孫權(quán)勸學(xué)課件1

1、文言文朗讀三步曲讀準(zhǔn)字音讀通文義讀好停頓和語(yǔ)氣翻譯五字法 留:國(guó)號(hào)年號(hào)地名官名人名 書(shū)名等可照錄. 替:用現(xiàn)代漢語(yǔ)詞替換古義詞. 調(diào):調(diào)整語(yǔ)序使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣. 補(bǔ):補(bǔ)出省略的成分,使之意思完整. 刪:刪去沒(méi)有實(shí)在意義的詞,不譯.通假字。

2、孫權(quán)勸學(xué),資治通鑒,司馬光學(xué)識(shí)淵博，尤精于史。司馬光因反對(duì)王安石變法，退居西京洛陽(yáng)。歷任閑職，專(zhuān)志修史。歷時(shí)十九年完成了資治通鑒 。,資治通鑒 ,中國(guó)古代史學(xué)巨著。 資治通鑒是司馬光主持編纂的一部編年體通史。記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。,鑒于往事，有資于治道,孫權(quán)，字仲謀，三國(guó)時(shí)吳國(guó)的國(guó)君。 據(jù)說(shuō)他曾勸呂蒙（三國(guó)時(shí)吳國(guó)的名將）要瀏覽群書(shū)，廣泛學(xué)習(xí)。,孫權(quán)勸學(xué),資治通鑒,初權(quán)謂呂蒙曰卿今當(dāng)涂掌事不可不學(xué)蒙辭以軍中多務(wù)權(quán)曰孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪但當(dāng)涉獵見(jiàn)往事耳卿言多務(wù)孰若孤孤常讀書(shū)自以為大有所益蒙乃始就學(xué)。

3、孫權(quán)勸學(xué),司馬光,第1課時(shí),激趣導(dǎo)入,滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。三國(guó)時(shí)代,是英雄輩出的時(shí)代,關(guān)羽就是群雄中的一位大英雄。但他最終敗在東吳的一位將軍之手,可想而知這位將軍定有非凡之處,這位將軍是誰(shuí)呢?,1.。

4、曹操 孫權(quán) 劉備 資治通鑒 司馬光 孫權(quán)勸學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1 在學(xué)習(xí)中掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義 2 掌握有關(guān)文學(xué)常識(shí) 3 背誦全文 能力目標(biāo) 培養(yǎng)閱讀理解能力 情感目標(biāo) 學(xué)習(xí)呂蒙虛心接受意見(jiàn) 努力學(xué)習(xí)的精神 孫權(quán)勸學(xué) 。

5、孫權(quán)勸學(xué)資治通鑒司馬光司馬光學(xué)識(shí)淵博，學(xué)識(shí)淵博，尤精于史。司馬尤精于史。司馬光因反對(duì)王安石光因反對(duì)王安石變法，退居西京變法，退居西京洛陽(yáng)。歷任閑職，洛陽(yáng)。歷任閑職，專(zhuān)志修史。歷時(shí)專(zhuān)志修史。歷時(shí)十九年完成了十九年完成了資治通鑒資治通鑒 。資治。

6、孫權(quán)勸學(xué) 繪聲繪色讀課文繪聲繪色讀課文:繪聲繪色讀課文,分小組合作,分角色朗讀,繪聲繪色讀課文,分小組合作,分角色朗讀,要求揣摩人物心理,讀出語(yǔ)氣,讀出表情,要求揣摩人物心理,讀出語(yǔ)氣,讀出表情,讀出人物的變化及故事的發(fā)展.讀出人物的變化及。

7、孫 權(quán) 勸 學(xué)司馬光第1課時(shí)激趣導(dǎo)入 滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄.三國(guó)時(shí)代,是英雄輩出的時(shí)代,關(guān)羽就是群雄中的一位大英雄.但他最終敗在東吳的一位將軍之手,可想而知這位將軍定有非凡之處,這位將軍是誰(shuí)呢1.關(guān)于作者. 司馬光10191086。