說(shuō)幾句愛(ài)海

1、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話教案 鄂教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)構(gòu)想】 冰心的很多散文，無(wú)論是長(zhǎng)篇，還是短篇。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話同步練習(xí)（無(wú)答案）鄂教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第一部分： 1下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的。

3、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話教案 鄂教版 【教學(xué)構(gòu)想】 冰心的很多散文，無(wú)論是長(zhǎng)篇，還是短篇，都流淌著一種孩童式的純真，孩子般的執(zhí)拗，孩童式的撒嬌，孩子似的堅(jiān)持。說(shuō)幾句愛(ài)海。

4、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話同步練習(xí)（無(wú)答案）鄂教版 第一部分： 1下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） A、咀嚼（j ju ） 臃腫（y ng） 嫵媚（w m i） B、崎嶇（q q ） 粼粼。

5、說(shuō)幾句愛(ài)海孩子氣的話 課題名稱 5 說(shuō)幾句愛(ài)海孩子氣的話 授課時(shí)間 教師姓名 學(xué)生年級(jí) 八年級(jí) 課 時(shí) 第二課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 了解作者對(duì)比烘托的寫作手法 語(yǔ)言 孩子氣 又飽含個(gè)人情感 讀到了作者對(duì)海的依戀 對(duì)大自然的。

6、說(shuō)幾句愛(ài)海孩子氣的話 第一課時(shí) 限時(shí)練 40 分鐘 A卷 基礎(chǔ)題 9分 游戲的功用 人生真正的活動(dòng)是從游戲開(kāi)始的 有學(xué)者認(rèn)為 個(gè)體的成長(zhǎng)過(guò)程其實(shí)就是在重復(fù)人類的演化過(guò)程 游戲是生物遺傳的結(jié)果 是一種復(fù)演祖先進(jìn)化的過(guò)程。

7、說(shuō)幾句愛(ài)海孩子氣的話 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)對(duì)比的寫作手法 整體感悟文章內(nèi)容 2 經(jīng)歷作者對(duì)大海的情有獨(dú)鐘 接受作者人生理想 追求個(gè)性人生 重點(diǎn)難點(diǎn) 理解并探究作者對(duì)大海的熱愛(ài) 渴望寧?kù)o 追求自然的樸的人生理。

8、說(shuō)幾句愛(ài)海孩子氣的話 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 把握文章脈絡(luò) 理清文章思路 2 感悟作者率真獨(dú)特的語(yǔ)言 表現(xiàn)自己的率真?zhèn)€性和獨(dú)特的人生觀 重點(diǎn)難點(diǎn) 理解作者對(duì)大海的熱愛(ài)和追求自然 樸質(zhì)生活的人生態(tài)度和追求 導(dǎo)學(xué)流程。

9、說(shuō)幾句愛(ài)海孩子氣的話 課題名稱 5 說(shuō)幾句愛(ài)海孩子氣的話 授課時(shí)間 教師姓名 學(xué)生年級(jí) 八年級(jí) 課 時(shí) 第一課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 了解作者對(duì)比烘托的寫作手法 語(yǔ)言 孩子氣 又飽含個(gè)人情感 讀到了作者對(duì)海的依戀 對(duì)大自然的。

10、說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的 第一課時(shí) 限時(shí)練 40 分鐘 分?jǐn)?shù) 卷面 34分 A卷 基礎(chǔ)題 共25分 1 下列加點(diǎn)的字和注音全部正確的一項(xiàng)是 3分 A 稠 chu 密 阻 zh 止 尊 z n 貴 B 崎嶇 u 嫵魅 mi 璀粲 cn C 凋 di o 落 凄 q 涼 辯。

11、說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話 教學(xué)目的：1把握文章脈絡(luò)，理清文章思路。 2感悟作者率真而獨(dú)特的語(yǔ)言文字，表現(xiàn)自己率真的個(gè)性及獨(dú)特的人生觀。 3在辯論和討論中，培養(yǎng)學(xué)生交流合作精神和獨(dú)創(chuàng)精神，體現(xiàn)出自己的個(gè)性。 教學(xué)重難點(diǎn)：理解并探究作者對(duì)大海的熱愛(ài)，渴望寧?kù)o、追求自然的樸質(zhì)的人生理想。教學(xué)案：一、課前積累1.背景資料 ：這篇文章寫于1924年，與我怯。

12、6 說(shuō)幾句愛(ài)海孩子氣的話 導(dǎo) 文章開(kāi)頭為什么不直接寫愛(ài)海 而寫自己與醫(yī)生的對(duì)話 思 1 小組探究 學(xué)生閱讀第9 14自然段 思考 作者具體寫了山和海有哪些不同呢 并總結(jié)一下是從哪些方面進(jìn)行比較的 根據(jù)提示 完成下面的表格 2 作者對(duì)山和海的品評(píng) 你同意嗎 小組交流后說(shuō)說(shuō)你們組的看法 3 作者說(shuō) 假如世界上的人都是一樣的臉 我必不愿見(jiàn)人 假如天下人都是一樣的嗜好 穿衣服顏色樣式都是一般的 則世界成了。

13、我們先看幾幅圖片 說(shuō)說(shuō)你的感受 山上看天的感覺(jué) 天與地的界線起伏不平 海上看天的感覺(jué) 天與地的界線其整 山的顏色 淺顯小方 海的顏色 莊嚴(yán)淡遠(yuǎn) 山的姿態(tài) 靜的 呆板 海的姿態(tài) 動(dòng)的 活潑的 說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話 冰心 海的廣闊 海納百川 蔚藍(lán) 深沉 博大 熱烈 精神放飛 豪情曠達(dá)深深地吸引著我們 自古以來(lái) 文人墨客總是盡情地謳歌大海的美麗壯觀 從大海那里受到人生的啟迪 給我們留下了許多美麗的詩(shī)篇。

14、6.說(shuō)幾句愛(ài)海孩子氣的話,導(dǎo),詩(shī)詞：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。曹操觀滄海春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛春江花月夜海日生殘夜，江春入舊年。王灣次北固山下月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。李白渡荊門送別乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。李白行路難海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡望月懷古名言：海納百川，有容乃大包容思想。,思,稠（）密阻（。

15、6.說(shuō)幾句愛(ài)海孩子氣的話,導(dǎo),詩(shī)詞：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。曹操觀滄海春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛春江花月夜海日生殘夜，江春入舊年。王灣次北固山下月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。李白渡荊門送別乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。李白行路難海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡望月懷古名言：海納百川，有容乃大包容思想。,思,稠（）密阻（。