2019-2020年九年級語文下冊《威尼斯商人》教案5 蘇教版.doc

一、 2019-2020年九年級語文下冊威尼斯商人教案5 蘇教版一、教學目標1、了解課文巧妙的沖突設計、精彩的人物對話和熱烈的喜劇氛圍。2、從理解作品的戲劇沖突、人物對話及戲劇氛圍入手，初步學會賞析戲劇作品的基本方法。3、感受真誠友愛之情的力量。二、重點、難點1、掌握戲劇的基礎知識，理解戲劇情節(jié)再戲劇構成中的地位和作用。 2、理解劇中人物的性格，了解作者通過劇本所表達的人文主義理想。 三、課時安排 兩教時 第一教時 一、導入同學們，本單元我們要學習的內容是戲劇文學和電影文學。在學習之前，我們先學習有關戲劇基礎知識。1、 概念戲劇，一種綜合的舞臺藝術，它把文學、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術綜合為一種獨立的藝術形式。組成要素：文學（劇本）音樂（伴奏、音響效果、唱腔）美術、雕塑（布景、燈光、舞臺）舞蹈（動作、姿態(tài)）表演（中心要素）2、戲劇的特點（1）、空間和時間要高度集中 劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后 相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞臺上展現(xiàn)。劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)?！澳弧敝盖楣?jié)發(fā)展的一個大段落?！耙荒弧笨煞譃閹讏?，“一場”指一幕中發(fā)生空間變換或時間隔開的情節(jié)。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。初學改編短小的課本劇，最好是寫成精短的獨幕劇。 （2）、反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出 各種文學作品都要表現(xiàn)社會的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時間里反映的矛盾沖突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現(xiàn)實生活中的矛盾沖突而產生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現(xiàn)實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾沖突中。 劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結尾四部分。演出時從矛盾發(fā)生時就應吸引觀眾，矛盾沖突發(fā)展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。 （3）、劇本的語言要表現(xiàn)人物性格 劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面。劇本的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時說的話；旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。劇本主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格。因此，臺詞語言要求能充分地表現(xiàn)人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺表演。 舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現(xiàn)在每一幕（場）的開端。結尾和對話中間，一般用括號（方招號或圓括號）括起來。 3、結構形式:分幕分場。幕是大單位,場是小單位.二、學習正文我們了解了戲劇的基礎知識后，讓我們走進在世界話劇發(fā)展史上具有里程碑意義的戲劇大師威廉莎士比亞的喜劇世界，來領略莎士比亞的語言魅力，領略莎士比亞戲劇的藝術魅力，領略話劇藝術的獨特之美。今天，我們學習莎士比亞代表作品之一的威尼斯商人。