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1、八年級政治下冊 第十四課《感受現(xiàn)代科技》教學設計 魯教版
授課教師： 主備教師： 備課時間： xx 年 3 月 6 日 No. 1
課題
感受現(xiàn)代科技
課型
新授課
環(huán)節(jié)
教 學 內 容
教 法 學 法
二次備課
教
學
目
標
1、 知識目標：感受現(xiàn)代科技給人類生活帶來的新變化，認識科技與生活，科技發(fā)展與社會發(fā)展的關系，懂得“科學技術是第一生產力”的道理。
2、 能力目標：感悟現(xiàn)代科技的神奇與力量，理解科技是社會發(fā)展的強大推力。
3、情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學
2、生對科技重要性的認識。
認
定
目
標
自
主
學
習
出示學習目標：
1、為什么我們現(xiàn)在的生活與科技息息相關？
2、當今世界科技進步的表現(xiàn)？
自主學習：
1、我們現(xiàn)在的生活與科技________________。豐足的衣食，舒適的住行，千百年來一直是人類_________________。
2、科學技術是________________的強大推力，是________生產力。______________已成為當代經濟發(fā)展的火車頭。
3、________________是人類文明的標志?？茖W技術的進步為人類創(chuàng)造了巨大的__
3、____________和_________________。
4、說說現(xiàn)代科學技術給我們的生活帶來了什么新變化？
答：（1）現(xiàn)代科技給人們提供__________________________________；
（2）現(xiàn)代科技極大地提高了________________________________；
（3）現(xiàn)代科技改變著______________________________________。
5、你能舉例說明科技發(fā)展促進精神文明建設嗎？
合作探究：
探討一：現(xiàn)代科技給生活帶來新變化
青少年如何提高科技素養(yǎng)？
要求學生閱讀課本有
4、關圖片及文字，說出現(xiàn)代科技給人們生活帶來的新變化
學生自學課文，找出問題的答案并鞏固記憶。
教學
重點
領略現(xiàn)代科技的神奇與力量
教學
難點
理解“科技是第一生產力”
環(huán)節(jié)
教 學 內 容
教 法 學 法
二次備課
導
入
新
課
展現(xiàn)你的想象天份，想象你準備發(fā)明一樣科技產品，使你的未來生活更美好。
引發(fā)學生討論，引起學生的學習興趣
預
習
展
示
觀察生活，請你說說我們身邊有哪些科技產品？例舉實例說說這些科技產品給我們的生活帶來哪些新變化？
以小組為單位，出一名代表發(fā)
5、言
環(huán)節(jié)
教 學 內 容
教 法 學 法
二次備課
作
業(yè)
設
計
簡答題兩個：1、為什么我們現(xiàn)在的生活與科技息息相關？
2、當今世界科技進步的表現(xiàn)？
材料分析題一個
合
作
探
究
當
堂
達
標
1、走進生活：感受現(xiàn)代科技就在大家的身邊，并舉例說明這些科技產品給我們的生活帶來哪些新變化？
2、問題探究：探究現(xiàn)代科技給人類的生活帶來的影響，體會現(xiàn)代科技的神奇與力量？
3、共同歸納：科技與生活的關系。
6、（現(xiàn)代科技給我們的生活帶來了什么變化？）
探討二、快速發(fā)展的現(xiàn)代科技
4、情境探究：閱讀補充材料，想一想，上述材料中除了“互聯(lián)網”、“多媒體”這些與現(xiàn)代科技有關的其他新名詞嗎？
5、問題探究：根據你所掌握的材料，向同學介紹信息科學、生命科學或空間科學發(fā)展的狀況，并展望它們的前景，與同學們分享。
6、共同歸納：快速發(fā)展的現(xiàn)代科技技術。
7、展開想象：小組討論 “怎樣養(yǎng)成愛科技、學科技、用科技的良好習慣”
當堂達標：
1、鞏固記憶知識點。
2、檢查學生對知識的掌握情況。
結合生活實際感受科技進步。舉例：
“60年代在天上（太陽），70年代在墻上（掛鐘），
7、80年代在手上（手表），90年代在腰上（手機）”是20世紀我國老百姓看時間方式的行動寫照。這反映了科技進步是生活質量提高的重要前提。
教師引領下，小組之間展開競賽
板
書
設
計
一、為什么我們現(xiàn)在的生活與科技息息相關？
1.豐足的衣食，舒適的住行，是人類最基本的追求?？萍际谷藗兊脑竿兂涩F(xiàn)實。
2.新科技產品的不斷問世，極大的提高了人們生活的科技含量和生活質量。
3改變著人們的生活觀念和生活方式。
二、當今世界科技進步的表現(xiàn)？
以信息科學、生命科學為標志的現(xiàn)代科學技術突飛猛進，網絡技術、克隆技術、基因技術、納米技術、航天技術等高新技術競相涌現(xiàn)
授課時間： 年 月 日
教學
反思
審閱簽字： 年 月 日
八年級政治下冊 第十四課《感受現(xiàn)代科技》教學設計 魯教版
