如利用這一成果，將有可能消除厄爾尼諾現(xiàn)象。答案：A （這道題難度太大，估計(jì)很多考生會(huì)做錯(cuò)。因?yàn)樗鼘儆谕茢囝}，需要對(duì)文章的的科技知識(shí)有所了解，B選項(xiàng)調(diào)控?zé)釒ШＱ笱罅鞅旧砭褪且环N不切實(shí)際的幻想。C選項(xiàng)人們也無(wú)法因?yàn)殛P(guān)注“鎖孔”而達(dá)到預(yù)報(bào)全球氣候變化。D選項(xiàng)“阿爾戈斯”方案只是科學(xué)家對(duì)未來(lái)氣候推測(cè)提供一條依據(jù)，不可能就此消除厄爾尼諾現(xiàn)象。）閱讀下面文言文段，完成9-12題。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。9、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A凡在故老 故老：老朋友B聽(tīng)臣微志 聽(tīng)：聽(tīng)信C是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 區(qū)區(qū)：微薄 D有所希冀 希冀：非分的愿望答案：D（A年老有功的舊臣 B答應(yīng)、準(zhǔn)許 C拳拳，形容自己）10、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（ ）A凡在故老，猶蒙矜育 本圖宦達(dá)，不衿名節(jié)B但以劉日薄西山 門(mén)衰祚薄C聽(tīng)臣微志 至微至陋D臣不勝犬馬怖懼之情 驢不勝怒，蹄之答案：D（A憐憫；夸耀 B逼近；少 C微小的；卑微D都作“禁得住，忍受的住”）11、比較下列句子“以”的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）伏惟圣朝以孝治天下 但以劉日薄西山 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 謹(jǐn)拜表以聞A與相同，與不同 B與相同，與不同C與相同，與不同D與相同，與相同答案：B（介詞，用 連詞，因?yàn)?連詞，因?yàn)?目的連詞 來(lái)）12、下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A這兩段重在敘事中動(dòng)以神情，在陳情中曉以大義。B在陳情中既表達(dá)自己“愿乞終養(yǎng)”的決心，又表達(dá)了活著盡忠盡孝，死后亦當(dāng)感恩圖報(bào)的感情。C地一段容情于理，連用“凡在”“況且”“今臣”“但以”等詞，曲折而有條理。D作者用兩個(gè)年齡數(shù)字作對(duì)比意在表明孝比忠重要。答案：D（應(yīng)是先盡孝后盡忠）二、非選擇題（13至22小題，共76分）13、把文言文段中的句子翻譯成成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（2分）臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒答案：我們祖孫二人，互相依靠，相濡以沫，正是因?yàn)檫@些我的內(nèi)心實(shí)在是不忍離開(kāi)祖母而遠(yuǎn)行。我的辛酸苦楚，并不僅僅是蜀地的百姓及益州、梁州的長(zhǎng)官所親眼目睹、內(nèi)心明白，連天地神明也都看得清清楚楚。14、默寫(xiě)出下列孔雀出的文字（任選三題，沒(méi)空1分，共6分）(1)故木受繩則直，金就礪則利，_，_。(荀子勸學(xué))(2)_，_。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。(杜甫春望)(3)斜陽(yáng)草樹(shù)，_，_。(辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古)(4)寄蜉蝣于天地，_。哀吾生之須臾，_。(蘇軾赤壁賦)答案：(1)君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣(2)感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心(3)尋常巷陌人道寄奴曾住(4)渺滄海之一粟羨長(zhǎng)江之無(wú)窮15. 閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（。4分） 村 行 王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。（注）本詩(shī)是王禹偁于淳化二年被貶為商州團(tuán)練副史時(shí)所作。