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1、第四章 綠色植物是生物圈中有 機(jī)物的制造者 俗話說：人是鐵，飯是鋼， 一頓不吃餓得慌。 人和動物的絕大部分的食 物 最終 來自哪里？ 想一想： 1.闡明綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物。 2.運用實驗的方法檢驗光是光合作用的必需條件。 3.知道綠色植物制造有機(jī)物的重要作用。 請同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，嘗試完成以下問題： 1.了解“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗的目的要求、 材料用具、方法步驟。 2.什么是光合作用？ 探究主題 一： 【 重點探究 】 實驗：綠葉在光下制造有機(jī)物 1.檢驗綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。 2.探究光是不是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的 條件。 目的要求 : 材料用具 : 盆
2、栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液， 大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架， 石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水。 1.把盆栽的天竺葵放到 黑暗處一 晝夜。 2.用黑紙片把葉片的一部分從上 下 兩面 遮蓋起來，然后移到陽光 下照射。 方法步驟 : 2 1 3 4 酒精 水 3.幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的 紙片 。 4.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中， 隔水加熱 ，使葉 片含有的葉綠素溶解到酒精中， 葉片變成 黃白色 。 5 6 5.取出葉片，用清水漂洗干凈，放在培養(yǎng)皿中， 向葉片滴加 碘液。 6.稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā) 生了什么變化。 將觀察到的實驗結(jié)果記錄在表中 葉片顏色的變
3、化 遮光的部分 沒有遮光 的部分 放入酒精內(nèi)隔水 加熱 用清水漂洗后， 滴加碘液，再用 清水沖洗掉 綠色 黃白色 綠色 黃白色 黃白色 藍(lán)色 實驗結(jié)論 : 根據(jù)實驗觀察到的現(xiàn)象，你得出的實驗結(jié)論是什么？ (1)淀粉是光合作用產(chǎn)物 。 (2)光是 綠色植物制造有機(jī)物 不可缺少的條件 。 思考驛站 : 1.把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是什么？ 為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和 消耗掉，以排除原有淀粉對實驗的干擾。 2.為什么用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起 來，移到陽光下照射？ 是為了做對照實驗。看看照光的部位和不照光的部 位是不是都能制造淀粉。 光合作用 概念： 綠色植
4、物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提 供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程。 葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn) 變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。 綠色植物制造有機(jī)物的作用 請同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容 ,思考以下問題 : 綠色植物通過光合作用制造了大量的有機(jī)物， 這些 有機(jī)物的作用是什么呢？ 探究主題 二： 篩管 光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運輸?shù)街参?體各處的細(xì)胞，為細(xì)胞的生命活動提供能 量，并參與構(gòu)建植物細(xì)胞，進(jìn)而構(gòu)成各種 組織、器官，直至整個植物體。 1.從細(xì)胞水平看，有機(jī)物是植物細(xì)胞的組成成分。 2.從器官水平看，植物的各器官都含有有機(jī)物。 有
5、機(jī)物用來構(gòu)建植物體 葉綠體 植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 液泡 線粒體 有 DNA和蛋白質(zhì) 主要是蛋白質(zhì)和脂質(zhì) 主要是纖維素 有 機(jī) 物 1.從細(xì)胞水平看，組成細(xì)胞的主要 成分除了水和少量無機(jī)鹽外，主要 是有機(jī)物。 液泡中也含有糖分等 2.從器官水平看，各器官也含有各種各樣的有機(jī)物。 花生的蛋白質(zhì)含量為 25 30%，含脂肪 43 55% 胡蘿卜的根含有大量的 維生素，糖類等 蓮藕的莖含有豐富的淀粉 花中也含有維生素和纖維 素、糖分等 植物的葉片中含有豐富 的維生素和纖維素等 果實中也含有多種多 樣的有機(jī)物 有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們
6、制造的有機(jī)物， 通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。 實驗：綠葉 在光下制造 有機(jī)物 綠色 植物 是生 物圈 中有 機(jī)物 的制 造者 有機(jī)物用來 構(gòu)建植物體 目的要求 材料用具 方法步驟 結(jié)論 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其 他生物。 1.從細(xì)胞水平看，有機(jī)物是 植物細(xì)胞的組成成分。 2.從器官水平看，植物的各 器官都含有有機(jī)物。 1.在利用青菜來進(jìn)行“探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系” 的實驗中，正確的實驗順序是 _ （ 1）向葉片上滴加碘液 （ 2）將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理 （ 3）用清水漂洗 （ 4）觀察顏色反應(yīng) （ 5）用酒精脫色 （ 6）暗處理一晝夜 (6)(2)(5)(3
7、)(1)(4) 2.綠色植物在光下制造淀粉的實驗中 ， 把實驗植物置于 暗處一晝夜 ， 其目的是 （ ） A.驗證光合作用需要光 B.讓葉片積累淀粉 C.使葉中的淀粉運走或耗盡 D.便于光照 3.植物能夠進(jìn)行光合作用的部位是 （ ） A.整個植物體 B.綠色的葉片 C.所有綠色部分 D.只有莖和葉 4.某同學(xué)穿白褲子坐在草地上，褲子沾上了綠色的汁 液，用下列方法最容易清洗干凈的是（ ） A.自來水 B.酒精 C.肥皂水 D.沸水 C C B 5.下列裝置中 ， 能夠快速 、 安全地脫去葉片中葉綠素 的是 （ ） A B C D A 環(huán)境越是困難，精神越能發(fā)奮努力， 困難被克服了，就會有出色的成就。
七年級生物上冊 3.4 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者教學(xué)課件 （新版）新人教版.ppt
