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放射性的應用與防護

2019 2020年新課標人教版3 5選修三18 4 放射性的應用與防護 WORD教案3 新課標要求 1 內(nèi)容標準 1 知道原子核的組成 知道放射性和原子核的衰變 會用半衰期描述衰變速度 知道半衰期的統(tǒng)計意義 2 了解放射性同位素的應用。

放射性的應用與防護Tag內(nèi)容描述:

1、第十九章 原子核 第4節(jié) 原子核的組成 1 知道什么是核反應 會寫出人工轉變方程 2 知道什么是放射性同位素 人造和天然放射性物質的主要不同點 3 了解放射性在生產(chǎn)和科學領域的應用 4 知道放射性污染及其對人類和自然。

2、2019 2020年高三物理 放射性的應用與防護 核反應 導學案 學習目標 1 了解放射性同位素的特點與應用 2 知道原子核的人工轉變 知道核能 質量虧損的概念 會應用質能方程進行有關的計算 3 了解重核的裂變與輕核的聚變特。

3、2019 2020年高三物理 放射性的應用與防護 教學設計 新課標要求 一 知識與技能 1 知道什么是核反應 會寫出人工轉變方程 2 知道什么是放射性同位素 人造和天然放射性物質的主要不同點 3 了解放射性在生產(chǎn)和科學領域的。

4、第二節(jié) 2019 2020年新課標魯科版3 5 選修三3 3 放射性的應用與防護 WORD教案2 三維教學目標 1 知識與技能 1 知道什么是核反應 會寫出人工轉變方程 2 知道什么是放射性同位素 人造和天然放射性物質的主要不同點 3 了。

5、2019 2020年新課標人教版3 5選修三18 4 放射性的應用與防護 WORD教案1 新課標要求 1 內(nèi)容標準 1 知道原子核的組成 知道放射性和原子核的衰變 會用半衰期描述衰變速度 知道半衰期的統(tǒng)計意義 2 了解放射性同位素的應。

6、2019 2020年新課標人教版3 5選修三18 4 放射性的應用與防護 WORD教案3 新課標要求 1 內(nèi)容標準 1 知道原子核的組成 知道放射性和原子核的衰變 會用半衰期描述衰變速度 知道半衰期的統(tǒng)計意義 2 了解放射性同位素的應用。

7、2019 2020年新課標人教版3 5選修三18 4 放射性的應用與防護 WORD教案4 1 原子核在其他粒子的轟擊下產(chǎn)生新的原子核的過程中叫 與衰變一樣 該過程中也遵守 守恒和 守恒 2 放射性同位素主要應用它的 以及作為 3 寫出下。

8、2019 2020年新課標人教版3 5選修三18 4 放射性的應用與防護 WORD教案2 新課標要求 1 內(nèi)容標準 1 知道原子核的組成 知道放射性和原子核的衰變 會用半衰期描述衰變速度 知道半衰期的統(tǒng)計意義 2 了解放射性同位素的應用。

9、課時提升作業(yè) 十四 探測射線的方法 放射性的應用與防護 20分鐘 50分 一 選擇題 本題共5小題 每小題7分 共35分 1 威耳遜云室能夠觀察到射線徑跡 是利用 A 射線在云室里的穿透本領 B 射線在云室里的化學效應 C 射線在。

10、歡迎進入物理課堂 第四節(jié)放射性的應用與防護 盧瑟福在實驗中發(fā)現(xiàn) 往容器 中通入氮氣后 在熒光屏 上出現(xiàn)了閃光 這表明 有一種新的能量比 粒子大的粒子穿過鋁箔 撞擊在 屏上 這種粒子肯定是在 粒子擊中某個氮核而使該核發(fā)生變化時放出的 這樣 盧瑟福通過人工方法實現(xiàn)了原子核的轉變 人類第一次打開了原子核的大門 一 核反應 粒子 鋁箔 熒光屏 氮氣 顯微鏡 為了認定新粒子 把新粒子引進電場和磁場 測出了。

11、歡迎進入物理課堂 放射性的應用與防護 復習 1 天然放射現(xiàn)象由誰首先發(fā)現(xiàn)的 有何意義 2 放射線的種類及性質 3 衰變的種類及衰變所遵循的規(guī)律 4 有關半衰期的概念及影響半衰期的因素和公式 新課教學 一 放射性的應用 1 放射性同位素 具有放射性的同位素 2 放射性同位素的應用 1 利用它的射線作探測和輻照 2 作為示蹤原子 二 放射性污染和防護 釷 經(jīng)過一系列 和 衰變 成為 鉛 A 鉛核比釷。

12、歡迎進入物理課堂 第三節(jié)探測射線的方法 略 第四節(jié)放射性的應用與防護 核心要點突破 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 第四節(jié) 課前自主學案 目標概覽 目標概覽 學習目標 1 知道什么是人工和天然放射性同位素 2 了解放射性同位素的特點及應用 重點難點 1 放射線的產(chǎn)生機理 2 放射線的特點和應用 課前自主學案 一 放射性的應用具有 的同位素就是放射性同位素 包括 同位素和天然放射性同位素兩大類 兩者之。

13、歡迎進入物理課堂 三 探測射線的方法 雖然放射線看不見 但是我們可以根據(jù)一些現(xiàn)象來探知放射線的存在 這些現(xiàn)象主要是 探測射線的方法 1 使氣體電離 2 使照相底片感光 3 使熒光物質產(chǎn)生熒光 威耳孫云室 觀察威耳孫云室的結構 研究射線在云室中的徑跡 威耳孫云室 觀察威耳孫云室的結構 研究射線在云室中的徑跡 射線徑跡 徑跡的長短和粗細可以知道粒子的性質 粒子軌跡的彎曲方向可以知道粒子帶電的正負 射。

14、歡迎進入物理課堂 第三節(jié)探測射線的方法 略 第四節(jié)放射性的應用與防護 核心要點突破 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 第四節(jié) 課前自主學案 目標概覽 目標概覽 學習目標 1 知道什么是人工和天然放射性同位素 2 了解放射性同位素的特點及應用 重點難點 1 放射線的產(chǎn)生機理 2 放射線的特點和應用 課前自主學案 一 放射性的應用具有 的同位素就是放射性同位素 包括 同位素和天然放射性同位素兩大類 兩者之。

15、19.4放射性的應用與防護,教學目標,1、知識與技能(1)知道什么是核反應,會寫出人工轉變方程;(2)知道什么是放射性同位素,人造和天然放射性物質的主要不同點;(3)了解放射性在生產(chǎn)和科學領域的應用;(4)知道放射性污染及其對人類和自然產(chǎn)生的嚴重危害,了解防范放射線的措施,建立防范意識。2、過程與方法:滲透和安全地開發(fā)利用自然資源的教育。3、情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生收集信息、應用已有知識。

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