2014江蘇南京中考語(yǔ)文.doc

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姓 名準(zhǔn)考證號(hào) 江蘇省南京市2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ) 文 試 題 卷注意事項(xiàng):1.本試卷6頁(yè),共120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。2.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合,再將 自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卡及本試卷上。3.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。一 （28分）1用詩(shī)文原句填空。（10分）（1）春眠不覺(jué)曉， 。 （孟浩然春曉）（2）潮平兩岸闊， 。 （王灣次北固山下） （3） ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 （劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（4） ，淺草才能沒(méi)馬蹄。 （白居易錢(qián)塘湖春行）（5）天街小雨潤(rùn)如酥， 。 （韓愈早春呈水部張十八員外）（6）山重水復(fù)疑無(wú)路， 。 （陸游游山西村）（7） ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 （晏殊浣溪沙）（8）夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)， ，落英繽紛。 （陶淵明桃花源記）（9）南京市中學(xué)生“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的成功舉辦，掀起了校園里漢字學(xué)習(xí)的熱潮，這種景象真可謂“ ， ”。（請(qǐng)用岑參白雪歌送武判官歸京里的詩(shī)句填空）2給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）（1）初夏，花園里一片爛漫。大小的蝴蝶翩 然起舞，令人陶醉。（2）社區(qū)組織親子活動(dòng)，孩子們稚嫩可愛(ài)的表演，讓人忍俊不禁 。（3）報(bào)上登出招募“青奧志愿者”的啟sh 后，年輕人紛紛前往報(bào)名。（4）老人們聚會(huì)時(shí)談笑風(fēng)shn ，說(shuō)起家鄉(xiāng)的美食，更是贊不絕口。3請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷字抄寫(xiě)下面的句子。（3分）暮春三月，江南草長(zhǎng)；雜花生樹(shù)，群鶯亂飛。4對(duì)下面三幅書(shū)法作品的字體判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） （1）王羲之何如帖 （2）張旭肚痛帖 （3）顏真卿顏家廟碑（局部）A.（1）楷書(shū) （2）行書(shū) （3）草書(shū) B（1）行書(shū) （2）草書(shū) （3）楷書(shū)C（1）行書(shū) （2）楷書(shū) （3）草書(shū) D（1）草書(shū) （2）行書(shū) （3）楷書(shū)班級(jí)要出一期“小說(shuō)天地”的板報(bào)，你和小伙伴們需完成以下幾件事。5文文編輯“小說(shuō)悅讀”欄目，你想在她的閱讀感言中加一句，最合適的是（ ）（2分） 翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，走進(jìn)小說(shuō)天地，我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)鮮明的少年形象：有月夜沙地守護(hù)瓜田的小閏土， ，還有課余林中朗讀萬(wàn)卡的李京京他們給我留下了深刻的印象，讓我久久不忘。A有夜晚葦塘護(hù)送女孩的杜小康 B有杜小康夜晚葦塘護(hù)送的女孩C有夜晚蘆蕩尋找鴨群的杜小康 D有杜小康夜晚蘆蕩尋找的鴨群6程程編輯“小說(shuō)疑讀”欄目，他結(jié)合收集的兩則材料，從“敘述者”的角度設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題，你從“錢(qián)”的角度也設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題。（3分）【材料一】 等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的?！?我說(shuō)：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。” 我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。 （節(jié)選自莫泊桑我的叔叔于勒）【材料二】 自此以后，又長(zhǎng)久沒(méi)有看見(jiàn)孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說(shuō)，“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”到第二年的端午，又說(shuō)“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”到中秋可是沒(méi)有說(shuō)，再到年關(guān)也沒(méi)有看見(jiàn)他。 我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)大約孔乙己的確死了。 （節(jié)選自魯迅孔乙己）程程設(shè)計(jì)的問(wèn)題：這兩篇小說(shuō)為什么都用孩子的眼睛來(lái)觀(guān)察世態(tài)人情？你設(shè)計(jì)的問(wèn)題： 7關(guān)關(guān)編輯“小說(shuō)延讀”欄目，展開(kāi)想像，續(xù)寫(xiě)了最后一課，你補(bǔ)充其中的一段對(duì)話(huà)。