人地關(guān)系思想的演變學案

1、2019-2020年高中地理 第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變學案 魯教版必修3 【前課準備】 1.自主閱讀教材第一節(jié)內(nèi)容，并思考P31“活動”題。 2.在研讀教材的基礎(chǔ)上，利用10分鐘左右的時間自主完成。

2、2019-2020年高中地理 人地關(guān)系思想的演變學案 新人教版必修2 考點考情提示 本課主要考查：人地關(guān)系思想的歷史演變，人類面臨的主要環(huán)境問題，可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。 人地關(guān)系與可持續(xù)發(fā)。

3、2019年高考地理 6.1 人地關(guān)系思想的演變學案 學習目標 1.了解人地關(guān)系思想的歷史演變。 2.能根據(jù)相關(guān)資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。 3.理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和三個基本原則。 自主學習 一、人地關(guān)系的歷史回。

4、2019-2020年高中地理 第六章 6.1 人地關(guān)系思想的演變學案 新人教版必修2 一、高考預(yù)測 1環(huán)境問題的概念與類型以及人類面臨的主要環(huán)境問題 2環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及其影響 二、自學自練 （一）人地關(guān)系的歷史回。

5、2019 2020年高三地理一輪復(fù)習 人地關(guān)系思想的演變學案 新人教版 目標定位 1 了解人地關(guān)系思想的歷史演變 2 能根據(jù)相關(guān)資料 歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題 3 理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和三個基本原則 一 人地關(guān)系的歷史回。

6、2019 2020年高中地理 第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第二節(jié) 人地關(guān)系思想的演變學案 湘教版必修2 學習目標 思維導圖 1 了解不同歷史時期人地關(guān)系的狀況 2 掌握我國古代人地關(guān)系思想的發(fā)展 3 能夠分析不同人地關(guān)系。

7、第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變 情景激趣 課標內(nèi)容要求 核心素養(yǎng)對接 知識體系導引 第21屆聯(lián)合國氣候變化大會于2015年11月30日至12月11日在巴黎召開 巴黎會議的核心主題是控制碳排放 這是人類可持續(xù)發(fā)展思想的具體體現(xiàn)。

8、學案38 人地關(guān)系思想的演變 目標定位 1 了解人地關(guān)系思想的歷史演變 2 能根據(jù)相關(guān)資料 歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題 3 理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和三個基本原則 一 人地關(guān)系的歷史回顧 1 采集漁獵時代 1 人類與環(huán)境保持。

9、人地關(guān)系思想的演變 一 考點突破 1 了解不同歷史時期人地關(guān)系思想的核心內(nèi)容及產(chǎn)生的原因 2 理解人地關(guān)系思想的演變歷程及特點 3 了解現(xiàn)代幾種人地關(guān)系思想的內(nèi)涵 初步認識其演變的條件 原因 學會分析不同人地關(guān)系思。

10、第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變 情景激趣 課標內(nèi)容要求 核心素養(yǎng)對接 知識體系導引 在墨西哥國家人類學博物館中陳列著一塊太陽石 是博物館的鎮(zhèn)館之寶 這塊圓形巨石直徑為3 6米 重25噸 表面用繁復(fù)的文字符號和圖畫形象地。

11、第二節(jié) 人地關(guān)系思想的演變 學習目標 了解人地關(guān)系思想的歷史演變 一 古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生 思考 地理環(huán)境決定論即為自然環(huán)境決定論 你認同這種觀點嗎 為什么 答案 這種說法是正確的 地理環(huán)境決定論認為在人地關(guān)系。

12、第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變 學習目標 1 了解各種人地關(guān)系思想的產(chǎn)生背景 核心思想 2 掌握不同階段人地關(guān)系思想的特點及影響 重點 3 分析人地關(guān)系思想演變的過程及其原因 說出人類走可持續(xù)發(fā)展之路的必然性 重難點 自。

13、第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變 學習目標 1 了解人地關(guān)系思想的演變 2 掌握人類面臨的主要環(huán)境問題 分析其產(chǎn)生的原因 重難點 3 理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和基本原則 重難點 自 主 預(yù) 習探 新 知 一 人地關(guān)系的歷史回顧 崇拜。

14、第二節(jié) 人地關(guān)系思想的演變 1了解不同歷史時期人地關(guān)系思想的核心內(nèi)容及產(chǎn)生的原因。(重點) 2理解人地關(guān)系思想的演變歷程及特點。(難點) 3初步認識人地關(guān)系思想演變的條件、原因，學會分析不同人地關(guān)系思想指導下人類 活動產(chǎn)生的后果。 基礎(chǔ)初探 教材整理 1 古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生 閱讀教材 P94P 96第 3 段，完成下列問題。 正誤判斷： (1)采獵文明時期，人們靠采集和狩獵為生，生。

15、第二節(jié)人地關(guān)系思想的演變學習目標定位1.了解古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生。2.掌握現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展。3.了解現(xiàn)代幾種人地關(guān)系思想的內(nèi)涵，初步認識其演變的條件、原因，學會分析不同人地關(guān)系思想指導下人類活動產(chǎn)生的后果。一、古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生人類社會早期農(nóng)業(yè)革命以后生產(chǎn)力極為低下，人們靠采集和狩獵為生以畜力和金屬工具為代表的社會生產(chǎn)力有了較大發(fā)展。

16、人地關(guān)系思想的演變 【考綱要求】1、人地關(guān)系思想在不同歷史階段的特點。2、人類所面臨的主要環(huán)境問題及其產(chǎn)生的主要原因。3、可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的基本途徑，走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性。 【知識結(jié)構(gòu)】一、人地關(guān)系的歷史回顧歷史時期人地關(guān)系思想人地關(guān)系采獵漁獵自然人類與環(huán)境保持 農(nóng)業(yè)文。