從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)課件

1、第13課 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng),一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,三,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5。

2、多國多位科學(xué)家的共同努力，代表人物是愛迪生 在科學(xué)理論基礎(chǔ)上發(fā)明產(chǎn)生 使人類進入電力時代,主要在英國完成，代表人物是瓦特 科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合 使人類進入蒸汽時代,異,都是由于社會生產(chǎn)需要的作用而產(chǎn)生的成果 都經(jīng)歷了較長時間的反復(fù)實踐，通過科學(xué)實驗得以產(chǎn)生并投入生產(chǎn)領(lǐng)域 都是對前人探究成果的總結(jié)與升華,同,電氣技術(shù)應(yīng)用,蒸汽機發(fā)明,抓關(guān)鍵：是第二次工業(yè)革命的特點。,明考點,定時空,抓關(guān)鍵,抓關(guān)鍵,抓關(guān)鍵。

3、目標導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,一、“蒸汽時代”的到來 1.條件 (1)制度條件:17世紀末,英國資產(chǎn)階級革命的勝利,為經(jīng)濟發(fā)展掃清了障礙。 (2)經(jīng)驗條件:18世紀,工場手工業(yè)的發(fā)展,應(yīng)用機器進行生產(chǎn)成為可。

4、第13課從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng) 課標要求 以蒸汽機和電力技術(shù)的應(yīng)用 互聯(lián)網(wǎng)的興起等為例 說明科學(xué)技術(shù)進步對社會發(fā)展的作用 第13課從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng) 溫故 第一次工業(yè)革命開始于哪個國家 第一次工業(yè)革命開始的標志是 思考 傳。

5、第四單元 近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程 第13課從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng) 課標要求1 以蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例 說明科學(xué)技術(shù)進步對社會發(fā)展的作用 2 以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例 理解現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響 一 蒸汽時代。

6、第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程,資產(chǎn)階級革命,工場手工業(yè),單動式,聯(lián)動式,采礦業(yè),北美,社會化大生產(chǎn),電磁感應(yīng),電動機,社會結(jié)構(gòu),壟斷組織,社會生活,1946,互聯(lián)網(wǎng),全球信息網(wǎng),信息化社會,經(jīng)濟全球化。

7、第四單元,近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程,第十三課從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng),新課情境導(dǎo)入,學(xué)習(xí)目標詮解,課前自主學(xué)習(xí),一、“蒸汽時代”的到來 1條件： (1)政治：17世紀末，英國取得了________________的勝利，為經(jīng)濟發(fā)展掃除了障礙。 (2)經(jīng)濟：18世紀，隨著______________的發(fā)展，應(yīng)用機器進行生產(chǎn)成為可能。 (3)科技：科學(xué)技術(shù)為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。 2進程：18世紀。

8、第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程,第13課從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng),工場手工業(yè),聯(lián)動式,蒸汽機,交通運輸,機器大工業(yè)工廠,電磁感應(yīng),電力,技術(shù)革命,資產(chǎn)階級,壟斷組織,美國,冷戰(zhàn),信息化社會,經(jīng)濟全球化,兩次工業(yè)革命對社會發(fā)展的影響,謝謝觀看。

9、第13課從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng),第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程,學(xué)習(xí)目標,基礎(chǔ)認知 學(xué)習(xí)思考,內(nèi)容索引,深化探究 核心突破,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,基礎(chǔ)認知 學(xué)習(xí)思考,一、“蒸汽時代”的到來 1.條件 (1)17世紀末，英國取得了資產(chǎn)階級革命的勝利，為經(jīng)濟發(fā)展掃清了障礙。 (2)18世紀，隨著工場手工業(yè)的發(fā)展，應(yīng)用機器進行生產(chǎn)成為可能。 (3) 為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。 2.進程。