認識顏色

1、幼兒教育：________幼兒小班數(shù)學教案詳案反思認識顏色教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁幼兒小班數(shù)學教案詳案反思認識顏色【活動設(shè)計】在一次課間活動時，我在聽個別幼兒在講述某某小朋友今天穿著一件什么顏色的衣服時，他們分不清紅、黃、藍三種顏色。因此，為了能讓幼兒更好的認識紅、黃、藍這三種顏色，我便設(shè)計了這節(jié)數(shù)學活動課?！净顒幽繕恕?、認識、區(qū)別紅色、黃色、藍色。2、學習按顏色對物體進行分類。(重難點)3、樂意并愉快地參與數(shù)學活動，能在活動中大膽。

2、幼兒教育：________小班數(shù)學說課稿認識顏色教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁小班數(shù)學說課稿認識顏色尊敬的各位領(lǐng)導。老師大家好：今天我說課的內(nèi)容是小班數(shù)學認識顏色綱要中指出：“教育活動內(nèi)容的選擇既要適合幼兒現(xiàn)在的水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！币?、說教材及設(shè)計思路顏色是我們大家非常熟悉的，顏色遍布在世界的每個角落，可以說我。

3、幼兒教育：________小班數(shù)學優(yōu)秀教案認識顏色教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁小班數(shù)學優(yōu)秀教案認識顏色活動目標：1引導幼兒認識紅、黃、藍、綠四種顏色，感受色彩的美；2能熟練地區(qū)分紅、黃、藍、綠四種顏色，感受尋找顏色的快樂?；顒訙蕚洌?顏色標志牌(紅、黃、藍、綠)若干，未涂色的小花圖片若干。2認識顏色的白板課件。3教師頭飾、花姐姐頭飾、裙子各一件。活動過程：一、認識顏色1教師帶頭飾扮色彩媽媽，邀請幼兒做顏色寶寶，激起幼兒參與活動的興趣。（媽媽。

4、幼兒教育：________幼兒園小班數(shù)學活動教案認識顏色教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁幼兒園小班數(shù)學活動教案認識顏色幼兒園小班數(shù)學教案：認識顏色活動目標：1引導幼兒認識紅、黃、藍、綠四種顏色，感受色彩的美；2能熟練地區(qū)分紅、黃、藍、綠四種顏色，感受尋找顏色的快樂。活動準備：1顏色標志牌(紅、黃、藍、綠)若干，未涂色的小花圖片若干。2認識顏色的白板課件。3教師頭飾、花姐姐頭飾、裙子各一件?；顒舆^程：一、認識顏色1教師帶頭飾扮色彩媽媽，邀請幼兒做。

5、幼兒教育：________小班數(shù)學活動認識顏色案例與反思教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁小班數(shù)學活動認識顏色案例與反思【活動設(shè)計】在一次課間活動時，我在聽個別幼兒在講述某某小朋友今天穿著一件什么顏色的衣服時，他們分不清紅、黃、藍三種顏色。因此，為了能讓幼兒更好的認識紅、黃、藍這三種顏色，我便設(shè)計了這節(jié)數(shù)學活動課?！净顒幽繕恕?、認識、區(qū)別紅色、黃色、藍色。2、學習按顏色對物體進行分類。（重難點）3、樂意并愉快地參與數(shù)學活動，能在活動中大膽地。

6、小班數(shù)學 認識顏色 教案與反思 活動設(shè)計背景 將幾張不同顏色的紙貼在教室的墻上 主要有紅 黃 藍三種顏色 活動目標 1 認識幾種常見的顏色 并能說出顏色的名稱 2 正確分辨幾種常見的顏色 能將相同的顏色進行配對 教學。

7、幼兒園小班數(shù)學詳案反思認識顏色【活動設(shè)計】在一次課間活動時，我在聽個別幼兒在講述某某小朋友今天穿著一件什么顏色的衣服時，他們分不清紅、黃、藍三種顏色。因此，為了能讓幼兒更好的認識紅、黃、藍這三種顏色，我便設(shè)計了這節(jié)數(shù)學活動課。【活動目標】1、認識、區(qū)別紅色、黃色、藍色。2、學習按顏色對物體進行分類。(重難點)3、樂意并愉快地參與數(shù)學活動，能在活動中大膽地進行操作活動。

8、幼兒園小班數(shù)學教案認識顏色幼兒幼兒園小班數(shù)學教案認識顏色，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考?；顒幽繕耍?.引導幼兒認識紅、黃、藍、綠四種顏色，感受色彩的美;2.能熟練地區(qū)分紅、黃、藍、綠四種顏色，感受尋找顏色的快樂?；顒訙蕚洌?.顏色標志牌(紅、黃、藍、綠)若干，未涂色的小花圖片若干。2.認識顏色的白板課件。3.教師頭飾、花姐姐頭飾、裙子各一件?；顒印?/p>

9、托班綜合 認識顏色活動目標：1、認識紅、綠兩種顏色。2、學習把相同的顏色放在一起?；顒訙蕚洌?、用卡紙做的紅、綠色的糖果屋。2、紅色、綠色糖果卡片（與幼兒人數(shù)相同）。3、紅色、綠色糖果若干?；顒舆^程：一、導入1、今天老師帶來了兩座小房子，它們有一個好聽的名字叫“糖果屋”?？?！它們長得有點不一樣，寶寶們看出來了嗎？2、師：一個屋頂圓圓的是什么顏色？（紅。

