學(xué)前兒童美術(shù)教育教學(xué)大綱

1、. 學(xué)前兒童美術(shù)教育課程教學(xué)大綱 課程編號: 課程名稱：學(xué)前兒童美術(shù)教育 英文名稱： 課程類型: 專業(yè)教育課程 總 學(xué) 時： 36 理論授課學(xué)時：18 實踐（實驗等）學(xué)時：18 學(xué) 分： 2 理論授課學(xué)分：2 實踐（實驗等）學(xué)分： 適用對象: 學(xué)前教育專業(yè) 執(zhí)筆人： 審定人： 一、 課程性質(zhì)、目的和任務(wù) （一）課程的性質(zhì) 學(xué)前。

2、. 學(xué)前兒童藝術(shù)教育（美術(shù)）課程教學(xué)大綱 第一部分大綱說明 一、課程的性質(zhì)和任務(wù) （一）課程的性質(zhì) 學(xué)前兒童藝術(shù)教育（美術(shù)）是中央廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┑囊婚T必修課程。 （二）課程的任務(wù) 1、了解國內(nèi)外學(xué)前兒童美術(shù)教育的發(fā)展歷史和兒童美術(shù)教育的相關(guān)理論。 2、理解和掌握學(xué)前兒童美術(shù)能力的發(fā)展與表現(xiàn)以及學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動的設(shè)計、實施和評價。 3、掌握學(xué)前兒童繪。

3、. 云南省職工業(yè)務(wù)技能大賽“高教社杯”高等師范院校教育學(xué)教師教學(xué)技能大賽決賽 學(xué)前兒童健康教育 教學(xué)大綱 教學(xué)對象： 學(xué)前教育專業(yè) 課程性質(zhì)： 專業(yè)必修課 學(xué) 分： 2學(xué)分 學(xué) 時： 36學(xué)時 二O一七年十一月 . 目 錄 一、課程的地位、性質(zhì)和任務(wù) 二、總體教學(xué)目標(biāo) 三、本。

4、. 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育教學(xué)大綱 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育是高師學(xué)前教育專業(yè)的必修課。 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育是一門研究學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知特點及其教育規(guī)律，又是一門偏重于教學(xué)法的，以培養(yǎng)高師學(xué)前專業(yè)學(xué)生的教育能力的學(xué)科。它具有較強(qiáng)的理論性和運用性。 二、本大綱編寫的特點 理論性。本大綱吸收現(xiàn)代發(fā)展心理學(xué)和認(rèn)知心理最新研究成果，并借鑒國內(nèi)外學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的實踐的理論。較系統(tǒng)、全面地闡述了學(xué)。

5、學(xué)前兒童藝術(shù)教育教學(xué)大綱課程名稱學(xué)前兒童藝術(shù)教育編寫時間2011年5月周學(xué)時數(shù)2總學(xué)時數(shù)36開課院部教育科學(xué)學(xué)院編寫教研室學(xué)前教育學(xué)教研室執(zhí) 筆 人王祥審 核 人課程性質(zhì)A公共課 B學(xué)科及專業(yè)基礎(chǔ)課C專業(yè)發(fā)展課 D專業(yè)技能課 E素質(zhì)拓展課先。

6、學(xué)前教育美術(shù)教學(xué)大綱 興文縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)大綱 課程名稱：美術(shù) 課程類型：理論/實踐課 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課 學(xué)分與學(xué)時：共計320學(xué)時。 開設(shè)學(xué)期：第1、2、3、4學(xué)期 開設(shè)單位：旅游專業(yè)部 適用專業(yè)：學(xué)前教育 一、課程性質(zhì)、目標(biāo)與任務(wù) 1、課程性質(zhì) 本課程是幼師專業(yè)的一門必修專業(yè)課。重在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)欣賞能力與美術(shù)基礎(chǔ)知識認(rèn)識，基礎(chǔ)素描學(xué)習(xí)和。

7、學(xué)前兒童美術(shù)教育教學(xué)研究 摘要:學(xué)前兒童美術(shù)類課程教育在幼教體系中占據(jù)重要地位，有助于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒今后走上藝術(shù)道路奠定基礎(chǔ)。然而，從當(dāng)前學(xué)前兒童美術(shù)類課程教育教學(xué)現(xiàn)狀來看，存在一定的教育教學(xué)問題，諸如教育教學(xué)形式單一問題，影響到學(xué)前兒童美術(shù)類課程教育教學(xué)有效開展。對此，著重分析學(xué)前兒童美術(shù)類課程教育教學(xué)存在問題，論述學(xué)前兒童美術(shù)類課程教育教學(xué)改革價值，明晰學(xué)前兒童美術(shù)類課程教育教。

8、. 學(xué)前特殊兒童教育課程教學(xué)大綱 第一部分 大綱說明 一課程的性質(zhì)和任務(wù) （一）性質(zhì) 學(xué)前特殊兒童教育是學(xué)前教育專業(yè)（?？破瘘c本科）教師教育方向的專業(yè)選修課。本課程教學(xué)是為了適應(yīng)我國特殊教育“回歸主流”的國際化趨勢，讓學(xué)生樹立正確的特殊兒童教育觀念，弄清學(xué)前特殊兒童教育的基本原理和方法，掌握普通學(xué)前教育環(huán)境中不同類型特殊兒童的教育方法，并能綜合應(yīng)用這些理論和方法，正確、。

9、 學(xué)前兒童家庭教育課程標(biāo)準(zhǔn)一課程基本信息1課程編號：263130112課程名稱：學(xué)前兒童家庭教育3英文名稱：Preschool childrens family education4. 課程簡介：學(xué)前兒童家庭教育是學(xué)前教育專業(yè)的一門職業(yè)延展。

10、. 學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂)教學(xué)大綱 第一部分 大綱說明 1課程的性質(zhì)與任務(wù) 學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂)是學(xué)前教育學(xué)專業(yè)（專科）的一門必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解學(xué)前兒童的音樂學(xué)習(xí)特點、學(xué)前兒童音樂作品的本體特性與實踐特性，理解音樂經(jīng)驗的類型、學(xué)前兒童獲得音樂經(jīng)驗的機(jī)制、學(xué)前兒童音樂課程的編制原理，從而掌握引導(dǎo)學(xué)前兒童音樂體驗的有效途徑。 2與相關(guān)課程的銜接、配。

11、教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前兒童語言教育課程教學(xué)大綱課程編號：課程性質(zhì)：專業(yè)方向課 先修課程：學(xué)前兒童文學(xué) 總學(xué)時數(shù)：32 學(xué)分：2 適合專業(yè)：學(xué)前教育（一）課程教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，在知識方面，使學(xué)生理解學(xué)前兒童語言教育的基本觀念，了解0-6歲學(xué)前兒童的語言發(fā)展特點，掌握學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和方法等；在情感態(tài)度方面。