外國(guó)詩兩首學(xué)案無答案

1、外國(guó)詩詩兩首 學(xué)法導(dǎo)引詩兩首選編了俄國(guó)詩人普希金的假如生活欺騙了你和美國(guó)詩人弗羅斯特的未選擇的路.假如生活欺騙了你以一個(gè)假設(shè)起句,從一個(gè)長(zhǎng)者對(duì)后輩進(jìn)行勸說的角度告訴人們要善待生活,善待自己,堅(jiān)信未來一定會(huì)更加美好.未選擇的路采用象征的手法。

2、外國(guó)詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會(huì)寫景抒情詩表達(dá)的基本特點(diǎn),并嘗試寫簡(jiǎn)單的詩.2理解詩人對(duì)自然和生活的愛自主預(yù)習(xí)1走進(jìn)作者:2檢測(cè)預(yù)習(xí):1濟(jì)慈,國(guó)別浪漫主義詩人,蟈蟈與蛐蛐出自他的第一部詩集.葉賽寧,國(guó)別詩人,他擅長(zhǎng)描繪的景色.2辨別下列各句詩運(yùn)用。

3、外國(guó)詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會(huì)寫景抒情詩表達(dá)的基本特點(diǎn),并嘗試寫簡(jiǎn)單的詩.2理解詩人對(duì)自然和生活的愛自主預(yù)習(xí)1走進(jìn)作者:2檢測(cè)預(yù)習(xí):1濟(jì)慈,國(guó)別浪漫主義詩人,蟈蟈與蛐蛐出自他的第一部詩集.葉賽寧,國(guó)別詩人,他擅長(zhǎng)描繪的景色.2辨別下列各句詩運(yùn)用。

4、4外國(guó)詩兩首 課初熱身:面對(duì)大自然,詩人總有唱不完的歌,即使極為平常的昆蟲的叫聲,在詩人的筆下也會(huì)變得情味濃郁;即使最平常的夜景,在詩人的筆下也能變得美麗而熠熠生輝.讓我們一起走進(jìn)蟈蟈與蛐蛐去傾聽生命的歌吟;一起走進(jìn)夜感受夜的靜謐和美麗.學(xué)。

5、4 外國(guó)詩兩首 一知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo)一 整體感知俄國(guó)大詩人萊蒙托夫的祖國(guó)一詩,發(fā)表于1841年4月號(hào)的祖國(guó)紀(jì)事雜志.詩歌把兩種愛國(guó)主義的觀點(diǎn)對(duì)照得十分鮮明,一種是真實(shí)的有血有肉的深入人心的,一種是虛偽的華而不實(shí)的脫離人民的.詩人說,我愛祖國(guó)。

6、第4課 外國(guó)詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)誦讀,在誦讀中用心領(lǐng)悟田園詩的意境,體會(huì)詩人的情感.2.通過聯(lián)想想象進(jìn)入情境,運(yùn)用形象思維體會(huì)景物特點(diǎn).自習(xí)1給加點(diǎn)字注音.棲息 草茸茸 歡嚷 喧響 2根據(jù)注音寫字.樹l yu暗 沉j 昏yn 3解釋下列。

7、第一單元 單元學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)讀沁園春雪描寫雄壯而又妖嬈的北國(guó)雪景,縱論歷史上的英雄人物,抒發(fā)了詩人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛之情,表達(dá)了詩人作為革命領(lǐng)袖的偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信心.雨說它借助春雨的擬人化形象,對(duì)生活在中國(guó)大地上的兒童充滿愛心傾訴,唱出了一曲。

8、外國(guó)詩兩首學(xué)習(xí)目標(biāo):1能夠有感情地朗誦詩歌,要求讀準(zhǔn)字音,讀出停頓,會(huì)說出修辭手法讓詩產(chǎn)生美感的作用.2說出兩首詩內(nèi)容,思想感情方面的不同. 3領(lǐng)悟大自然的多面及其生生不息的美好.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):比較兩首外國(guó)詩異同.教學(xué)過程:自主預(yù)習(xí)一 情景導(dǎo)。