江蘇省宿遷市現(xiàn)代實驗學(xué)校七年級歷史上冊

1、神奇的遠(yuǎn)古傳說學(xué)習(xí)內(nèi)容第3課 神奇的遠(yuǎn)古傳說學(xué)習(xí)目標(biāo)了解炎帝黃帝和蚩尤的傳說;了解華夏族的形成;了解人文初祖黃帝的事跡;了解堯舜禹的傳說;知道什么是禪讓.學(xué)習(xí)重難點1華夏族是怎樣形成的;2炎帝黃帝和蚩尤對中華文明的貢獻(xiàn).3禪讓制.導(dǎo) 學(xué) 過。

2、春秋戰(zhàn)國的科技和文藝學(xué)習(xí)內(nèi)容10課 春秋戰(zhàn)國的科技和文藝學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握都江堰工程的概況歷史意義;2了解屈原和離騷韶樂和全套編鐘婦女鳳鳥圖和御龍圖.學(xué)習(xí)重難點重點:都江堰水利工程.難點:春秋戰(zhàn)國時期繪畫音樂等方面的主要成就導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)。

3、春秋戰(zhàn)國的紛爭學(xué)習(xí)內(nèi)容第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學(xué)習(xí)目標(biāo)了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄等歷史,分析春秋爭霸的歷史作用.學(xué)習(xí)重難點齊桓公稱霸及他首先稱霸的原因.春秋爭霸的實質(zhì)和歷史作用.導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí): 第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭1周朝分為西周和東周。

4、政權(quán)分立與民族融合學(xué)習(xí)內(nèi)容第四單元 政權(quán)分立與民族融合 第20課 三國魏蜀吳鼎立學(xué)習(xí)目標(biāo)了解三國鼎立形成的史實學(xué)習(xí)重難點官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí): 一官渡之戰(zhàn):1官渡之戰(zhàn)的形勢: 末年,軍閥割據(jù),生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞,黃河中下游的。

5、三國魏蜀吳鼎立學(xué)習(xí)內(nèi)容第四單元 政權(quán)分立與民族融合 第20課 三國魏蜀吳鼎立學(xué)習(xí)目標(biāo)了解三國鼎立形成的史實學(xué)習(xí)重難點官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí): 一官渡之戰(zhàn):1官渡之戰(zhàn)的形勢: 末年,軍閥割據(jù),生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞,黃河中下游的 和。

6、戰(zhàn)國時期的社會大變革學(xué)習(xí)內(nèi)容第9課 戰(zhàn)國時期的社會大變革學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握鐵農(nóng)具和牛耕的推廣及意義;商鞅變法內(nèi)容及意義.學(xué)習(xí)重難點商鞅變法內(nèi)容及意義導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí): 戰(zhàn)國時期的社會大變革的表現(xiàn):一經(jīng)濟(jì)上: 和 的推廣.二政治上: 變法.一。

7、戰(zhàn)國時期的社會大變革學(xué)習(xí)內(nèi)容第9課 戰(zhàn)國時期的社會大變革學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握鐵農(nóng)具和牛耕的推廣及意義;商鞅變法內(nèi)容及意義.學(xué)習(xí)重難點商鞅變法內(nèi)容及意義導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí): 戰(zhàn)國時期的社會大變革的表現(xiàn):一經(jīng)濟(jì)上: 和 的推廣.二政治上: 變法.一。

8、春秋戰(zhàn)國的科技和文藝學(xué)習(xí)內(nèi)容10課 春秋戰(zhàn)國的科技和文藝學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握都江堰工程的概況歷史意義;2了解屈原和離騷韶樂和全套編鐘婦女鳳鳥圖和御龍圖.學(xué)習(xí)重難點重點:都江堰水利工程.難點:春秋戰(zhàn)國時期繪畫音樂等方面的主要成就導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)。

9、甲骨文與青銅器學(xué)習(xí)內(nèi)容第7課 甲骨文與青銅器P30學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道甲骨文金文等字體,知道漢字的演變.2以司母戊鼎為例,了解中國古代青銅工藝的成就.學(xué)習(xí)重難點甲骨文金文的字體及漢字的演變;司母戊鼎導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí): 一商朝的甲骨文:1甲骨。

10、神奇的遠(yuǎn)古傳說學(xué)習(xí)內(nèi)容第3課 神奇的遠(yuǎn)古傳說學(xué)習(xí)目標(biāo)了解炎帝黃帝和蚩尤的傳說;了解華夏族的形成;了解人文初祖黃帝的事跡;了解堯舜禹的傳說;知道什么是禪讓.學(xué)習(xí)重難點1華夏族是怎樣形成的;2炎帝黃帝和蚩尤對中華文明的貢獻(xiàn).3禪讓制.導(dǎo) 學(xué) 過。

