教育心理學概論

1、心得體會/學習心得體會 學習教育心理學概論心得體會 本學期我抓緊時間認真學習了小學教育心理學概論。我廣泛地吸收了近年來國內(nèi)外教育心理學的研究成果，集中闡述了教育、教學過程中的心理學問題。全書以教與學互動作用為主線，以學習心理為核心，對學習動機、知識和技能的掌握、學習策略與教學策略、學習遷移、智力與創(chuàng)造力、品德心理、群體心理、個性差異與因材施教、心理衛(wèi)生與教師心理等方面作了較為系統(tǒng)、深入淺出的分析。作為一個教育工作者，他必須具備判斷學生是否熱愛學習以及引導學生學習的能力，這就需要理論的支持，即人的學。

2、教育心理學,第一章教育心理學概論,北京師范大學心理學院孫漢銀（2010，3）sunhanyin,一、教育心理學,（一）什么是心理學Psychology=psyche+logosPsyche：心靈、靈魂；Logos：講述、解說。心理學是研究人的行為和心理活動規(guī)律的科學（以解釋、預測和調(diào)控人的行為為目的，通過研究、分析人的行為，揭示人的心理活動規(guī)律）。,（二）什么是教育,廣義：凡是增進人們的知識和技。