1、介紹作者 莎士比亞英國文藝復興時期劇作家、詩人，一生寫了37個劇本，兩首長詩和154首十四行詩。主要成就在戲劇方面6代表作有歷史劇亨利四利、亨利五世，喜劇有威尼斯商人、仲夏夜之夢、第十二夜；悲劇有李爾王、哈姆雷特、奧賽羅；正劇有羅密歐與朱麗葉等。他的劇作反映了舊時的社會現(xiàn)實，表達了人文主義的社會政治思想。 二、介紹故事梗概 威尼斯商人以較強的對社會諷刺、批判的態(tài)度見稱。鮑西亞，一個富人的女兒，按照她父親的遺囑，她得到了三個盒子-一個金盒子,一個銀盒子，還有一個鉛盒子。其中一個盒子里面裝著她的畫像，如果哪個男人選擇了正確的盒子，那么她將嫁給那個男人。于是，求婚者從世界的四面八方云集到這兒，都希望能得到她 威尼斯鎮(zhèn)上有一個年輕人名叫巴薩尼奧，他下定決心要贏得鮑西亞。但是，為了達到自己的愿望，他需要三千達克特-這可是一大筆錢。于是，他向好友，富商安東尼奧求助，希望安東尼奧能借給他這筆錢。然而在海上投入的錢還沒收回，安東尼奧手頭上暫時也無法拿出這么多錢。于是他被迫向另一個富有的猶太放債人，夏洛克借這筆錢。安東尼奧和夏洛克都不喜歡對方：對于安東尼奧來說，他看不起放高利貸的，另一方面，他不喜歡夏洛克也因為他是猶太人；對于夏洛克來說，安東尼奧借錢給人從不收利息，這樣就損害了他的利益。盡管如此，在這種情況下，夏洛克還是同意借錢給安東尼奧，而且也不收他的利息；但是夏洛克提出了一個奇怪的要求：如果安東尼奧拖欠還款的話，他將會從安東尼奧身上割下一磅肉。巴薩尼奧去了貝爾蒙特，他選擇了正確的盒子，鉛匣，也就是裝有伊人肖像的匣子。也贏得了鮑西亞。鮑西亞送給他一枚戒指，安東尼奧發(fā)誓將永遠把這枚戒指戴著。與此同時，鮑西亞的女仆，娜瑞薩也接受了格拉夏諾的求婚，將自己的戒指也送給了他。夏洛克的女兒，杰西卡同自己的愛人克里斯汀羅倫佐私奔了，并且偷走了她父親的錢和珠寶。而夏洛克也因為失去自己的女兒和錢財心情煩亂當他得知安東尼奧在海上的投資全部喪失的消息之后，他決定向安東尼奧討回借款。在法庭上，夏洛克要求他和安東尼奧的合同能夠履行。鮑西亞和娜瑞薩假扮律師，為安東尼奧辯論，使得夏洛克的計劃沒有達成。鮑西亞同意夏洛克按照契約規(guī)定割下安東尼奧的一磅肉，但是割這一磅肉必須嚴格按照契約執(zhí)行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此傷害安東尼奧的性命。夏洛克無法做到，只好認輸。這樣，鮑西亞巧妙地挽救了安東尼奧的性命。同時，為了證明自己愛人是否專心，她們要求自己的丈夫交出戒指作為償還。最后，真相大白，安東尼奧重新得到了自己的財產。 三、初讀課文，學習字詞1、學習文中字詞 給下列字注音并找出文中你不認識的字： 惻隱 凜然 豁免 爵 告稟 憲章 耗子 豺狼 萬惡不赦 阿臢 皰代 地道2、看節(jié)選片段， 并思考課文圍繞什么展開矛盾沖突？試分析劇中的人物關系？劇情沖突的焦點是圍繞“一磅肉”進行的（要不要“照約執(zhí)行處罰”）。四、作業(yè)練習1、朗讀全文。 2、鞏固字詞第二教時一、復習檢查1、檢查字詞2、回顧有關戲劇的特點3、文學常識二、請同學概括劇情內容 劇情沖突的焦點是圍繞“一磅肉”進行的（要不要“照約執(zhí)行處罰”）。 三、討論結構 課文是劇本威尼斯商人第四幕第一場(全劇共五幕)，是全劇的高潮，可分為幾部分？可分為兩大部分。第一部分：（從開頭至“尚蒙延約，必然不辱使命。敬祈鈞裁?！保Ｇ鞍氩糠郑合穆蹇藞?zhí)意報復，一定要按約處罰（前半場是夏洛克的戲）這部分以夏洛克出場為界又可分兩層。前一層通過公爵與安東尼奧的對話，側面顯示了夏洛克的冷酷、兇殘的態(tài)度；后一層夏洛克登場，他堅持從還債失期人安東尼奧身上割肉，眾人勸說、許愿、甚至謾罵，也不能使他改變，從而突出他的陰險、貪婪本質，這時沖突也愈趨激烈。 第二部分主要是寫鮑西婭。鮑西婭智挫夏洛克，最后取得勝利 （后半場是鮑西婭的戲她假扮律師登場，使沖突解決有了轉機。她欲擒故縱，引發(fā)夏洛克墜人故意謀害公民的法網(wǎng)，夏洛克轉為被動，受到懲罰。 四、快速閱讀，討論分析劇中各類人物性格 1、你認為夏洛克是一個什么樣的人？夏洛克本是一位貪婪、吝嗇、愛財如命的高利貸者，在一磅肉的訴訟中，他兇相畢露，殺氣騰騰，連威尼斯最高長官也敢于句句頂辯，毫不退讓，成了一個殘忍、固執(zhí)、冷酷無情的復仇者。但是，夏洛克又有其偏狹、愚蠢的一面。