《江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 11.2 滑輪導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 11.2 滑輪導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 蘇科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、11.2 滑輪（第2課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能利用定滑輪與動(dòng)滑輪，繞制簡(jiǎn)單的滑輪組。
2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)的探究，知道滑輪組的特點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
1.滑輪組
(1)思考：使用動(dòng)滑輪可以 ，使用定滑輪可以 。如果將動(dòng)滑輪、定滑輪組合起來(lái)使用，效果將怎樣？
把定滑輪和動(dòng)滑輪的組合裝置稱為 。它既可以 ，還可以 。
(2)組裝滑輪組：組裝原則：“一動(dòng)一定，從里向外。”
甲 乙
溫馨提示：使用滑輪組時(shí)，用幾段繩子吊著動(dòng)滑輪和物體，則提起物體的力就是動(dòng)滑輪重和物重的幾分之一，且每段繩
2、子中的力都相等。
3）探究滑輪組的特點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)
承擔(dān)物重的繩子的股數(shù)n
鉤碼所受重力
G /N
測(cè)力計(jì)的示數(shù)F /N
鉤碼移動(dòng)距離h/ cm
繩子自由端移動(dòng)距離s/ cm
圖甲
圖乙
歸納：滑輪組的特點(diǎn)：
（1）繩子自由端移動(dòng)的距離S與物體上升的高度h之間的關(guān)系：S= h
（2）繩子自由端移動(dòng)的速度V與物體上升的速度V物之間的關(guān)系：V= V物
（3）不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦?xí)r，作用在繩子自由端的拉力F與物體的重力
G物之間的關(guān)系：F=
（4）不計(jì)繩重和摩擦?xí)r
3、，作用在繩子自由端的拉力F與物體的重力G物和動(dòng)
滑輪的重力G動(dòng)之間的關(guān)系：F=
2.典型例題
例1.請(qǐng)按要求在下圖中畫(huà)出繩子的繞法：
例2.要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?lái)，試在圖11中畫(huà)出最省力的繞繩方法
【當(dāng)堂反饋】
1. 在圖中，一個(gè)站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來(lái)，
(1) 請(qǐng)畫(huà)出滑輪組的繞線.
(2)如圖，若繩子自由端在拉力F作用下，豎直向下移動(dòng)0.6m，則重物G上升距離為 m；若物體重為100N，不計(jì)滑輪重，則拉力F為 N；若滑輪重量是2N，則拉力F又為 N（
4、摩擦不計(jì)）。若重物G能以0.1m/s的速度勻速上升，則繩自由端向上運(yùn)動(dòng)速度為
m/s。
2．如圖所示的各種情況中，用同樣大小的力F將重物勻速提升．若不計(jì)摩擦和滑輪重，物重最大的是（ ）
A.
B.
C.
D.
3．工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人所用的力為600N，則動(dòng)滑輪的重力是多少N？繩子自由端上升多少m？（不計(jì)摩擦）
〖要點(diǎn)歸納〗
滑輪組特點(diǎn)：滑輪和重物是總重力被n段繩子承擔(dān)，則提升重物時(shí)，（忽略繩重和摩擦）作用在繩子自由端的拉力F= ；若重物上升h，繩子自由端前進(jìn) S= 。
江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 11.2 滑輪導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 蘇科版
