八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第1框 公民基本權(quán)利課件 新人教版 (2).ppt

《八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第1框 公民基本權(quán)利課件 新人教版 (2).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第1框 公民基本權(quán)利課件 新人教版 (2).ppt（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1課時(shí)公民基本權(quán)利,我國(guó)古代中央政治制度演變,君臣關(guān)系,導(dǎo)入新課,一個(gè)女嬰降臨人間，父母給她起名叫劉斐。小斐在父母的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。她6歲上小學(xué)，12歲步入中學(xué)校園。劉斐喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉斐品學(xué)兼優(yōu)，獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員的稱號(hào)。高中畢業(yè)的暑假參加勤工儉學(xué)，獲得1000元收入。在人民代表大會(huì)換屆選舉中，年滿18周歲的劉斐給自己滿意的代表候選人投下莊嚴(yán)的贊成票。,問(wèn)題：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)劉斐享有哪些基本權(quán)利。,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：政治權(quán)利和自由,活動(dòng)一：小云家的一天,從小云一家人的生活，可以看出他們享有哪些基本權(quán)利？,小云上學(xué)，體現(xiàn)她享有受教育權(quán)；媽媽當(dāng)選人大代表，體現(xiàn)她享有被選舉權(quán)；爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有勞動(dòng)權(quán)；爺爺奶奶領(lǐng)取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有物質(zhì)幫助權(quán)。,(一)選舉權(quán)和被選舉權(quán),活動(dòng)二：投上寶貴的一票,“我這次回家，主要是來(lái)參加村委班子的換屆選舉。選好村委班子，是搞好村建設(shè)的關(guān)鍵。我要珍惜這神圣的一票，選好村里當(dāng)家人！”從外地打工回家的某村民楊某真誠(chéng)地說(shuō)。為了這寶貴神圣的一票，在外打工人員有的按規(guī)定寫委托書，委托他人代投，有的則借機(jī)回鄉(xiāng)參加選舉。,1.公民享有選舉權(quán)應(yīng)同時(shí)具備什么條件？2.公民行使選舉權(quán)有什么意義？,不分,公民享有選舉權(quán)的條件,我心目中的人大代表,萬(wàn)事民為先,對(duì)人民有感情,親民、愛民,代表選民的心聲,關(guān)心選民的疾苦,維護(hù)選民利益,辦實(shí)事、辦好事,有真本領(lǐng),(二)政治自由,公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。,(三)監(jiān)督權(quán),活動(dòng)三：探究監(jiān)督權(quán)的行使,1.羅先生實(shí)名舉報(bào)是在行使什么權(quán)利？他在舉報(bào)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？2.在實(shí)際生活中，對(duì)于權(quán)力的使用，公民還可以通過(guò)哪些途徑，采用哪些方式進(jìn)行監(jiān)督？這些監(jiān)督有什么積極意義？,真實(shí)舉報(bào)受保護(hù)誣告陷害要擔(dān)責(zé),（一）舉報(bào)內(nèi)容歪曲事實(shí)如何處理？中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)控告申訴工作條例第三十三條規(guī)定：對(duì)檢舉、控告不實(shí)的，必須分清是錯(cuò)告還是誣告：如屬錯(cuò)告，應(yīng)在一定范圍內(nèi)澄清是非，消除對(duì)被錯(cuò)告者造成的影響，并教育錯(cuò)告者；如屬誣告，必須對(duì)誣告者追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。,（二）舉報(bào)人擔(dān)心泄露個(gè)人隱私怎么辦？請(qǐng)不用擔(dān)心！為了保護(hù)舉報(bào)人，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)舉報(bào)人的姓名、電話、工作單位、家庭住址等個(gè)人信息及舉報(bào)內(nèi)容嚴(yán)格保密。嚴(yán)禁將舉報(bào)材料轉(zhuǎn)給被舉報(bào)人。對(duì)泄露秘密的，將追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。,歸納總結(jié)：,我國(guó)年滿十八周歲的公民，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外,是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參與管理國(guó)家和管理社會(huì)的基礎(chǔ),我國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由,有助于公民參與國(guó)家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿,提出批評(píng)和建議的權(quán)利；向國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利,有助于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù),目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：人身自由,活動(dòng)四：案例回放于某故意傷害案,相比一審以故意傷害罪判處于某無(wú)期徒刑，二審雖然同樣定為故意傷害罪，卻依法按照各種情節(jié)判處有期徒刑5年。