綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者教學(xué)課件

1、第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者,俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。 人和動(dòng)物的絕大部分的食物最終來(lái)自哪里？,想一想：,1.闡明綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。 2.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)光是光合作用的必需條件。 3.知道綠色植物制造有機(jī)物的重要作用。,請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，嘗試完成以下問(wèn)題： 1.了解“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的目的要求、材料用具、方法步驟。 2.什么是光合作用？,探究主題 一：,【重點(diǎn)探究】,實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物,1.檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。 2.探究光是不是綠色植物制造有。

2、,第四章 綠色植物是生物圈 中有機(jī)物的制造者,初中生物,想一想，議一議。思考：綠色植物對(duì)蛙的生活有什么重要作用？,1）、提供隱蔽的生活環(huán)境 2）、間接為它提供食物 3）、提供良好的生存條件,初中生物,綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者,初中生物,1.檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是否為淀粉。,2.探究光是不是綠葉制造有機(jī)物的必要條件。,初中生物,實(shí)驗(yàn)材料：,酒精、碘液、三腳架、培養(yǎng)皿、 酒精燈、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水,盆栽的天竺葵,初中生物,作出假設(shè)：,提出問(wèn)題：,2、光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件嗎？,1、綠葉在光下制造的有機(jī)。

3、第四章 綠色植物 是生物圈中有機(jī)物的制造者 溫故知新 1、導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸 ； 篩管的作用是運(yùn)輸 。 2、組成導(dǎo)管的細(xì)胞是 細(xì)胞（填死 / 活），組成篩管的細(xì)胞是 細(xì)胞 （填死 /活）。 3、淀粉的特性是遇到碘就會(huì)變 色。 4、植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器是 和 。 水分和無(wú)機(jī)鹽 有機(jī)物 死 活 藍(lán) 葉綠體 線粒體 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)探究“綠葉在光下制造 有機(jī)物”的方法。

4、第四章 綠色植物是生物圈中有 機(jī)物的制造者 俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼， 一頓不吃餓得慌。 人和動(dòng)物的絕大部分的食 物 最終 來(lái)自哪里 想一想： 1.闡明綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。 2.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)光是光合作用的必需條件。 3.知道。