學(xué)術(shù)論文寫作教育碩士專業(yè)學(xué)位(學(xué)科教學(xué)·英語)浙江.ppt
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1,英語教學(xué)的情感態(tài)度、文化意識研究浙江師范大學(xué)外國語學(xué)院吳本虎2006年7月21日,浙江省高中英語新課程骨干教師省級培訓(xùn)TargetingAffectiveGrowthandCross-culturalTranscendenceinEnglishLanguageLearningAnInquiryintoAffectandCultureinELT,2,第一部分在高中新課程實驗中如何實現(xiàn)情感態(tài)度目標(biāo)?,(),3,在課標(biāo)中對情感態(tài)度提出了哪些要求?,(),4,1.1普通高中英語課程標(biāo)準中有關(guān)情感態(tài)度的基本理念是什么?,(普通高中英語課程標(biāo)準,2003:3),5,1.2普通高中英語課程標(biāo)準中所指的“情感態(tài)度”包括哪些組成部分?,(普通高中英語課程標(biāo)準,2003:17-18),6,1.3普通高中英語課程標(biāo)準中的七級和八級情感態(tài)度目標(biāo)是如何描述的?,(普通高中英語課程標(biāo)準,2003:18),7,2.中學(xué)英語教師運用情感因素方面現(xiàn)狀如何?,(),8,2.1在中學(xué)英語教師看來,哪些是影響英語學(xué)習(xí)的最重要因素?,(周榕、何廣鏗,2005:2),9,2.2中學(xué)英語教師對情感因素的重視程度如何?,(周榕、何廣鏗,2005:2),10,2.3中學(xué)英語教師對情感因素的作用有著怎樣的認識?,(周榕、何廣鏗,2005:2),11,2.4英語教師主要在哪些方面運用情感因素?,(周榕、何廣鏗,2005:3),12,2.5中學(xué)英語教師是在何種程度上明確情感目標(biāo)的?,(周榕、何廣鏗,2005:3),13,2.6中學(xué)英語教師是在何種程度上落實情感目標(biāo)的?,(周榕、何廣鏗,2005:4),14,2.7中學(xué)英語教師在落實情感目標(biāo)方面的主要問題有哪些?,(周榕、何廣鏗,2005:4),15,3.在運用情感因素方面有哪些可借鑒的經(jīng)驗?,(),16,3.1何如利用教材實現(xiàn)情感態(tài)度目標(biāo)?,(王莉敏,2004:6-9),17,3.2在英語教學(xué)中實施情感教學(xué)有哪些途徑和方法?,(馮玉芳,2005:89-90),18,3.3怎樣在作業(yè)批語中展示自己的情感魅力?,(葉慶文,2003:19),19,4.如何落實課標(biāo)中提出的情感態(tài)度目標(biāo)?,(),20,4.1應(yīng)當(dāng)從哪些方面去認識落實情感態(tài)度目標(biāo)的的意義?,(程曉堂等,2006:8-9),21,4.2如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度?,高中培訓(xùn)資料國家英語課程標(biāo)準問答,2005.,22,5.怎樣運用人教版新教材實現(xiàn)情感態(tài)度目標(biāo)?,(),23,5.1如何圍繞話題激發(fā)與保持學(xué)習(xí)英語的愿望與興趣?,(),24,5.1a如何圍繞話題激發(fā)與保持學(xué)習(xí)英語的愿望與興趣?,(),25,5.1b如何圍繞話題激發(fā)與保持學(xué)習(xí)英語的愿望與興趣?,(Google;Yahoo),26,5.1c如何圍繞話題激發(fā)與保持學(xué)習(xí)英語的愿望與興趣?,(Yahoo:Friendshipmeans),27,5.2怎樣使學(xué)生增強愛國主義意識,拓展國際視野?,(Gates:VistaChina),28,5.2a怎樣使學(xué)生增強愛國主義意識,拓展國際視野?,(Gates:VistaChina),29,第二部分在高中新課程實驗中如何實現(xiàn)文化意識目標(biāo)?,(),30,在課標(biāo)中對情感態(tài)度提出了哪些要求?,(),31,1.1普通高中英語課程標(biāo)準中所指的“文化意識”包括哪些組成部分?,(普通高中英語課程標(biāo)準,2003:21),32,1.2我們需要如何提高對普通高中英語課程標(biāo)準中文化意識目標(biāo)的認識?,(普通高中英語課程標(biāo)準,2003:21),33,1.3我們應(yīng)當(dāng)怎樣實現(xiàn)普通高中英語課程標(biāo)準所提出的文化意識目標(biāo)?,(普通高中英語課程標(biāo)準,2003:21-22),34,1.4普通高中英語課程標(biāo)準中的七級和八級文化意識目標(biāo)是如何描述的?,(普通高中英語課程標(biāo)準,2003:22),35,1.4a普通高中英語課程標(biāo)準中的七級和八級文化意識目標(biāo)是如何描述的?,(普通高中英語課程標(biāo)準,2003:22),36,2.在增強文化意識方面有哪些可借鑒的經(jīng)驗?,(),37,2.1怎樣將文化意識導(dǎo)入與滲透于教學(xué)中?,(成都七中劉鈺,2003:),38,2.2培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識有哪些途徑?,(余姚中學(xué)王秋紅,2003:57-58),39,2.3在培養(yǎng)學(xué)生文化意識方面還有哪些可供利用的資源?,(),40,3.怎樣運用人教版新教材實現(xiàn)文化意識目標(biāo)?,(),41,3.1如何利用報刊新聞、網(wǎng)絡(luò)資源豐富課堂教學(xué)?,(Car:LicensePlate;Google:Unluckynumber13),42,參考文獻,(),43,ThankYou,杭州灣大橋,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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