這首詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的意境？（2分）抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）答案：初秋晚景，盎然生機(jī)中透著凄涼，斑斕色彩中蘊(yùn)含哀傷。抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的凄苦悲涼，并暗寓被貶的失意。閱讀下面作品，完成16-19題。春天的第一朵鮮花 謝云當(dāng)我在沉悶的鐘聲里醒來(lái)，漫不經(jīng)心地推開(kāi)那扇因經(jīng)年的歲月而變得滯重喑啞的房門(mén)，看見(jiàn)天井里那株矮小的迎春，在寒涼的淡霧中綻出一星淺黃的花朵時(shí)，心里仿佛被什么細(xì)小的東西猛叮了一下。在一種莫名其妙的激動(dòng)和顫栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空氣。我知道，春天來(lái)了。春天真正地來(lái)了，這來(lái)到我天井中的第一朵鮮花，以其淡雅的馨香和寧?kù)o的嫵媚，默默地告訴了我這一消息。春天來(lái)了，天空將又一次飄滿繽紛的風(fēng)箏和鳥(niǎo)鳴；春天來(lái)了，大地將因此又一次盛滿綠草和歌聲。而我知道，每一年的春天，是必得要穿過(guò)最寒冷的日子，才能抵達(dá)世界，抵達(dá)生命的內(nèi)心，就像我們的青春，是必得經(jīng)歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈。那么，這朵尚未完全乍開(kāi)的拘謹(jǐn)?shù)男』?，這束在清晨的涼風(fēng)中閃爍搖曳的微光，又是經(jīng)歷了怎樣的泥濘和坎坷，怎樣的風(fēng)霜雨雪，才抵達(dá)我這簡(jiǎn)樸的天井里的呢？記得前些天，在火爐邊計(jì)算著春來(lái)的日子時(shí)，窗外還涌動(dòng)著陰森的寒流。記得昨夜的夢(mèng)中，還有不斷的風(fēng)雪將我一次次喊醒。而更遠(yuǎn)的一些時(shí)候，當(dāng)我看到這些在漫天風(fēng)雪中瑟瑟顫抖的纖細(xì)枝條時(shí)，還曾情不自禁地為它們那美好而脆弱的生命擔(dān)心不已。然而現(xiàn)在，春天卻如此真實(shí)地到來(lái)了。這朵鮮花，也如此真實(shí)地到達(dá)春天，到達(dá)我的血液和靈魂了。這是怎樣一種令人感動(dòng)的變更??！面對(duì)著那帶露淺笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長(zhǎng)的生命旅程中，經(jīng)歷的一次次艱辛和喜悅那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚，那雙在我快要絕望地放棄時(shí)伸來(lái)的援助之手，那盞在我只想躺在地上，不愿再起來(lái)行走時(shí)燃旺的漫暖明燈這樣簡(jiǎn)單而真實(shí)的關(guān)愛(ài)，這些微弱而深刻的光芒，曾像這朵首先來(lái)到春天的鮮花一樣，激勵(lì)著我再一次奮然前進(jìn)。對(duì)于我們平凡而卑微的生命來(lái)說(shuō)，這，該是多么令人欣悅、感恩的幸福啊！又想起去年夏天，在涪江邊散步時(shí)的情形，流經(jīng)我身邊的這條著名河流，其實(shí)還算不上什么壯闊，也許，只有在它歷盡千辛萬(wàn)苦，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的嘉陵江，并匯入長(zhǎng)江后，才會(huì)令人想起諸如偉大、雄渾之類的贊美言辭。但我知道，我清楚地知道，在更為遙遠(yuǎn)的另一個(gè)地方，在它的源頭，那叫雪寶頂?shù)谋彘g，它又是怎樣一點(diǎn)一滴地聚斂著微弱的生命。就像我知道，這來(lái)到春天的第一朵鮮花，在開(kāi)放出令人側(cè)目的絢麗光彩前，它所經(jīng)歷的痛苦掙扎和血淚艱辛。其實(shí)，在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因?yàn)槟强嗤春推D辛，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我們的生命，是必得要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的跋涉和坎坷，才能到達(dá)那風(fēng)光迷人的峰頂。而那峰頂，也只有經(jīng)過(guò)期待和失望的磨礪，才會(huì)更加美麗迷人。16、“春天的第一朵鮮花”為什么使作者產(chǎn)生了“一種莫名其妙的激動(dòng)和顫栗”？