課時訓練23

1、2019-2020年高考歷史一輪復習 課時訓練23 世界經(jīng)濟的全球化趨勢一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分)1.1943年，美國財政部官員懷特發(fā)表“懷特計劃”，主張建立穩(wěn)定基金以保證國際匯率的相對平衡，設立“國際復興開發(fā)銀行”，提供貸款幫助遭受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的國家迅速恢復經(jīng)濟，支持窮國發(fā)展生產(chǎn)。這些主張反映了美國()A主張國際金融自由B力圖建立一個國際貨幣組織以造福全世界C力圖達到奪取世界經(jīng)濟霸主地位的目的D為了解決其他國家的財政困難而提出了本計劃解析：“懷特計劃”是一套完整的建立國際金融體系和世界經(jīng)濟秩序的方案，為。

2、2019-2020年高考英語一輪復習 課時訓練23 Module5 A Trip Along the Three Gorges 外研版 一、單元扣點 .根據(jù)句意，用所給單詞的適當形式填空 fertile natural varied exploit neighbor forbid distance surround。

3、課時訓練(二十三)生物的生殖和發(fā)育 (限時:40分鐘) |基礎達標| 1.xx威海植物的繁殖方式中屬于有性生殖的是 ( ) A.椒草、秋海棠用葉片繁殖 B.月季、葡萄的扦插繁殖 C.桃、柿樹的嫁接繁殖 D.向日葵、玉米的播種繁殖。

4、課時訓練(二十三) 多邊形與平行四邊形 (限時:45分鐘) |夯實基礎| 1.xx銅仁 如果一個多邊形的內(nèi)角和是外角和的3倍,則這個多邊形的邊數(shù)是 ( ) A.8 B.9 C.10 D.11 2.xx大慶 一個正n邊形的每一個外角都是36,則n。

5、課時訓練(二十三) 南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè) 長江三角洲地區(qū) 一、選擇題 xx江西剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術。其表現(xiàn)的內(nèi)容多反映了人們的生活環(huán)境、習俗和風情,寄托人們對美好生活的向往。下圖反映我國某區(qū)域景觀的剪。

6、課時訓練23 力學單位 基礎夯實 1 在國際單位制中 力學的三個基本單位是 A kg m m s2 B kg m s N C kg m s D kg m s2 N 答案C 解析在國際單位制中 力學的三個基本單位分別是質(zhì)量 長度和時間的單位千克 米和秒 2 測量。

7、多邊形與平行四邊形 23 多邊形與平行四邊形 限時 30分鐘 夯實基礎 1 圖K23 1中 內(nèi)角和為540的多邊形是 圖K23 1 2 xx東營 如圖K23 2 在四邊形ABCD中 E是BC邊中點 連接DE并延長 交AB的延長線于F AB BF 添加一個條件 使。

8、課時訓練 二十三 Unit 7 九上 限時 30分鐘 單項選擇 1 xx洪澤模擬 Wendy is my best friend To me our friendship is price A off B beyond C under D within 2 xx上海模擬 Jenny is an independent girl and she is。

9、課時訓練 二十三 Unit7 九上 限時 30分鐘 單項選擇 1 xx本溪 Kevin became a volunteer to save endangered animals he had no such experience A because B if C though D until 2 More and more Americans begin t。

10、課時訓練 二十三 矩形 菱形 正方形 限時 50分鐘 夯實基礎 1 xx日照 如圖K23 1 在四邊形ABCD中 對角線AC BD相交于點O AO CO BO DO 添加下列條件 不能判定四邊形ABCD是菱形的是 圖K23 1 A AB AD B AC BD C AC BD D ABO。

11、第23課時 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 中考真題在線 1 xx呼和浩特 這面旗幟的圖案是由十二顆星圍成的一個圓圈 此圖案突出表達的思想是 A 團結(jié)聯(lián)合 B 自由民主 C 平等博愛 D 人權法治 2 xx呼和浩特 第二次世界大戰(zhàn)后到20世。

12、課時訓練23 相似三角形 限時 30分鐘 夯實基礎 1 xx重慶A卷 要制作兩個形狀相同的三角形框架 其中一個三角形的三邊長分別為5 cm 6 cm和9 cm 另一個三角形的最短邊長為2 5 cm 則它的最長邊為 A 3 cm B 4 cm C 4 5 cm D。

13、課時訓練 二十三 相似三角形的應用 限時 20分鐘 夯實基礎 1 xx豐臺期末 如圖K23 1 為了測量某棵樹的高度 小明用長為2 m的竹竿作測量工具 移動竹竿 使竹竿頂端的影子與樹的頂端的影子恰好落在地面的同一點 此時竹竿與。