于某是在人身安全面臨現(xiàn)實(shí)威脅的情況下才持刀捅刺，且其捅刺對(duì)象都是在其警告后仍向前圍逼的人，可以認(rèn)定其行為是為了制止不法侵害；于某行為屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，構(gòu)成故意傷害罪。判決書中有一句說(shuō)得好：于某及其母親蘇某的人身自由和人格尊嚴(yán)應(yīng)當(dāng)受到法律保護(hù)，但于某的防衛(wèi)行為超出法律所容許的限度，依法也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。,于某及其母親的什么權(quán)利受到了侵犯？該案給了我們什么啟示？,活動(dòng)五：權(quán)利辨析私拆、毀棄他人信件,某校八年級(jí)學(xué)生張某為了集郵，竟然大量私拆、毀棄他人信件。,張某侵犯了他人什么權(quán)利？,據(jù)最高檢刑事申訴檢察廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，國(guó)家賠償法第三十三條規(guī)定：“侵犯公民人身自由的，每日賠償金按照國(guó)家上年度職工日平均工資計(jì)算。”,歸納總結(jié)：人身自由包括（1）人身自由不受侵犯；（2）人格尊嚴(yán)不受侵犯；（3）住宅不受侵犯；（4）通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利,活動(dòng)六：情景再現(xiàn)抓小偷,1.閱讀教材第37頁(yè)的第一個(gè)“探究與分享”欄目。2.警察征用摩托車的行為涉及公民的哪項(xiàng)基本權(quán)利？思考警察的行為對(duì)維護(hù)公民權(quán)的意義。,歸納總結(jié)：此案例中，對(duì)財(cái)產(chǎn)的維護(hù)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是警察小鄭抓獲搶劫女士皮包的男子，積極維護(hù)該女士的財(cái)產(chǎn)權(quán)；二是警察小鄭因公務(wù)征用他人摩托車時(shí)，及時(shí)告知車主可以依法申領(lǐng)補(bǔ)償，維護(hù)了摩托車車主的財(cái)產(chǎn)權(quán)。,1）平等就業(yè)的權(quán)利；2）選擇職業(yè)的權(quán)利；3）取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利；4）休息休假的權(quán)利；5）獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；6）接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利；7）享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利；8）提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利；9）法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。,勞動(dòng)權(quán)的內(nèi)容,物質(zhì)幫權(quán),活動(dòng)七：材料鏈接教育公平,第一個(gè)是?；?。保基本主要是保證基本公共教育服務(wù)體系全覆蓋，重點(diǎn)是義務(wù)教育。第二個(gè)是補(bǔ)短板。補(bǔ)短板包括幾個(gè)方面：一是補(bǔ)區(qū)域不平衡的短板。二是補(bǔ)齊農(nóng)村地區(qū)的教育短板。三是補(bǔ)教育體系當(dāng)中的短板。第三個(gè)是精準(zhǔn)扶助困難群體。一是保障貧困、困難群體的孩子們有受教育的權(quán)利。二是面向殘疾兒童，辦好特殊教育。三是要解決好社會(huì)關(guān)心的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童教育問(wèn)題。,國(guó)家采取以上措施促進(jìn)教育公平有什么意義？,動(dòng)畫宣傳片之“什么是受教育權(quán)？,國(guó)家通過(guò)各種方式促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，鼓勵(lì)和幫助公民進(jìn)行科學(xué)文化活動(dòng)。,大漠昭君劇照（內(nèi)蒙古文化事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)繁榮景象）,文藝工作者送演出到基層（鄂爾多斯日?qǐng)?bào)）,南京舉辦創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)未來(lái)將打造10個(gè)特色品牌,歸納總結(jié)：,隨堂訓(xùn)練,1.下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)國(guó)家用立法來(lái)保障公民權(quán)利的是（）A.勞動(dòng)法勞動(dòng)人民的權(quán)利B.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法消費(fèi)者的權(quán)利C.合同法勞動(dòng)合同的權(quán)利D.刑法犯罪分子的權(quán)利,2.公安機(jī)關(guān)在進(jìn)行逮捕時(shí)，必須依據(jù)相關(guān)機(jī)關(guān)簽發(fā)的逮捕證才能進(jìn)行。這是因?yàn)椋ǎ┎话凑辗ǘǔ绦蛐惺箛?guó)家權(quán)力，都是違法行為國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式進(jìn)行為了震懾違法犯罪分子是憲法規(guī)定的具體內(nèi)容A.B.C.D.,