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數據的整理與分析課件

則需要知道他這5次訓練成績的()A.中位數B.平均數C.眾數D.方差2.甲、乙兩組數據的方差分別是1.12和8.11。平均數中位數眾數考點二。極差方差標準差 3利用樣本的特征去估計總體的特征是統(tǒng)計的基本思想。

數據的整理與分析課件Tag內容描述:

1、第八章統(tǒng)計初步與概率,第31講數據的整理與分析,1.若要對一射擊運動員最近5次訓練成績進行統(tǒng)計分析,判斷他的訓練成績是否穩(wěn)定,則需要知道他這5次訓練成績的()A.中位數B.平均數C.眾數D.方差2.甲、乙兩組數據的方差分別是1.12和8.11,下列說法中正確的是()A.甲、乙波動大小一樣B.甲的波動比乙的波動大C.甲的波動比乙的波動小D.甲、乙的波動大小關系不確定3.(2018廣東省)數據1,5,。

2、第35課時數據的整理與分析 真題精練 B B 真題精練 C B 考點歸納 考點一 平均數 中位數 眾數 考點歸納 考點一 平均數 中位數 眾數 考點歸納 考點二 極差 方差 標準差 3 利用樣本的特征去估計總體的特征是統(tǒng)計的基本思。

3、第第36講講 數據的整理與分析數據的整理與分析第第36講講 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 數據的代表數據的代表第第36講講 考點聚焦考點聚焦中間位置的數中間位置的數 兩個數據的平均數兩個數據的平均數 最多最多 第第36講講。

4、6考點一:平均數中位數眾數考點一:平均數中位數眾數考點一:平均數中位數眾數考點一:平均數中位數眾數考點二: 極差方差標準差 3利用樣本的特征去估計總體的特征是統(tǒng)計的基本思想,要注意樣本選取中個體要有足夠的代表性. 4利用數據進行決策時,要全。

5、第第3535課時數據的整理與分析課時數據的整理與分析考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦歸歸 類類 探探 究究歸歸 類類 探探 究究回回 歸歸 教教 材材回回 歸歸 教教 材材第第35課時課時 數據的整理與分析數據的整理與分析考考 。

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