（3分）答案：矮小、脆弱的小花，報(bào)告了春天的到來(lái)；小花經(jīng)歷了痛苦與艱辛；小花激勵(lì)作者奮然前進(jìn)。（每小點(diǎn)1分）17、“這朵鮮花，也如此真實(shí)地到達(dá)春天，到達(dá)我的血液和靈魂了”的含意是什么？（4分）答案：如此脆弱（或平凡）的生命都能堅(jiān)強(qiáng)結(jié)實(shí)地挺過(guò)無(wú)數(shù)痛苦和艱辛到達(dá)春天，花兒創(chuàng)造的博大的輝煌深深震憾了我的心靈。（脆弱1分；經(jīng)過(guò)痛苦、艱辛1分；博大的輝煌1分；震撼了我的心靈2分。意貼近可酌情給分）18、文章的題目是“春天的第一朵鮮花”，作者在第六、七兩段卻不惜用大量筆墨來(lái)寫(xiě)記憶中的另一些事情，請(qǐng)分析這樣寫(xiě)會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果。（4分）答案：運(yùn)用聯(lián)想，使文章內(nèi)容豐富，使“春天的第一朵鮮花”的形象更鮮明，強(qiáng)調(diào)了作者的感受和感悟，突出了文章的主旨。（手法1分，內(nèi)容豐富1分，形象鮮明1分，強(qiáng)調(diào)感受和感情1分，突出主旨3分，言之成理可酌情給分）19、本文作者借“春天的第一朵鮮花”要告訴我們的哲理是什么？（4分）答案：其實(shí)，在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛（意思對(duì)即可，4分）20、漢字有著深厚的文化底蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力。看下面幾個(gè)篆體漢字，從例字以外的三個(gè)字中任選兩個(gè)，仿照例子，巧說(shuō)漢字。要求符合該字的形體特點(diǎn)和基本含義，句式特點(diǎn)和例句基本一致。（4分） 國(guó)：外城圍，內(nèi)持戈，持戈守疆衛(wèi)家園。休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。_答案：示例：掰：兩邊手，要分開(kāi)，雙手一分就此掰。苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。明：左朝陽(yáng)，右曉月，日月同輝天地明。（每小點(diǎn)2分，共4分）21、下面的文字說(shuō)明了“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的奔月過(guò)程，請(qǐng)概括這個(gè)過(guò)程的三個(gè)階段。（3分） “嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星由長(zhǎng)三甲運(yùn)載火箭送入繞地軌道，然后要在這三條大橢圓軌道上運(yùn)行共約7天，做三次大的軌道運(yùn)動(dòng)，在獲得足夠的速度后，衛(wèi)星進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道。隨后衛(wèi)星將沿著這條軌道飛向月球，飛行114小時(shí)后到達(dá)近月點(diǎn)。此時(shí)，衛(wèi)星要進(jìn)行減速制動(dòng)，以讓月球捕獲探測(cè)器。隨后要進(jìn)行三次近月制動(dòng)，讓“嫦娥一號(hào)”最終變?yōu)榄h(huán)月飛行的圓軌道衛(wèi)星。(1)第一階段：(不超過(guò)15個(gè)字)_ (2)第二階段：(不超過(guò)15個(gè)字)_ (3)第三階段：(不超過(guò)15個(gè)字)_答案：(1)在繞地軌道不斷加速。(2)沿奔月軌道飛向月球。(3)制動(dòng)減速后入軌繞月。（每小點(diǎn)1分）作文（40分）22、閱讀下面文字，按要求作文。時(shí)尚表現(xiàn)為服飾、語(yǔ)言、文藝等方面的新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的模仿和流傳。各種時(shí)尚層出不窮，其間美與丑、雅與俗、好與壞，交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng)，有些時(shí)尚如過(guò)眼云煙，有些時(shí)尚會(huì)沉淀為經(jīng)典。請(qǐng)以“ 時(shí)尚”為題，自選文體（詩(shī)歌除外）,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。答案：參閱2009年江蘇高考作文品味時(shí)尚第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)