（4分） 我（小弗郎士）的最后一堂法語(yǔ)課結(jié)束了，大家陸續(xù)地離開(kāi)了教室。韓麥爾先生依然呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)。我走到他面前。 我說(shuō)： 他說(shuō)： 我說(shuō)： 他說(shuō)： 二 （42分）（一）閱讀下面古詩(shī)文，完成8-11題。（14分）【古詩(shī)閱讀】遣興清袁枚愛(ài)好由來(lái)落筆難，一詩(shī)千改始心安。阿婆還是初笄女，頭未梳成不許看。注釋愛(ài)好（ho）：追求藝術(shù)價(jià)值高的詩(shī)作。初笄（j）女：剛成年的女子。8.這是一首論詩(shī)的絕句。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)“阿婆還是初笄女”的理解。（3分）_【古文閱讀】報(bào)恩塔明張岱中國(guó)之大古董，永樂(lè)之大窯器，則報(bào)恩塔是也。報(bào)恩塔成于永樂(lè)初年，非成祖開(kāi)國(guó)之精神、開(kāi)國(guó)之物力、開(kāi)國(guó)之功令，其膽智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金剛佛像千百億金身。一金身，琉璃磚十?dāng)?shù)塊湊砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其須眉不爽忽，斗榫合縫，信屬鬼工。聞燒成時(shí)，具三塔相，成其一，埋其二，編號(hào)識(shí)之。今塔上損磚一塊，以字號(hào)報(bào)工部，發(fā)一磚補(bǔ)之，如生成焉。夜必?zé)?，歲費(fèi)油若干斛。天日高霽，霏霏靄靄，搖搖曳曳，有光怪出其上，如香煙繚繞，半日方散。永樂(lè)時(shí)，海外夷蠻重譯至者百有余國(guó)，見(jiàn)報(bào)恩塔，必頂禮贊嘆而去，謂四大部洲所無(wú)也。 （選自陶庵夢(mèng)憶）【注釋】報(bào)恩塔:在南京中華門(mén)外報(bào)恩寺內(nèi)，始建于三國(guó),明成祖永樂(lè)十年重建,后毀于戰(zhàn)火。 窯器：陶瓷器具。 斗榫（sn）合縫：形容榫頭和卯眼非常適合，不露縫隙。 識(shí)：標(biāo)記。 工部：指掌管工程建筑的衙門(mén)。 重譯：言語(yǔ)不通需輾轉(zhuǎn)翻譯。9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）則報(bào)恩塔是也 （2）聞燒成時(shí) （3）半日方散 （4）必頂禮贊嘆而去 10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）今塔上損磚一塊，以字號(hào)報(bào)工部，發(fā)一磚補(bǔ)之，如生成焉。_11.學(xué)校文學(xué)社為正在重建的報(bào)恩塔征集對(duì)聯(lián)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：造大窯器堪稱(chēng)奇跡 下聯(lián)： （二）閱讀下面的文章，完成12-14題。（12分）警句徐懋庸許多作者寫(xiě)作喜用警句，許多讀者讀書(shū)喜看警句。有些老師在學(xué)生的習(xí)作中看到一二警句，便大加贊賞，結(jié)果就連在一篇說(shuō)明文中，學(xué)生們也必硬添入許多不相宜的奇警的字句。其實(shí)，作者喜用警句，是由于才力??；讀者喜看警句，是由于見(jiàn)識(shí)淺。才力薄，所以不能創(chuàng)作充實(shí)完善的文章，徒藉警句以?shī)嗜耍灰?jiàn)識(shí)淺，所以不能理解一篇文章的全部?jī)?nèi)容及其每字每句所含的意義，徒摘警句以自欺。真正的好文章往往是以平常的語(yǔ)言說(shuō)真實(shí)的事理，所以無(wú)處不善，沒(méi)有警句，也可以說(shuō)句句都是警句；那些讀者喜看的警句并非作者的刻意追求，而是自然天成的，有如錦上添花，與全文相得益彰。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，是本來(lái)人人能道的平凡的句子，在飲酒詩(shī)里與其他詩(shī)句渾然一體，并不獨(dú)自出色?？捎行┤绥姁?ài)此句，硬用在自己的文章中，以為可以使文章增色，結(jié)果恰如在粗劣的土布上用金線(xiàn)繡花，極不相稱(chēng)，且所繡之花，絕不會(huì)佳?，F(xiàn)在有一類(lèi)人寫(xiě)作幾乎全篇用警句湊成，使人如看萬(wàn)花筒,初看似乎繁花似錦，莫測(cè)高深，一經(jīng)拆穿，則不過(guò)是一些玻璃碎片亂湊而成，毫無(wú)意義。喜歡看警句的讀者，閱讀偉大的作品定會(huì)因?yàn)闆](méi)有警句而失望，而善讀者并不在意是否有警句。就如賞花，真能欣賞名花的人，會(huì)到園地上，于陽(yáng)光微風(fēng)中，欣賞花兒的活潑生機(jī)、天然的姿色及其與環(huán)境相掩映之美。在這樣境界中的花，無(wú)論大小開(kāi)謝，各有其美。但不懂欣賞的人，只知折取一枝插在瓶中，自以為已盡得此花之美，卻不知這是大煞風(fēng)景的。世上的語(yǔ)言，本無(wú)所謂“奇警”與“平凡”，關(guān)鍵在于運(yùn)用得當(dāng)。好作品的語(yǔ)言無(wú)論有著怎樣的特點(diǎn)，都能表達(dá)充實(shí)完善的內(nèi)容。那些只追求“處處須警句”的文章，華而不實(shí)，實(shí)在是不足取的。 （選自文章正宗，天津人民出版社2011年版，有刪改）12.文章表達(dá)的主要觀(guān)點(diǎn)是（ ）（3分） A寫(xiě)說(shuō)明文,不必硬添入許多奇警的句子。B好文章無(wú)處不善，是不刻意追求警句的。C寫(xiě)作時(shí)，如果多使用警句可使文章增色。D閱讀作品，不應(yīng)該因?yàn)闆](méi)有警句而失望。13.結(jié)合文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。（5分）（1）第二段中加點(diǎn)的“粗劣的土布”和“用金線(xiàn)繡花”分別比喻什么？