讓人物在細(xì)節(jié)描寫中鮮活 我偏愛生活的細(xì)節(jié) 我覺得人類發(fā)展了這么多年 大的故事怎么也逃不出興衰存亡 生老病死 只有細(xì)節(jié)是嶄新的 不同的時空 不同的人群 擁有絕對不同的細(xì)節(jié) 著名女作家池莉 教學(xué)目標(biāo) 1 分析細(xì)節(jié)描寫。直面挫折。學(xué)習(xí)描寫。遭遇過挫折。散發(fā)出幽幽的生命之香。請同學(xué)們說。
學(xué)習(xí)描寫Tag內(nèi)容描述：
1、讓人物在細(xì)節(jié)描寫中鮮活 我偏愛生活的細(xì)節(jié) 我覺得人類發(fā)展了這么多年 大的故事怎么也逃不出興衰存亡 生老病死 只有細(xì)節(jié)是嶄新的 不同的時空 不同的人群 擁有絕對不同的細(xì)節(jié) 著名女作家池莉 教學(xué)目標(biāo) 1 分析細(xì)節(jié)描寫。
2、2019 2020年人教版高中語文必修二第2單元寫作 直面挫折 學(xué)習(xí)描寫 教案2 教學(xué)目的 1 明確描寫目的 為表現(xiàn)人物的思想性格和作品主題服務(wù) 2 學(xué)習(xí)描寫方法 抓住特點(diǎn) 運(yùn)用修辭 融入感情 教學(xué)重難點(diǎn) 人物描寫和景物描寫 教。
3、2019 2020年人教版高中語文必修二第2單元寫作 直面挫折 學(xué)習(xí)描寫 教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 明確描寫的含義 特點(diǎn) 了解描寫與記敘的不同 2 認(rèn)識描寫是為刻畫人物性格和表現(xiàn)作品主題思想服務(wù)的 3 掌握描寫的方法 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會。
4、我手寫我心,直面挫折，學(xué)習(xí)描寫,一、激情導(dǎo)入,同學(xué)們，在我們成長的道路上，一定面臨過挑戰(zhàn)，遭遇過挫折，經(jīng)歷過失敗。也許我們心中纏繞過“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，凝結(jié)過“欲渡黃河冰塞川，欲登太行雪滿山”的無奈，噴薄過“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的憤慨。當(dāng)憂愁朦朧我們的雙眼，當(dāng)煩惱囚禁我們的心靈時，讓我們拿起筆，做好記錄，將這些少年心事凝固成文字，讓記憶在時間的浸染下，散發(fā)出幽幽的生命之香！,請同學(xué)們說。
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