情緒需要調節(jié)

1、初中政治 情緒需要調節(jié) 教案教學目標知識與能力 了解初中生的情緒特點 掌握一定的調節(jié)情緒的作法 使學生增強控制情緒的能力 過程與方法 充分調動學生的主體性 讓學生分析自身的情緒特點及其自己是怎樣克服消極情緒的 再由學生自己將搜集的有關偉人 名人調節(jié)情緒的事例進行分析 并利用名人名言作為自己的座右銘 老師將在此課中起主導地位 對學生分析的方法進行概括和總結 對學生容易混淆的自我激勵和自我暗示方法進行。

2、 情 緒 需 要 調 節(jié)v 2002年 6月 18日 下 午 ， 在 世 界 杯 足 球 賽 舉 行期 間 ， 無 業(yè) 青 年 宋 某 回 到 家 中 ， 準 備 看 韓 國同 意 大 利 的 比 賽 。 母 親 看 到 兒 子 整 天 東。

3、情緒需要調節(jié) 教案二 情緒需要調節(jié) 教案二 復習提問 1什么是積極情緒，它對人的身心健康有什么影響 2什么是消極情緒，它在人的學習生活中有什么不利的影響 導入新課 我們已經學習了情緒的基本概念，知道了情緒有積極和消極之分，積極情緒能引起積極。

4、情緒需要調節(jié) 初中政治第一冊教案 教案二 復習提問 1什么是積極情緒，它對人的身心健康有什么影響 2什么是消極情緒，它在人的學習生活中有什么不利的影響 導入新課 我們已經學習了情緒的基本概念，知道了情緒有積極和消極之分，積極情緒能引起積極的。

5、情緒需要調節(jié) 教案一 情緒需要調節(jié) 教案一 教學目標 認知目標 了解初中生的情緒特點，掌握一定的調節(jié)情緒的做法，使學生增強控制情緒的能力。 能力目標 充分調動學生的主體性，讓學生分析自身的情緒特點及其自己是怎樣克服消極情緒的，再由學生自己將。