（2分）_（2）第三段中的畫(huà)線(xiàn)句有什么作用？（3分）_14.文中說(shuō)：“好作品的語(yǔ)言無(wú)論有著怎樣的特點(diǎn)，都能表達(dá)充實(shí)完善的內(nèi)容?！闭?qǐng)以朱自清的散文春和背影為例，對(duì)這句話(huà)作簡(jiǎn)要分析。（4分）_（三）閱讀下面文章，完成15-18題。（16分）雪人肖復(fù)興今年冬天，北京下了場(chǎng)大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨絨的地毯，這真是北京城難得見(jiàn)到的美景。那天清早，我看見(jiàn)路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來(lái)的，他們凍得滿(mǎn)臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的蓓蕾帽，手臂里還夾著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，枝頭上掛著幾個(gè)彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想像，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了。那時(shí)，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話(huà)的世界。那個(gè)漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動(dòng)這個(gè)漂亮的雪人引來(lái)了不少過(guò)往行人的注目它確實(shí)堆得挺別致可愛(ài)的。有的人還跳下自行車(chē)跑過(guò)來(lái)看看它，開(kāi)心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。在雪小些的時(shí)候，許多家長(zhǎng)回家拿來(lái)照相機(jī)，領(lǐng)著孩子和這個(gè)漂亮的雪人合影留念。這個(gè)在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂(lè)。雪停之后，因?yàn)闅鉁匾廊怀銎娴乩?，雪許多天不化。缺少了雪花的陪伴，這個(gè)漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開(kāi)始見(jiàn)到它時(shí)的興致，走過(guò)它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。因?yàn)槿狈︼h落的雪花的裝點(diǎn)，又因?yàn)閬?lái)來(lái)往往汽車(chē)排放的廢氣和附近工廠(chǎng)煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個(gè)受冷遇又受氣的灰姑娘了。接著，沒(méi)過(guò)兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來(lái)扔在一旁；然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來(lái)狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒滿(mǎn)一地；雪人已經(jīng)無(wú)可奈何地殘疾，但還有人不放過(guò)它，路過(guò)它的身旁的時(shí)候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊坍塌下來(lái)，雪人的頭、胳膊隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。一個(gè)漂亮可愛(ài)的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛(ài)的孩子。我親眼看見(jiàn)好幾個(gè)孩子路過(guò)它的身旁，毫無(wú)緣由地踩它，把它當(dāng)成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂(lè)地打雪仗，或者臉上綻開(kāi)酒窩和它合影留念。我更無(wú)法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個(gè)外地年輕人出來(lái)倒臟水就那樣毫無(wú)顧忌地倒在雪人身上，尤其當(dāng)雪人坍塌，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了?？磥?lái)，雪人最好的命運(yùn)，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽(yáng)光下，消融得沒(méi)有一點(diǎn)影子。這樣，它只會(huì)看見(jiàn)我們?nèi)祟?lèi)歡樂(lè)的前一半，不會(huì)看我們隨心所欲破壞的后一半。 15.根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）表 現(xiàn) 階 段雪停前雪停后小餐館年輕人的行為（1） 雪人（2） 雪人小餐館年輕人的情感（3） 雪人（4） 雪人16.“特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是?！边@里的“濺”能換成“飄”嗎？為什么？（4分）_17.“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么好處？（4分）_18聯(lián)系文章，說(shuō)說(shuō)雪人的命運(yùn)引發(fā)了作者哪些思考？（4分）_三 （50分）19請(qǐng)以“只是因?yàn)?”為題寫(xiě)一篇作文。要求：（1）從“那本書(shū)”、“那條路”、“那個(gè)人”三個(gè)短語(yǔ)中任選一個(gè)，填在橫線(xiàn)上，將題目補(bǔ)充完整。（2）文體自選，不少于600字。 （3）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。