江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學九年級物理上冊 11.4 功率導學案1（無答案） 蘇科版

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1、11.4 功率（第1課時） 【學習目標】 1.從生產(chǎn)和生活實際中，知道功率是描述物體做功快慢的物理量。 2．通過知識遷移，由速度類比出功率的概念、公式、單位，能用公式計算功率。 【學習過程】 1. 做功的快慢 思考：同一個人兩次的上樓有何不同 例如：小明的教室在五樓，通常上樓需要1.5min，一次他跑步上樓只用了40s。則：小明兩次上樓所用時間 ，體重 ，上升的高度 ，做的功 ，但做功的快慢程度卻 。 問題：物體在運動時，是怎樣比較物體運動快慢的？在力對物體做功

2、時，我們又該如何比較物體做功的快與慢？ 物理量 物理意義 定義 公式 速度 表示物體運動快慢 單位時間內(nèi)運動的路程 v=s/t 功率 2.功率 1）功率是表示物體 的物理量， 叫做功率。 2）公式： 3）國際單位： ，簡稱 ，用符號 表示。 4）常用單位： 、 5）物理意義: 物體功率為70W表示 。 例1.甲同學重600N，乙同學

3、重500N，他們進行登樓比賽，從一樓跑上六樓甲用了1min，乙用了40s，則 同學做功較多， 同學功率較大。 3.功率的計算 例2.如圖所示，在平地上，2s內(nèi)用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進了10m， （1）推箱子的小朋友做了多少功？功率多大？ （2）如果把這個箱子勻速舉高3m，他做功的功率是300W，則他做功的時間是多少？ 4.估測人上樓時的功率 思考：人體活動過程中通常要克服哪些力做功？ 活動：估測人上樓時的功率 1） 測量原理： 2） 需要測量的物理量有： 、 、

4、 、 3）需要用到的測量工具有 、 和 。 4）人上樓時的功率的表達式是：P= （用直接測得的物理量表示） 5）設計記錄數(shù)據(jù)的表格 例3.學校買了一箱物理器材，小軍同學將它從一樓搬運到三樓，小麗同學想測量小軍同學搬運器材過程中對箱子做功的功率，小麗同學設計的測量步驟如下，其中多余的是（ ） A.測出箱子所受的重力 B.測出樓梯的總長度 C.測出一樓到三樓的豎直高度 D.測出小軍上樓梯所用的時間 E.算出小軍搬運箱子的功率 【當堂反饋】 1.機器甲的功率比機器乙大，表

5、示甲機器做功比乙機器 。某機器的功率是150W，表示的物理意義是 。 2.學習了功率的知識后，小明和幾位同學準備開展“比一比誰的功率大”的活動，他們設計了三套方案： ①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進行比較； ②控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進行比較； ③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體重和時間的比值并進行比較。可行的是（ ） A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③都可以 3.

6、甲用50N水平力推動一個重100N的箱子在水平地板上前進1m，所用時間為1s；乙勻速舉高這個箱子1m，所用時間為2.4s．請計算出甲推箱子、乙舉箱子所做的功W甲、W乙和做功的功率P甲、P乙。 〖要點歸納〗 1.比較物體做功快慢的方法有 ， 。 2.功率是描述 的物理量；它的定義是 。 3..功率的單位：在國際單位制中叫 ,簡稱 ，用符號 表示。 4.功率的計算公式是：