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威尼斯商人

威尼斯商人 莎士比亞 英國 教學(xué)目標(biāo) 1 了解本戲劇中的矛盾沖突及其發(fā)展 2 認(rèn)識(shí)文中幾個(gè)主要人物的思想性格 3 品味莎士比亞語言的特點(diǎn) 戲劇知識(shí)介紹 什么是戲劇狹義專指以古希臘悲劇和喜劇為開端 在歐洲各國發(fā)展起來。

威尼斯商人Tag內(nèi)容描述:

1、其他范文/讀書筆記 威尼斯商人讀書筆記 威尼斯商人是英國偉大的戲劇家莎士比亞寫的四大喜劇之一。故事大概是這樣的:在威尼斯生活著很多不同經(jīng)歷不同品格的商人。故事的主人公就是一個(gè)成功的商人他的名字叫:安東尼奧。他聰明、勤奮、慷慨大方博得了大家的信任。所以事業(yè)發(fā)展很快。最近又一批買賣即將成功這使他萬分高興。這時(shí)安東尼奧的朋友巴薩尼奧正匆匆走來原來他深深的愛上了鮑西婭公主想去求婚。但他覺得只有自己穿上最好的衣服才能和公主相配但他現(xiàn)在很貧困因此只好向安東尼奧借錢。安東尼奧答應(yīng)了朋友的請(qǐng)求。但他全部的財(cái)產(chǎn)都在。

2、其他范文/讀書筆記 威尼斯商人讀書筆記精選 威尼斯商人是一本讓我難以釋手的好書,我花了三天時(shí)間把它讀完。讀完后我久久舍不得放手,撫摸著書皮,心中感慨萬千。威尼斯商人對(duì)人物的形象刻畫是十分鮮明的,安東尼奧無疑是最善良的,與他形成鮮明對(duì)比的是夏洛克的卑鄙,而波希霞是最聰明的。這些人物的性格都給我留下了難以磨滅的印象,但是最讓我感動(dòng)的是安東尼奧和巴珊尼之間的有意。朋友是手足,為了朋友,可以上刀山、下火海。而安東尼奧和巴珊尼就是這樣一對(duì)朋友,他們之間的友誼,在巴珊尼落難、跌落人生最低谷的時(shí)候,安東尼奧對(duì)巴。

3、威尼斯商人,(節(jié)選),莎士比亞,請(qǐng)欣賞人物劇照,威尼斯商人劇照,夏洛克造型,1,教學(xué)目標(biāo),1、了解本戲劇中的矛盾沖突及其發(fā)展。 2、認(rèn)識(shí)文中幾個(gè)主要人物的思想性格。 3、品味莎士比亞語言的特點(diǎn)。,威廉莎士比亞(1564-1616)文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家和詩人,人文主義最杰出的代表,近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。,了解作者,莎士比亞主要作品有:歷史劇亨利四世,喜劇仲夏夜之夢威尼斯商人,四大悲劇哈姆雷特奧賽羅李爾王麥克白及悲喜劇羅密歐與朱麗葉。,了解作者,了解作者,雨果譽(yù)莎士比亞為“戲劇界的神人”。,馬克思稱莎士比亞為“人類最。

4、其他范文/相聲小品劇本 威尼斯商人課本劇之一 人物表 1威尼斯公爵 2安東尼奧:威尼斯商人 3夏洛克:猶太富翁 4巴薩尼奧:安東尼奧好朋友,鮑西亞的丈夫 5薩萊尼奧:安東尼奧好朋友 6鮑西亞:貝爾蒙特富家女兒 7尼利莎:鮑西亞侍女 8杰西卡:夏洛克的女兒 9羅蘭佐:巴薩尼奧的朋友,杰西卡的戀人 10鮑爾薩澤:鮑西亞仆人 12阿爾恭親王:鮑西亞求婚者 13摩洛哥親王:鮑西亞求婚者 14郎斯羅特:夏洛克的仆人 2 第一幕 第一場 地點(diǎn):威尼斯的街道上 (安東尼奧同薩萊尼奧走在街道上,邊走邊談) 安:真不知道我為什么會(huì)這樣悶悶不樂。你們說你。

5、心得體會(huì)范文/讀書心得體會(huì) 威尼斯商人讀書心得體會(huì) 威尼斯商人是英國偉大的戲劇家莎士比亞寫的一部具有極大諷刺性的喜劇,這部劇作的一個(gè)重要文學(xué)成就,就是塑造了夏洛克這一惟利是圖、冷酷無情的高利貸者的典型形象。威尼斯商人的故事大概是這樣的:在威尼斯生活著很多不同經(jīng)歷不同品格的商人。故事的主人公就是一個(gè)成功的商人他的名字叫:安東尼奧。他聰明、勤奮、慷慨大方博得了大家的信任。所以事業(yè)發(fā)展很快。最近又一批買賣即將成功這使他萬分高興。這時(shí)安東尼奧的朋友巴薩尼奧正匆匆走來原來他深深的愛上了鮑西婭公主想去求婚。但。