11、春秋戰(zhàn)國的紛爭學(xué)習(xí)內(nèi)容第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學(xué)習(xí)目標(biāo)了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄等歷史,分析春秋爭霸的歷史作用.學(xué)習(xí)重難點齊桓公稱霸及他首先稱霸的原因.春秋爭霸的實質(zhì)和歷史作用.導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí): 第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭1周朝分為西周和東周。

12、原始的農(nóng)耕生活學(xué)習(xí)內(nèi)容第2 課 原始的農(nóng)耕生活學(xué)習(xí)目標(biāo)知道中國是世界上最早種植水稻粟和蔬菜的國家知道河姆渡人和半坡人使用的是磨制石器,會制造陶器,飼養(yǎng)家畜,過著定居生活.3.通過與北京人山頂洞人的比較認(rèn)識到河姆渡人和半坡人的巨大進(jìn)步.學(xué)習(xí)重。

13、甲骨文與青銅器學(xué)習(xí)內(nèi)容第7課 甲骨文與青銅器P30學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道甲骨文金文等字體,知道漢字的演變.2以司母戊鼎為例,了解中國古代青銅工藝的成就.學(xué)習(xí)重難點甲骨文金文的字體及漢字的演變;司母戊鼎導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí): 一商朝的甲骨文:1甲骨。

14、原始的農(nóng)耕生活學(xué)習(xí)內(nèi)容第2 課 原始的農(nóng)耕生活學(xué)習(xí)目標(biāo)知道中國是世界上最早種植水稻粟和蔬菜的國家知道河姆渡人和半坡人使用的是磨制石器,會制造陶器,飼養(yǎng)家畜,過著定居生活.3.通過與北京人山頂洞人的比較認(rèn)識到河姆渡人和半坡人的巨大進(jìn)步.學(xué)習(xí)重。

15、伐無道 誅暴秦學(xué)習(xí)內(nèi)容第14課 伐無道 誅暴秦學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握秦的暴政表現(xiàn)以及秦朝滅亡的原因;陳勝吳廣起義;楚漢戰(zhàn)爭;漢初的休養(yǎng)生息學(xué)習(xí)重難點秦的暴政表現(xiàn).秦朝滅亡的原因.導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí):一秦的暴政的表現(xiàn):1秦始皇嬴政實行殘暴的統(tǒng)治的表。

16、江南地區(qū)的開發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)容第23課 江南地區(qū)的開發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握北方人口南遷的影響和江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因.學(xué)習(xí)重難點北方人口南遷的影響江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因.導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí):一北方人口南遷北民南遷:1 以來,北方多 ,民族矛盾也很 ,北方人口大。

17、伐無道 誅暴秦學(xué)習(xí)內(nèi)容第14課 伐無道 誅暴秦學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握秦的暴政表現(xiàn)以及秦朝滅亡的原因;陳勝吳廣起義;楚漢戰(zhàn)爭;漢初的休養(yǎng)生息學(xué)習(xí)重難點秦的暴政表現(xiàn).秦朝滅亡的原因.導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí):一秦的暴政的表現(xiàn):1秦始皇嬴政實行殘暴的統(tǒng)治的表。

18、秦漢的科學(xué)技術(shù)成就學(xué)習(xí)內(nèi)容第18課 秦漢的科學(xué)技術(shù)成就學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)和造紙術(shù)的影響,了解九章算術(shù),知道張仲景和華佗的醫(yī)學(xué)成就.學(xué)習(xí)重難點造紙術(shù)是本課的重點.科技文化的繁榮是建立在國家統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上的.導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟。

19、漢武帝大一統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)容第15課 漢武帝大一統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握漢武帝在政治上思想上軍事上等大一統(tǒng)的措施.學(xué)習(xí)重難點漢武帝大一統(tǒng)的措施導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí):一漢武帝劉徹大一統(tǒng)的措施:1政治上:頒布 , 后來又陸續(xù)削奪大批列侯的爵位,解除了王國對中央。

20、我們的遠(yuǎn)古祖先學(xué)習(xí)內(nèi)容第一單元 中華文明的起源 第1課 我們的遠(yuǎn)古祖先學(xué)習(xí)目標(biāo)知道人類是由古猿進(jìn)化而來的.了解元謀人北京人山頂洞人的特點.通過對北京人制造并使用工具的學(xué)習(xí),要認(rèn)識到從猿到人的演變過程中,勞動起到了決定作用.勞動創(chuàng)造了人本身。