在鮑西婭面前，他利令智昏，一步一步地走向失敗，卻自以為即將得逞，于是他對鮑西婭百般奉承，五次頌揚。當他失敗后，金錢又立即成了追求的主要目標，撈不到三倍賠款收回本錢也行，而一當他財產被宣布充公，他則哀嘆道：“把我的生命連著財產一起拿去吧”，“你們奪去了我養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命?！背浞直┞读似涫儒X如命的本性。 同時，他也是一個在基督教社會里受欺侮的猶太人。夏洛克對安東尼奧的報復有合理而又復雜的動機。人們對夏洛克，既鄙夷他的貪婪，憎恨他的殘酷，又多少同情他所受的種族壓迫和屈辱。 2、鮑西婭、安東尼奧、巴薩尼奧等一組人物，是作者極力贊頌的。安東尼奧這個從事海外貿易的年輕商人。他借錢給人從不要利息，引起高利貸者夏洛克的仇恨。安東尼奧甘愿冒割肉的危險向夏洛克借錢幫助自己的朋友巴薩尼奧。他即將受到可怕的刑罰，卻始終“默認”、“迎受”，繼而要求“爽爽快快”地就刑，為了友誼“從容就死”，“死而無怨”。巴薩尼奧為了救自己的朋友，甘愿喪失自己的一切。鮑西婭更是祟尚正義，注重友情,她得知安東尼奧將遭厄運，立即全力以赴設法營救，尤其她的超群出眾的才智在這場中更是得到了充分體現(xiàn)。歸納：夏洛克：貪婪、吝嗇、殘忍、固執(zhí)、冷酷無情 令人同情鮑西婭：博學細心、精明能干、足智多謀、落落大方 安東尼奧：慷慨助人、見義勇為、重情重義，但面對尖銳的斗爭形式不能斗爭、不會斗爭，表現(xiàn)其軟弱、妥協(xié)的一面。 巴薩尼奧：見義勇為、重情重義，但不懂得斗爭策略，表現(xiàn)得較軟弱。 五、品味語言 （1）這一場法庭審判，在激烈爭辯中表現(xiàn)出作品語言的豐富多彩，生動形象，符合每個人的身分和性格。例如：夏洛克的語言就很有特色，他一張嘴巴對付好幾個人，語言很有爭辯性，又講究嚴密的推理，有時用反語加強語氣，有時有冷嘲熱諷迫使對方無言以對。他詞鋒逼人，表現(xiàn)他的的者于世故，心腸歹毒，一旦得手，便置人于死地的那種洋洋自得心理。鮑西婭上場，他立即獻上甜蜜蜜的頌辭；判決之后，又句句不離錢。其他人物語言也各有特色，如公爵的委婉耐心，葛萊西安諾的暴躁易怒等。 （2）作者特別善于運用比喻，使詞語華麗生動。例如巴薩尼奧對夏洛克說：“初次冒犯，不應該就引為仇恨。”夏洛克不正面回答他，而只是說：“什么?你愿意給蛇咬兩次吧?”用這個比喻表示出對安東尼奧的仇恨和殺害安東尼奧的決心。接著安東尼奧也用一連串的比喻來說明他對夏洛克的認識：“你現(xiàn)在跟這個猶太人講理，就像站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責問豺狼為什么害得母羊為了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到大風吹拂的時候，不要搖頭擺腦，發(fā)出簌簌的聲音”。運用這些比喻，使語言豐富多彩，臺詞雖長，但無累贅之感，給人以一種文辭華麗流暢的藝術美感。 （3）本劇中還有不少戲劇語言的夸張用法，例如夏洛克的奉承，吹捧鮑西婭的話和判決后“錢”的計較，以及葛萊西安諾對夏洛克的“回敬”、“挖苦”等，不僅刻畫了人物性格，而且加強了喜劇效果。 練習：指出下列各句是誰說的話？運用了什么修辭？在表達上有什么效果？ 你這樣沒有慈悲之心，將來怎么能夠希望人家對你慈悲呢？ 這是公爵說的話。運用反問的修辭。想引起夏洛克對“慈悲”的思考，從而引導他放棄“一磅肉”的要求不，把我的生命連著財產一起拿了去吧，我不要你們的寬恕。你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。這是夏洛克說的話運用比喻的修辭。形象地說明錢對他的重要性，活畫出要錢不要命的守財奴的典型性格。 六、歸納主題思想 劇本第四幕第一場通過夏洛克與安東尼奧的矛盾沖突，揭露了封建資產階級高利貸心狠手辣、貪婪冷酷的階級本質；同時頌揚了新興資產階級的人與人之間的深情厚意，輕利重義的道德思想。五、作業(yè)練習1、 課外閱讀威尼斯商人板書：夏洛克：貪婪、吝嗇、殘忍、固執(zhí)、冷酷無情 令人同情鮑西婭：博學細心、精明能干、足智多謀、落落大方 安東尼奧：慷慨助人、見義勇為、重情重義，但面對尖銳的斗爭形式不能斗爭、不會斗爭，表現(xiàn)其軟弱、妥協(xié)的一面。 巴薩尼奧：見義勇為、重情重義，但不懂得斗爭策略，表現(xiàn)得較軟弱。