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1、甲骨文與青銅器
學習內容
第7課 甲骨文與青銅器(P30)
學習目標
1、知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變。
2、以司母戊鼎為例，了解中國古代青銅工藝的成就。
學習重難點
甲骨文、金文的字體及漢字的演變；司母戊鼎
導 學 過 程
感悟
預習： ★★一、商朝的甲骨文：
1、甲骨文的定義：甲骨文是殷墟出土的刻在 和 上的文字。
（ 甲骨文出土于河南安陽小屯村。）
2、甲骨文的主要內容：記錄了 的活動，
反映了 情況。
★★3、甲骨文的歷史價值：我國有文字可考的歷史從
2、 開始。今天的漢字與甲骨文有著 的關系。
二、青銅工藝：
1、青銅工藝的產生和發(fā)展時期： 。
2、青銅工藝的鼎盛時期： 至 時期。
3、青銅工藝的特點：商、周的青銅器鑄造業(yè)規(guī)模 ，工藝 ，種類 ，處于 水平，其造型雄偉，紋飾古樸，既有 價值又有 價值。
4、青銅工藝的杰出代表：
★★（1） 是目前我國已發(fā)現的最大的青銅器，
司母戊鼎是 的象征。（司母戊鼎出土于河南安陽。）
（司母戊鼎是祭祀用的禮器。
3、）
★★（2） 是商代青銅器中的精品。
（四羊方尊出土于湖南寧鄉(xiāng)。）
5、青銅時代：
★★青銅工藝是 文明的重要標志，
人們稱 時期為青銅時代。
三、金文（又稱鐘鼎文）：
1、金文的概念： 時期，一些青銅器上刻有文字，由于古人稱銅稱為金，所以這種文字叫做金文。金文因常?？淘阽娀蚨ι希视纸凶鲧姸ξ?。
★★2、金文的意義：金文是研究 歷史的珍貴資料。
展示：1、閱讀課本第31頁，最上面的圖片，這是甲骨文表示交通工具的兩個字，你認識嗎？能說出它們的造字方法嗎？
2、有些甲骨文的寫法已與
4、現代文字的寫法十分相近了。
你能寫出課本第34頁的下面，甲骨文字的現代漢字嗎？
3、我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始？
今天的漢字與什么文字有著一脈相承的關系？
4、目前我國已發(fā)現的最大的青銅器是什么？它是什么的象征？
5、商代青銅器中的精品是什么？
6、青銅工藝是什么文明的重要標志，人們稱什么時期為青銅時代？
反饋：1、
根據所學知識，你認為上圖這件文物上的文字是（ ）
A.簡單的繪畫符號 B.甲骨文 C.鐘鼎文 D.金文
2、歷史文化遺產是一個地區(qū)或一個時代歷史的保存
5、和再現。
通過《殷墟甲骨》我們可以了解（ ）
A.夏朝歷史 B.商朝歷史 C.西周歷史 D.東周歷史
3、下列關于“金文”的表述正確的是（ ）
A .夏朝時創(chuàng)造的文字 B.鑄刻在青銅器上的文字
C.中國最早的文字 D.黃金寫的字
4、人們把使用青銅制作生產工具，武器及生活用具的物質文化發(fā)展階段，稱作青銅時代。你認為下列哪一時期屬于這一階段（ ）
①黃帝時期 ②繞舜禹時期 ③夏 ④商 ⑤西周
A.①③④ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ③④⑤
5、司母戊鼎的用途是（ ）
A.酒具 B.祭祀用的禮器 C.武器 D.炊具
。
。
教學反思：
江蘇省宿遷市現代實驗學校七年級歷史上冊 第7課 甲骨文與青銅器學案（無答案） 岳麓版