6、在西方,每家都必備兩本書,一本是圣經(jīng),另一本是莎士比亞全集,即一個(gè)是宗教的神,一個(gè)是藝術(shù)的神。,莎士比亞故居,莎士比亞(15641616)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國最偉大的戲劇家和詩人,歐洲文學(xué)史上聲譽(yù)最高、影響最大的作家之一。生于英國斯特位福鎮(zhèn)的一個(gè)商人家庭。20歲后到倫敦,先在劇院當(dāng)馬夫、雜役,后入劇團(tuán),做過演員、導(dǎo)演、編劇,并成為劇院股東。晚年回到故鄉(xiāng)。他的作品現(xiàn)存劇本三十七部、長詩兩首、十四行詩一百五十四首。其代表作有: 喜 ?。褐傧囊怪畨敉崴股倘说谑沟?悲 ?。毫_密歐與朱麗葉哈姆雷特奧賽羅 李爾王麥克。

7、威尼斯商人,(節(jié)選),莎士比亞,關(guān)于戲劇,戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。 戲劇文學(xué),即劇本,是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ),是戲劇的主要組成部分,直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。,戲劇的特點(diǎn),劇本包括哪兩部分?,戲劇文學(xué)有哪些特點(diǎn)?,一是作家的舞臺(tái)提示;二是人物自身的臺(tái)詞。,一是結(jié)構(gòu)必須遵循空間、時(shí)間高度集中的原則; 二是必須有集中、尖銳的矛盾沖突; 三是主要靠人物用自己的語言和動(dòng)作來表現(xiàn)自己的性格。,戲劇的分類,按照表現(xiàn)形式,可以分為話劇、詩劇、歌劇。

8、2019-2020年中考語文試題研究 第二部分 閱讀 專題十一 附加題推薦名著閱讀 五威尼斯商人 【考情搜索】。 【教材鏈接】人教九下:第四單元P104121威尼斯商人(節(jié)選) 【內(nèi)容梗概】 威尼斯商人的劇情。

9、2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 威尼斯商人教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 導(dǎo)入: 在英國沃里克郡的斯特拉特福鎮(zhèn),長眠著一位讓世界人民景仰與愛戴的偉人。直至今天,眾多文學(xué)愛好者還從四面八方來到這個(gè)在地圖上毫不起眼的。

10、2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 13威尼斯商人教學(xué)案 (新版)新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、 速讀、梳理情節(jié),理解并學(xué)會(huì)分析戲劇的矛盾沖突。 2、 閱讀、研討,品味莎士比亞戲劇語言,感悟主題。 3、 評(píng)析人。

11、一、 2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè)威尼斯商人教案5 蘇教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解課文巧妙的沖突設(shè)計(jì)、精彩的人物對(duì)話和熱烈的喜劇氛圍。 2、從理解作品的戲劇沖突、人物對(duì)話及戲劇氛圍入手,初步學(xué)會(huì)賞析戲劇作品。

12、2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元第1課威尼斯商人教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1.了解情節(jié),體會(huì)劇中矛盾沖突。 2.品析人物形象,體會(huì)時(shí)代背景特征。 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一、相關(guān)知識(shí)鋪墊 1.簡介莎士比亞及時(shí)代背景。

13、2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè)威尼斯商人教學(xué)設(shè)計(jì)3 蘇教版 教學(xué)設(shè)想: 本文為九(下)第一單元第一課,單元主題為“學(xué)會(huì)讀書(七)”,它是一部著名喜劇。是莎士比亞早期的重要作品。劇本的主題是歌頌仁愛、友誼和。

14、2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 13威尼斯商人相關(guān)課外閱讀 (新版)新人教版 一、作者簡介: 威廉莎士比亞(WilliamShakesbeare1564-1616)是英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇家和詩人。莎士比亞于1564年4月23日出生在英國。

15、2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 威尼斯商人 教案 蘇教版 (英國 莎士比亞) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解威尼斯商人的故事梗概。 2、理清劇本的思路,把握情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。 3、把握人物關(guān)系。 4、培養(yǎng)鑒賞戲劇能力。。

16、2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè)威尼斯商人教案2 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 (1)認(rèn)識(shí)夏洛克、鮑西婭等人物的性格特點(diǎn); (2)欣賞生動(dòng)優(yōu)美的個(gè)性化人物語言; 2過程與方法 (1)分角色誦讀。教師要指導(dǎo)學(xué)生通。

17、2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 威尼斯商人教學(xué)設(shè)計(jì)(建湖初中集體備課) 人教新課標(biāo)版 從容說課 威尼斯商人是一部著名喜劇。它是莎士比亞早期的重要作品。劇本的主題是歌頌仁愛、友誼和愛情,同時(shí)也反映了資。

18、2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 第1課威尼斯商人教案 蘇教版 (英國 莎士比亞) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解威尼斯商人的故事梗概。 2、理清劇本的思路,把握情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。 3、把握人物關(guān)系。 4、培養(yǎng)鑒賞戲劇。

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