2019-2020年中考物理 第二章 聲現(xiàn)象復習導學案.doc

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2019-2020年中考物理 第二章 聲現(xiàn)象復習導學案課標要求：1）通過實驗探究，初步認識聲產生和傳播的條件。了解樂音的特性。了解現(xiàn)代技術中與聲有關的應用。知道防治噪聲的途徑。復習目標1通過實驗初步認識聲產生和傳播的條件。2了解樂音的特性。3了解現(xiàn)代技術中與聲有關的應用4知道防治噪聲的途徑。重點：聲音的產生和傳播的條件，難點：聲音的特征，防止噪聲的途徑。復 習 過 程中考考點清單考點一 聲音的產生和傳播1.聲音的產生 聲音是由物體的 振動 產生的，一切發(fā)聲的物體都在 振動 。2.聲音的傳播 （1）形式：聲音在介質中以波的形式傳播。（2）介質： 固體 、 液體 、 氣體 均能傳聲，真空不能傳聲。3.聲速（1）影響因素：聲速的大小跟介質的 種類 有關。（2）大小：15空氣中聲速為 340m/s 。（3）一般情況下，聲音在固體中傳播速度 大于 在液體中的傳播速度， 大于 在氣體中的傳播速度。即： V固V液V氣 。適時總結 人能聽到聲音的條件：1.物體發(fā)生振動且聲波頻率范圍在20Hz20000Hz之間； 2.有傳播聲音的介質，響度要足夠大，聲源距人耳不能太遠； 3.有良好的聽覺器官?？键c二 聲音的特性聲音的特性：聲音的三個特性是 音色 、 響度 和 音調 。名 稱概 念影 響 因 素相 關 關 系音調聲音的 高低 。發(fā)聲體的頻率。頻率大，則音調 高 ；頻率小，則音調 低 。響度聲音的 大小（強弱），常用分貝（dB）表示。發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠近。振幅大，則響度 大；振幅小，則響度 小。音色聲音的品質。由發(fā)聲體的材料、結構和發(fā)聲體的發(fā)聲方式決定。不同的人，不同的樂器，發(fā)出的聲音一般音色 不同 ?？键c三 噪聲及噪聲的控制1.噪聲從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的振動發(fā)出的聲音 ；從環(huán)境保護的角度看，噪聲是指 妨害人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音 。2.減弱噪聲的三條途徑：（1） 在聲源處減弱 ；（2） 在傳播過程中減弱 ；（3） 在人耳處減弱 ?？键c四 聲的利用 1.超聲波（頻率高于 20 000Hz 的聲音）（1）特點：方向性好、穿透能力強、聲能易集中。（2）應用：測距、測速、清洗、焊接、碎石。2.次聲波（頻率低于 20 Hz 的聲音）（1）特點：能繞過物體傳播、傳播距離遠。（2）應用：預報地震、預報臺風、監(jiān)測核爆炸3.聲的利用（1）聲音可以傳遞 信息 ，如：回聲定位，B超。（2）聲音可以傳遞 能量 ，如：超聲波碎石。針對訓練1.在敲響大鐘時，我們發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其原因是（D ）A.一定是大鐘的回聲 B.有余音，說明大鐘仍在振動C.是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故 D.大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動2. 手撥琴弦，便能聽到悅耳的琴聲，產生這種聲音的振動物體是（ B）A.手指 B.琴弦 C.空氣 D.弦柱3.關于聲現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（C）A.聲音是由于物體的振動而產生的B.用聲波能粉碎人體內的“小石頭”，說明聲波具有能量C.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)聲音的響度來辨別D.在月球上宇航員相距很近也要借助無線電話才能交談，是由于真空不能傳聲4.人潛入水中，仍然能聽到岸上的人說話的聲音，傳播這個聲音的是（D）A. 空氣 B. 水 C. 說話的人 D. 空氣和水5.“聞其聲，而知其人”主要是依據(jù)講話人的（B ） A. 音調 B.音色 C. 響度 D. 振幅6.開大收音機的音量是為了（A）A. 增大聲音的響度 B. 增大聲音的音調 C. 改善聲音的音色 D. 減小噪聲7.對于一般人來說，有利于學習、休息的理想環(huán)境是（B ）A.0dB完全沒有噪聲的環(huán)境 B. 3040dB的較安靜的環(huán)境 C. 8090dB的環(huán)境 D. 100dB以上的環(huán)境8.下列措施中，在傳播途徑中減弱噪聲的是（D ）A.在市區(qū)內，禁止機動車鳴笛 B.在嘈雜的車間里，工人戴著防噪聲耳罩C.機動車輛都安裝有消聲器 D.現(xiàn)代城市住宅安裝雙層中空玻璃窗9.下列事例中, 屬于利用聲傳遞能量的是（B）A.用聲吶探測海底深度 B.用超聲波清洗儀器C.醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體 D.聽到隆隆的雷聲預示著可能要下雨10.