考點(diǎn)二詞語(yǔ)辨析命題角度辨析詞義及用法。考點(diǎn)三病句修改命題角度1用詞不當(dāng)(1)詞義使用不當(dāng)例中華民族制造了豐富多彩的民間文學(xué)藝術(shù)。中華民族制造了(文學(xué))藝術(shù)。
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1、專題二語(yǔ)段綜合,考點(diǎn)一字音命題角度1多音字,命題角度2易讀錯(cuò)字,命題角度3難讀字,考點(diǎn)二字形命題角度1同音形近字,命題角度2同音異形字,命題角度3異音形近字,命題角度4異音異形字,命題角度5難寫字,考點(diǎn)三字詞解釋命題角度理解詞義,考點(diǎn)四詞語(yǔ)辨析命題角度1辨析詞義1從詞義的側(cè)重點(diǎn)辨析有些詞語(yǔ)雖然表示的概念、含義大致相同,但在表現(xiàn)對(duì)象上卻有不同的側(cè)重。,例如:截止截至本次大賽報(bào)名在昨天已經(jīng)截止。。
2、專題十二語(yǔ)段綜合 高考語(yǔ)文 課標(biāo)專用 一 2018課標(biāo)全國(guó) 17 19 閱讀下面的文字 完成后面題目 9分 大洋一號(hào) 是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船 自1995年以來(lái) 這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù) 今年 它又完成了歷時(shí)45天 航程6208海里的綜合海試任務(wù) 對(duì)不熟悉的人而言 在這里 重力和ADCP實(shí)驗(yàn)室 磁力實(shí)驗(yàn)室 地震實(shí)驗(yàn)室 綜合電子。
3、專題三語(yǔ)段綜合,考點(diǎn)一字音字形命題角度多音字、易讀錯(cuò)字,同音字、形似字,考點(diǎn)二詞語(yǔ)辨析命題角度辨析詞義及用法,考點(diǎn)三病句修改命題角度1用詞不當(dāng)(1)詞義使用不當(dāng)例中華民族制造了豐富多彩的民間文學(xué)藝術(shù),諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)是其中的兩朵奇葩。【解析】分析句子成分,該句的主干是“中華民族制造了(文學(xué))藝術(shù)”。顯然“制造”“(文學(xué))藝術(shù)”是錯(cuò)誤的,可將“制造”改為“創(chuàng)造”。,(2)感情色彩使用不當(dāng)例在你們的熏染下。
4、專題一語(yǔ)段綜合 答案 1 D 2 A 解析 本題考查對(duì)漢字書寫筆順和漢字字音 字形 詞語(yǔ)的理解 摹 只有一個(gè)讀音 m 巨 字筆畫順序 橫 橫折 橫 豎折 迭 指交換 輪流 屢次 連著 疊 指重復(fù) 累積 所以第 個(gè)空選 疊 根據(jù) 清溪 桃花 第 個(gè)空選 世外桃源 答案 說(shuō)法有誤 解析 這封信雨果憤怒譴責(zé)侵略者的強(qiáng)盜行徑 其中 奴顏媚骨 凜然正氣 不合語(yǔ)境 感言說(shuō)法 面對(duì)焚燒圓明園的卑劣行徑 雨果沒有。
5、專題五語(yǔ)段綜合,怨天尤人,關(guān)注,【解析】 (1)本題考查選詞填空,主要涉及近義詞的辨析。要根據(jù)語(yǔ)境和詞語(yǔ)的意思進(jìn)行選擇。怨天尤人,指遇到挫折或出了問題,一味抱怨天,責(zé)怪別人。游手好閑,指人游蕩懶散,不愿參加勞動(dòng)。再看“與其消極悲觀”“倒不如抖擻精神、放開手腳,去沖破黎明前的黑暗”可知第一個(gè)空選“怨天尤人”。關(guān)注,指的是關(guān)心重視;用眼睛去看某人、某事;用實(shí)際行動(dòng)或用心去對(duì)待某人、某事。關(guān)懷,指。
6、專題十二 語(yǔ)段綜合,高考語(yǔ)文 (課標(biāo)專用),一、(2018課標(biāo)全國(guó),1719,9分)閱讀下面的文字,完成13題。 除了人會(huì)為了理想奔波遷徙以外,很多動(dòng)物也有著自己的遷徙盛舉。冬季來(lái)臨,天氣寒冷,食物短缺,很多動(dòng)物選擇集體逃離,待到春暖花開、萬(wàn)物復(fù)蘇再一起回來(lái)。動(dòng)物遷徙是有確定路線的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著,而不是。對(duì)于動(dòng)物究竟如何確定自己的遷徙路線,科學(xué)家一直都充滿好奇。有科學(xué)家認(rèn)為,遷徙。
7、專題十二 語(yǔ)段綜合,高考語(yǔ)文 (課標(biāo)專用),一、(2018課標(biāo)全國(guó),1719,9分)閱讀下面的文字,完成后面題目。 戲曲既需傳承也需創(chuàng)新,這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)。然而,近年來(lái)由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果,有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來(lái),認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后,創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。()。隨著時(shí)代的發(fā)展變化,戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原。