年浙教版七下

1、2019年浙教版七下數(shù)學(xué)第3章整式的乘除+第4章因式分解名師導(dǎo)學(xué)設(shè)計第3章整式的乘除31同底數(shù)冪的乘法第1課時同底數(shù)冪的乘法知識點同底數(shù)冪的乘法運算同底數(shù)冪的乘法法則：同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加即amanamn(m，n都是正整數(shù))注意 (1)底數(shù)必須相同；(2)相乘時底數(shù)不發(fā)生變化；(3)指數(shù)相加的和作為最終結(jié)果冪的指數(shù)計算：(1)(8)12(8)5；(2)xx7；(3)；(4)a3ma2m1(m是正整數(shù))探究一同底數(shù)冪的乘法運算教材補充題計算：(1)x2(x)9；(2)162m12m2；(3)(xy)(xy)3(xy)5；(4)(ab)2(ba)3.歸納總結(jié) (1)當(dāng)三個或三個以上同底數(shù)冪相乘時，也具有這。

2、2019年浙教版七下數(shù)學(xué)第5章分式+第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計圖表名師導(dǎo)學(xué)設(shè)計第5章分式51分式知識點1分式的概念如果A，B表示兩個整式，并且B中含有字母，那么式子就是分式分式中，A叫做分子，B叫做分母注意 判斷一個式子是不是分式，不能把原式變形(如約分)，而只能根據(jù)其原始形式判斷如是分式是圓周率，是一個常數(shù)，不能看成字母1下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？(1)；(2)；(3)；(4)；(5)(x21)知識點2分式有意義的條件(1)分式有意義的條件：分母不為零，即當(dāng)B0時，分式有意義(2)分式無意義的條件：分母為零，即當(dāng)B0時，分式無意義2. 當(dāng)x取何值。

3、2019年浙教版七下數(shù)學(xué)第1章平行線名師導(dǎo)學(xué)設(shè)計+第2章二元一次方程名師導(dǎo)學(xué)設(shè)計第1章平行線11平行線知識點1平行線的概念在同一個平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線“平行”用符號“”表示，直線a和b是平行線，記做ab，讀做“a平行b”平行線的定義包含三層意思：(1)“在同一平面內(nèi)”是前提條件；(2)“不相交”就是說兩條直線沒有交點；(3)平行線指的是“兩條直線”，而不是“兩條射線”或“兩條線段”1下列說法正確的是()A在同一平面內(nèi)，不相交的兩條線段是平行線段B不相交的兩條直線是平行線C在同一平面內(nèi)，不重合的兩條直線的位置關(guān)系只。