10、小班認識顏色教案【二】 活動目標 1、認識、區(qū)別紅色、黃色、藍色。 2、學習按顏色對物體進行分類。 3、樂意并愉快地參與數(shù)學活動，能在活動中大膽地進行操作活動。 4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 教學重點、難點 學習按顏色對物體進行分類。 活動準備 1.紅、黃、藍三種顏色的小兔子各1只，三種顏色的房子各1座。 2.紅、黃、藍三種顏色的籃子各1個。

11、小班認識顏色教案【一】 一、活動目標 1、讓孩子初步認識紅、黃、綠三種顏色 2、讓孩子學會在生活中觀察并應(yīng)用 二、活動準備 1、紅、黃、綠氣球圖片 2、小金魚、青蛙、鴨子圖片 3、紅、黃、綠衣服卡片 三、活動過程 1、常規(guī)活動：問候、走線 2、以兒歌氣球?qū)胝n題： 紅氣球、黃氣球、綠氣球， 像群小蝌蚪，藍天上面游。 3、教師提問：“你們知道這個氣球是什么顏色的嗎？”（紅色） “在看看，紅色。

12、小班認識顏色教案【三】 活動目標： 1引導幼兒認識紅、黃、藍、綠四種顏色，感受色彩的美； 2能熟練地區(qū)分紅、黃、藍、綠四種顏色，感受尋找顏色的快樂。 活動準備： 1顏色標志牌(紅、黃、藍、綠)若干，未涂色的小花圖片若干。 2認識顏色的白板課件。 3教師頭飾、花姐姐頭飾、裙子各一件。 活動過程： 一、認識顏色 1教師帶頭飾扮色彩媽媽，邀請幼兒做顏色寶寶，激起幼兒參與活動的興趣。。

13、幼兒園小班認識顏色課件三 活動目標： 1.辨識紅色、綠色和藍色。 2.按照顏色給物體進行配對。 重點難點： 重點：辨識紅色、綠色和藍色。 難點：按照顏色給物體進行配對。 活動準備： 1.玩具卡：形形色色中的紅、綠、藍三色圓形卡片。 2.紅、綠、藍三個紙盤、水彩筆。 活動過程： 一、請幼兒分辨紅、綠、藍三色圓形卡片的異同。 1.這些卡片哪里一樣?哪里不一樣? 二、請幼兒為不同顏色的卡片找家。

14、幼兒園小班認識顏色課件一 一、活動目標 1、引導幼兒知道生活中有個各種各樣的顏色，五顏六色、五彩斑斕、五彩繽紛都是描寫顏色的詞。 2、引導幼兒認識常用的顏色，并能準確的說出不同物品的顏色名稱。 3、幼兒喜歡探索和參與，在游戲中體驗認識顏色的快樂。 二、活動準備 1、教學課件認識顏色 2、不同顏色的彩帶 3、不同顏色的物品若干 4、兒歌彩色的世界真奇妙 三、活動過程 1、教師出示教學課件。

15、幼兒園小班認識顏色課件二 活動目標 1、認識紅色、黃色、藍色。 2、能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認識。 3、讓孩子感受色彩的美。 教學重點、難點 重點：能認識紅色、黃色、藍色 難點：能把認識的紅色、黃色、藍色遷移到生活的物品中。 活動準備 米老鼠手偶、卡紙做的衣服、帽子和裙子、紅黃藍三色做的圓形卡片與幼兒人數(shù)一樣多、紅黃藍顏料、有蓋子的塑料瓶、音樂等 活動過程： 開始部分： 教師。

16、幼兒園美術(shù)認識顏色課件一 生成背景： 我班的幼兒已經(jīng)認識了幾種較常見的顏色：紅、黃、藍、綠等，為了提高幼兒對色彩的認識，我設(shè)計了“找朋友”這個活動，通過這個活動，寶寶們還認識了粉紅、橘黃、淡藍、青色，還初步嘗試使用漸變的涂色方法來作畫。 目標： 1、認識幾對同類色：紅色粉紅，黃色橘黃，藍色淡藍色，青色綠色。 2、初步嘗試用漸變色涂色。 3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣。 準備： 1、認。

17、幼兒園美術(shù)課件二：認識顏色 一、活動目標 1、能說出常見物體的顏色。 2、對顏色變化感興趣、喜歡實驗活動。 3、發(fā)展表現(xiàn)美的能力。 二、重點和難點 1、重點：激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注。 說明：能夠意識到色彩美是幼兒感受美的一個重要方面。色彩是直觀的，但是，如果幼兒不能有意已去感受，就會視而不見。因此，激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注，比認識幾種具體的顏色更為重要。幼兒時周圍的色彩產(chǎn)生了興趣。

18、幼兒園美術(shù)課件一：認識顏色 生成背景： 我班的幼兒已經(jīng)認識了幾種較常見的顏色：紅、黃、藍、綠等，為了提高幼兒對色彩的認識，我設(shè)計了“找朋友”這個活動，通過這個活動，寶寶們還認識了粉紅、橘黃、淡藍、青色，還初步嘗試使用漸變的涂色方法來作畫。 目標： 1、認識幾對同類色：紅色粉紅，黃色橘黃，藍色淡藍色，青色綠色。 2、初步嘗試用漸變色涂色。 3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣。 準備： 1。

19、幼兒園美術(shù)認識顏色課件二 一、活動目標 1、能說出常見物體的顏色。 2、對顏色變化感興趣、喜歡實驗活動。 3、發(fā)展表現(xiàn)美的能力。 二、重點和難點 1、重點：激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注。 說明：能夠意識到色彩美是幼兒感受美的一個重要方面。色彩是直觀的，但是，如果幼兒不能有意已去感受，就會視而不見。因此，激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注，比認識幾種具體的顏色更為重要。幼兒時周圍的色彩產(chǎn)生了興趣。