《廣東省中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第七章 圖形變化 第34課時(shí) 數(shù)據(jù)的整理與分析課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第七章 圖形變化 第34課時(shí) 數(shù)據(jù)的整理與分析課件(12頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第34課時(shí)課時(shí)數(shù)據(jù)的整理與分析數(shù)據(jù)的整理與分析1.(2016桂林市)一組數(shù)據(jù)7,8,10,12,13的平均數(shù)是( )A.7B.9C.10D.122.(2016海南省)某班7名女生的體重(單位:kg)分別是35,37,38,40,42,42,74,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( )A.42B.44C.74D.403.一組數(shù)據(jù)2,6,5,3,4,4則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )A.2B.4C.5D.64.(2016南寧市)某校規(guī)定學(xué)生的學(xué)期數(shù)學(xué)成績滿分為100分,其中研究性學(xué)習(xí)成績占40%,期末卷面成績占60%,小明的兩項(xiàng)成績(百分制)依次是80分,90分,則小明這學(xué)期的數(shù)學(xué)成績是( )A.80分B.82分C.
2、84分D.86分CABD甲 乙 丙 丁7887s211.211.8CC(2) 中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按照由小到大(或由大到?。┑捻樞蚺帕?如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則處于中中間間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則中間兩個兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).(3)眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).【例 1】(2016龍巖市)在2016年龍巖市初中體育中考中,隨意抽取某校5位同學(xué)一分鐘跳繩的次數(shù)分別為:158,160,154,158,170,則由這組數(shù)據(jù)得到的結(jié)論錯誤的是( )A.平均數(shù)為160B.中位數(shù)為158C.眾數(shù)為158D.方差為20.3答案:答案:D
3、點(diǎn)評:本題考查了方差;算術(shù)平均數(shù);中位數(shù);眾數(shù)點(diǎn)評:本題考查了方差;算術(shù)平均數(shù);中位數(shù);眾數(shù).【例 2】(2016廣州市)某校為了提升初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,舉辦“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”比賽.現(xiàn)有甲、乙、丙三個小組進(jìn)入決賽,評委從研究報(bào)告、小組展示、答辯三個方面為各小組打分,各項(xiàng)成績均按百分制記錄.甲、乙、丙三個小組各項(xiàng)得分如表:小組小組研究報(bào)告研究報(bào)告小組展示小組展示答辯答辯甲918078乙817485丙798390(1)計(jì)算各小組的平均成績,并從高分到低分確定小組的排名順序;(2)如果按照研究報(bào)告占40%,小組展示占30%,答辯占30%計(jì)算各小組的成績,哪個小組的成績最高?分析:分析:(1)根據(jù)表格可以求得各小組的平均成績,從而可以將根據(jù)表格可以求得各小組的平均成績,從而可以將各小組的成績按照從大到小排列;各小組的成績按照從大到小排列;(2)根據(jù)題意可以算出各組根據(jù)題意可以算出各組的加權(quán)平均數(shù),從而可以得到哪組成績最高的加權(quán)平均數(shù),從而可以得到哪組成績最高.點(diǎn)評:本題考查算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)表,點(diǎn)評:本題考查算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)表,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件.