2019-2020年九年級(jí)政治《感受現(xiàn)代科技》導(dǎo)學(xué)案 年級(jí)。感受現(xiàn)代科技 學(xué)習(xí)目標(biāo)。2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 第十四課《感受現(xiàn)代科技》教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 《感受現(xiàn)代科技》教案3 魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 知識(shí)。
感受現(xiàn)代科技Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年九年級(jí)政治感受現(xiàn)代科技導(dǎo)學(xué)案 年級(jí):初三 課題:感受現(xiàn)代科技 學(xué)習(xí)目標(biāo) : (1)了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。初步掌握信息技術(shù)、生命科學(xué)、空間科學(xué)的相關(guān)知識(shí),。
2、2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 第十四課感受現(xiàn)代科技教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:增強(qiáng)熱愛社會(huì)主義祖國的情感。 2、能力:提高搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)。
3、2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 感受現(xiàn)代科技教案3 魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 知識(shí):感受現(xiàn)代科技給人類生活帶來的新變化,認(rèn)識(shí)科技與生活,科技發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的道理。 2、 能。
4、快速發(fā)展的現(xiàn)代科技 一 教材分析 本框題位于八年級(jí) 思想品德 下冊(cè)第十四課第二框 本單元在全書中占有重要地位 體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn) 感受現(xiàn)代科技 努力提高自身素質(zhì) 的要求 它不僅對(duì)青少年健康成長具有重要作用 而且為今后。
5、2019 2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 第十四課 感受現(xiàn)代科技 教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版 授課教師 主備教師 備課時(shí)間 xx 年 3 月 6 日 No 1 課題 感受現(xiàn)代科技 課型 新授課 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 法 學(xué) 法 二次備課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 知識(shí)目。
6、大家好 現(xiàn)代科技在身邊 第一板塊 科技與生活 活動(dòng)一 大家一起來 請(qǐng)你說出在這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)中的科技物品有哪些 友情提示 睜開你的慧眼 好好找找看 活動(dòng)二 友情提示 看看誰的科技知識(shí)最豐富 猜猜看 通過出示的條件 猜猜看是什么 1 它是通過強(qiáng)輻射 微重力和高真空等綜合環(huán)境因素誘發(fā)的基因變異 2 經(jīng)過這種方式 產(chǎn)量比原來普遍增長 育期比原來縮短 抗病性和品質(zhì)也大為提高 3 它是集航天技術(shù) 生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)育種。
7、現(xiàn)代科技在身邊時(shí) 間年 月 日 第 周 第 課時(shí)課 題現(xiàn)代科技在身邊課型新授課教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:感受現(xiàn)代科技給生活帶來的新變化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感和品質(zhì)。能力:培養(yǎng)學(xué)生觀察、搜集、整理、歸納信息的能力。知識(shí):了解科技對(duì)社會(huì)發(fā)展具有推動(dòng)作用,理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代科技給生活帶來的新變化。
8、快速發(fā)展的現(xiàn)代科技時(shí) 間年 月 日 第 周 第 課時(shí)課 題快速發(fā)展的現(xiàn)代科技課型新授課教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)信息技術(shù)、生命科學(xué)、空間科學(xué)的相關(guān)知識(shí);了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,尤其是我國科技發(fā)展取得的成就;培養(yǎng)搜集、整理、加工和應(yīng)用各種信息及尋找解決問題的途徑和方法的能力。教學(xué)重點(diǎn)借助教材設(shè)計(jì)的三個(gè)層次的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生熱愛。
9、8.1 農(nóng) 業(yè) 社 會(huì) 農(nóng) 耕 時(shí) 代 工 業(yè) 社 會(huì) 機(jī) 器 生 產(chǎn) 信 息 社 會(huì) 知 識(shí) 經(jīng) 濟(jì) 時(shí) 代 工 業(yè) 革 命 機(jī) 器 生 產(chǎn)代 替 手 工 勞 動(dòng) 三 次 科 技 革 命 電 力 革 命 電 力 及 內(nèi) 燃 機(jī) 的 發(fā) 明。