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數(shù)數(shù)數(shù)的組成

一年級數(shù)學教案 數(shù)數(shù)數(shù)的組成 教學設計 教學內(nèi)容 教科書31 33頁 練習七2 4題 教學目標 1 能夠熟練地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù) 掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的 2 培養(yǎng)學生動手 動腦 動口能力 在各種數(shù)。人教版數(shù)學一年級(下)。估一估有多少只羊。

數(shù)數(shù)數(shù)的組成Tag內(nèi)容描述:

1、一年級數(shù)學教案 數(shù)數(shù)數(shù)的組成 教學設計 教學內(nèi)容 教科書31 33頁 練習七2 4題 教學目標 1 能夠熟練地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù) 掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的 2 培養(yǎng)學生動手 動腦 動口能力 在各種數(shù)。

2、2019 2020年小學數(shù)學一年級上冊 數(shù)數(shù)數(shù)的組成 教學設計 教學目標 1 通過讓學生運用已有的生活經(jīng)驗數(shù)100以內(nèi)各數(shù)的過程 使學生體會數(shù)是數(shù)出來的 2 讓學生在數(shù)物體的過程中認識計數(shù)單位 一 十 和 百 理解一個兩位數(shù)是。

3、人教版數(shù)學一年級(下),比20只多得多。,估一估有多少只羊?,大概有100只。,njudedodyudud你覺得100到底有多大?,yshysh估一估數(shù)一數(shù),計數(shù)單位:個(一)、十、百。,jshdnwiyshbi,1,說說小蟲子的號數(shù)。,12,14,16,18,20,shushuoxiochnzidehosh,1,32,33,34,35,36,1,15,20。

4、幼兒教育:________ 一年級下冊數(shù)學數(shù)數(shù)、數(shù)的組成教案 姓名:______________________ 班級:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 18 頁 一年級下冊數(shù)學數(shù)數(shù)、數(shù)的組成教案 一年級下冊數(shù)學數(shù)數(shù)、數(shù)的組成教案【1】 教學目標: 1.使學生經(jīng)歷從日常生活中抽象出100以內(nèi)各數(shù)。

5、課題一數(shù)數(shù)、數(shù)的組成 學習目標: 1、能夠熟練的數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個以組成的。 2、培養(yǎng)學生動手、動腦、動口能力,在各種數(shù)數(shù)活動中培養(yǎng)學生的問題意識,滲透數(shù)于實物對應的思想。 3、養(yǎng)成在活潑氛圍中進行合作學習的興趣。 學習重點: 熟練的數(shù)100以內(nèi)的數(shù) 學習難點: 數(shù)到接近整十數(shù)時,下一個整十數(shù)應。

6、新人教版小學數(shù)學一年級上冊數(shù)數(shù) 數(shù)的組成說課稿 一、教材分析 一年級的學生在入學前,經(jīng)過了學前教育,很多學生在未學習這一課前,已能數(shù)出100以內(nèi)的數(shù),而且在他們的生活體驗中,常常會接觸到100以內(nèi)的數(shù)。但孩子們的頭腦中,還未有100以內(nèi)數(shù)的概念,這一課教學就是要幫助孩子建立100以內(nèi)數(shù)的概念,為以后學習數(shù)學其他知識奠定十分重要的基礎。 教材很注重學生數(shù)感的建立,主題圖給了學生100這個數(shù)有多大的概。

7、100以內(nèi)數(shù)的認識,數(shù)數(shù) 數(shù)的組成,上面的數(shù)中最大的數(shù)( ),最小的數(shù)是( ),最大的一位數(shù)是( ),最小的一位數(shù)是( ),最小的兩位數(shù)是( ),一共有( )個數(shù),左起第6個數(shù)是( )。,0, 1, 3, 9, 10, 12, 16, 19, 20.,20,0,9,1,10,9,12,返回,1、9和11中間的數(shù)是( )。 2、和18相鄰的數(shù)是( )和( )。 3、15在( )和( )中間。

8、數(shù)數(shù)、數(shù)的組成數(shù)學教學反思 撰寫人:___________ 日 期:___________ 數(shù)數(shù)、數(shù)的組成數(shù)學教學反思 新課標指出:“動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程?!弊寣W生通過學習過程建立數(shù)感,這是新課標中強調(diào)和重視的問題之一。數(shù)感是一種學習數(shù)學的基本素養(yǎng),它是數(shù)的意義和有效計算等數(shù)學教學活動的基礎,是數(shù)學與生活。

9、小學一年 級數(shù)學數(shù)數(shù)數(shù)的 組成教學 設計范文本節(jié)課教學內(nèi)容是一年 級下冊第一 單元 100 以內(nèi)數(shù)的 認識里的 數(shù)數(shù)數(shù)的 組成 ,是在學生學 習了 20 以內(nèi)各數(shù)的 認識這 一基礎上進行教學的,教學目 標是使學生學會數(shù)100 以內(nèi)的數(shù),體會。

10、新人教版小學一年級數(shù)學下冊數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學設計教學內(nèi)容:本冊教科書第31 33 頁主題圖例1例 3及做一做,練習七第1 3 題。教學目標:1使學生經(jīng)歷從日常生活中抽象出100 以內(nèi)各數(shù)的過程,感受 100 以內(nèi)各數(shù)的大小。感受100 以內(nèi)各。

11、12根12根20根20根 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2030405060708090100 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 5960 65 70 75 80 85 90 是 個十和 個一組。

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