在裝滿水的長鐵管的一端敲擊一下，在較遠處的另一端可以聽到三次響聲，第一次是由 鐵管 傳來的；第二次是由 水 傳來的；第三次是由 空氣 傳來的。11.把手表用牙齒咬起來，兩只手捂緊耳朵，你會聽到滴答聲加強了許多倍，這說明了：固體能夠傳聲，而且傳聲效果比空氣好。12.下列四個句子：（1）這首歌太高，我唱不上去； （2）引吭高歌；（3）她是唱高音的歌唱家； （4）請勿高聲喧嘩。其中“高” 字指音調的是（1）和（3）；“高” 字指響度的是（2）和（4）。中考連線1.用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因為這兩種樂器發(fā)出的聲音（C）A.音調不同 B.響度不同 C.音色不同 D.傳播速度不同2.在醫(yī)院、學校和科學研究部門附近，有如圖1所示禁止鳴喇叭的標志，在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（A ）A.在摩托車上安裝消聲器 B.在道路旁邊設置隔音墻C.工人戴上防噪聲耳罩 D.上課時關閉教室的門窗3.下列關于聲音的產生和傳播的說法中，正確的是（C）A聲音都是靠空氣來傳播的 B只要物體振動，就能聽到聲音C回聲是聲音被障礙物反射而形成的 D聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響4.一曲梁祝哀婉動聽，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點，你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據(jù)聲音的（C ） A頻率 B振幅 C音色 D節(jié)奏5.關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 ( B ) A.只要物體振動，我們就一定能聽到聲 B.高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲傳播 C“震耳欲聾”說明聲音的音調高 D聲波不能傳遞能量6.如圖2所示，主要體現(xiàn)聲音能夠傳遞能量的是（ B ）圖27.在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”叫喊才能讓較遠處的人聽見。這里的和是指聲音的（C ）A.音色 B.音調 C.響度 D.頻率8.以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（B ）A.大象的“聲音”交流 B.蝙蝠的“回聲”定位C.外科醫(yī)生對結石病人的“超聲”排石 D.站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮（選項D是回聲加強了原聲的結果）9.為了減少噪聲污染，人們進行多方努力，下列措施中，不可行的是（D）A.把高噪聲的工廠遷移往遠郊區(qū) B.給噪聲大的機器裝上隔音罩C.在公路和住宅之間植樹綠化 D.關閉所有聲源，徹底消滅噪聲10.同學們上音樂課時，優(yōu)美的琴聲來自 琴弦的振動 ，悠揚的歌聲傳得很遠是通過 空氣 傳播的。11.聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲；釣魚時，魚會被岸上的叫喊聲嚇跑，說明水（或液體）能傳聲。12.聲音是物體_振動_產生的。打雷和閃電是同時發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度_大于_聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”)。13. 利用超聲波可測海洋的深度，已知聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，若船上發(fā)出信號6秒鐘后在海面收到反射回來的波，求海底的深度是多少？解：h=s=vt/2=1500m/s6s2=4500m14.海面上有一只艦船，上面有一臺超聲測位儀，豎直向下發(fā)射一超聲波，經過4s收到回波。已知此處海底深2000m，則超聲波在此海水中的速度是多大？解：V=s/t=2000m24s=1000m/s15.一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖700 m處鳴笛，汽車直線向前行駛40 m后，司機剛好聽到剛才鳴笛的回聲.已知聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s ，求汽車行駛的速度. 解：根據(jù)題意可知：t車=t聲 ，t聲=s/v=（700 m240 m）340 m/s=4s V車=S車/ t車=40 m/4s=10 m/s16.反坦克炮瞄準一敵人的坦克，開炮后0.6 s看到炮彈在敵坦克上爆炸，再經2.1 s才聽到爆聲，若當時的聲速為340 m/s，則此反坦克炮距離敵坦克有多遠?炮彈飛行的速度為多大? 解：根據(jù)題意可知：0.6 s是炮彈用的時間，2.1 s是聲用的時間。 S=v聲t聲=340 m/s(2.1 s-0.6 s) =510m V炮=S/t炮=510m0.6 s=850m/s