江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學九年級物理上冊

1、11.1 杠桿第3課時課前預習杠桿的平衡條件是 字母表述: 當l1l2時,F1 F2, 杠桿,其特點是 當l1l2時,F1 F2, 杠桿,其特點是 一復習:杠桿的作圖例1.請在圖中畫出小錘拔釘子時的動力臂l1和阻力F2;例2.杠桿在力F1F。

2、11.1 杠桿第2課時學習目標1理解杠桿平衡條件2能用杠桿平衡條件解決簡單問題3能對杠桿進行分類學習過程一理解杠桿平衡條件 例1.物理興趣小組的同學,利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件測量序號動力F1N動力。

3、11.3 功學習目標1通過探究斜面活動,體會力和距離的關系,理解做功的兩個要素2知道功在國際單位制中的單位3能根據(jù)物體做功的兩個必要條件判斷力對物體是否做功,知道常見三種不做功的情況.4會用公式計算功的大小學習過程1.功1力與物體 通過的距。

4、一初識家用電器和電路第2課時學習目標1知道電路的通路,開路和短路狀態(tài),了解電源短路的危害;2知道常用電路器件的符號,會用這些符號畫出簡單的電路圖課堂重點學習過程1活動:連接實物,使一個小電燈亮起來;你知道電路由哪些部分組成嗎2根據(jù)上述實驗。

5、三物質(zhì)的比熱容第1課時學習目標1初步認識比熱容是物質(zhì)的一種特性,掌握比熱單位讀寫,查表能力.2參與探究活動初步認識研究方法,嘗試運用科學規(guī)律解釋具體問題.3培養(yǎng)合作意識,建立科學的世界觀,將科學知識運用日常生活實踐.學習過程 情境:中午海邊。

6、11.4 功率第1課時學習目標1.從生產(chǎn)和生活實際中,知道功率是描述物體做功快慢的物理量.2通過知識遷移,由速度類比出功率的概念公式單位,能用公式計算功率.學習過程1. 做功的快慢思考:同一個人兩次的上樓有何不同例如:小明的教室在五樓,通常。

7、第十一章 簡單機械和功11.1 杠桿第1課時學習目標1從生活實踐中體驗什么是杠桿.2知道一些杠桿的名詞術語,理解力臂的概念,會畫杠桿的力臂.3經(jīng)歷探究杠桿的平衡條件的探究活動,理解杠桿的平衡條件.學習過程1. 杠桿活動1:拔圖釘問題1.用不。

8、第十一章 簡單機械和功課前預習 定義:在 下可繞 轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿力臂:從 到 的垂直距離杠桿平衡條件: 特點:動力臂 阻力臂杠桿 省力杠桿 優(yōu)點:省力 缺點:費距離簡單機械 應用實例:撬棒汽水瓶撬起子老虎鉗鍘刀羊角錘分類 特點:動力臂 阻。

9、四機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化第1課時學習目標1通過活動,認識到做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式;2通過觀察分析內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的現(xiàn)象,知道熱機的工作原理;3借助動畫,了解四沖程汽油機的基本結構及其工作原理;4閱讀熱機的發(fā)展歷程,了解內(nèi)能的利用在人。

10、綜合實踐活動學習目標1解簡單電路在生活中的應用實例2會根據(jù)串聯(lián),并聯(lián)電路的特點,分析簡單電路的結構.3通過簡單電路模型的設計,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神課堂重點學習過程1活動:按右邊電路圖連接好實物.1閉合S1斷開S2,L1,L2,電鈴。

11、第十二章 機械能和內(nèi)能學習目標1知道動能勢能與哪些因素有關.2了解改變內(nèi)能的方式.3了解機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化.4靈活應用Ocm tOmq的計算.學習過程一能:一個物體對另一個物體做功具有做功本領,物體就具有能量,物體能夠做多少功,就具有多。

12、二內(nèi)能熱傳遞學習目標1了解內(nèi)能的概念,通過類比的方法,知道 任何一個物體都具有內(nèi)能;2能簡單描述溫度與內(nèi)能之間的關系;3結合實例分析,知道熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式,是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程;4了解熱量的概念,知道熱量的單位,能正確使用熱量這一。

13、11.4 功率第2課時學習目標1 熟練地運用功功率的公式進行簡單的計算.2 通過公式推導,理解功率計算公式PFv,并能進行簡單的計算學習過程1.功率的計算例1一個體重為400N的學生在10s內(nèi)從一樓跑上3樓,若每層樓高,則1這位同學所做的功。

14、三電流和電流表的使用第1課時學習目標1知道電流是怎樣形成的,知道電流的單位及單位換算.2掌握電流表的用途和符號,記住并理解電流表的使用規(guī)則3通過對安培的簡介,培養(yǎng)和教育學生為祖國的四個現(xiàn)代化而刻苦專心的學習精神課堂重點學習過程活動:分別用一。

15、三電流和電流表的使用第2課時學習目標1進一步掌握電流表的使用;2通過實驗研究串聯(lián)電路中電流的關系3通過實驗研究并聯(lián)電路中電流的關系4通過學生實驗培養(yǎng)學生使用電學儀器的技能和良好習慣課堂重點學習過程1活動:探究串聯(lián)電路中的電流1斷開,按右邊電。

16、三 歐姆定律第一課時學習目標1.通過器材的選擇設計電路圖等方面用實驗探究電流與電壓電阻的關系,學會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和通過導體的電流,會用滑動變阻器改變電阻兩端的電壓.2.通過繪制電流與電壓電流與電阻關系的圖像,進。

17、三物質(zhì)的比熱容第2課時學習目標1進行吸放熱的簡單計算.2熟練運用公式變形進行定性分析和計算.學習過程 一關于熱量的計算公式1了解熱量的概念:2生活中的實例說明以燒開水為例物體在吸熱或放熱過程中,物體的質(zhì)量越大溫度變化越大比熱容越大,物體吸收。

18、一 電阻學習目標1.通過設計實驗改變電路中的電流大小,分析認識到導體對電流有阻礙作用,了解什么是電阻,知道電阻的單位及其換算關系.2.通過設計實驗探究影響導體電阻大小的因素,熟悉探究細節(jié),認識電阻是導體本身的屬性,體會控制變量及轉(zhuǎn)換思想研究。

19、11.5 機械效率第2課時學習目標1進一步明確機械效率是描述做功效率的物理量.2掌握機械效率的概念,會計算某種簡單機械的機械效率.3能設計實驗,測定某種簡單機械的機械效率.學習過程探究影響動滑輪的機械效率的因素a.猜想:動滑輪的機械效率與 。

20、11.5 機械效率第1課時學習目標1通過再探動滑輪,知道有用功總功額外功及它們之間的關系.2知道機械效率的概念公式,會計算某種簡單機械的機械效率.3認識機械效率的物理意義,知道機械效率總小于1.學習過程1.再探動滑輪1思考:在使用動滑輪提升。