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21桃花源記課件

桃花源記 陶淵明。原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂的理想境界。亦指幻想中的美好世界。學(xué)習(xí)目標(biāo)。理解作者筆下的社會(huì)理想及作者寄托的思想感情。陶淵明。字元亮。2理解積累一些文言實(shí)詞。世外桃源所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)。2. 檢查學(xué)生搜集的有關(guān)作者的情況。你知道是什么成語嗎 不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。

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1、桃花源記 陶淵明,世外桃源,從課文題目中,你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語?,原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜,生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。,學(xué)習(xí)目標(biāo): 正確、流利地朗讀課文。 積累文言詞語。 研讀課文,整體把握文章。 理解作者筆下的社會(huì)理想及作者寄托的思想感情。,陶淵明,名潛,字元亮,東晉偉大詩人。,作者簡介:,陶淵明,少時(shí)頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。,但由于當(dāng)時(shí)社。

2、桃花源記,陶淵明,學(xué)習(xí)目標(biāo),1朗讀、背誦課文。 2理解積累一些文言實(shí)詞。 3認(rèn)識(shí)作者通過描寫“世外桃源所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí),追求理想社會(huì)的思想感情。,第一課時(shí),前提測(cè)評(píng),1. 檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。 2. 檢查學(xué)生搜集的有關(guān)作者的情況。 3. 本課字詞。,陶淵明(約365-427),名潛,字元亮。東晉著名詩人、文學(xué)家,世稱靖節(jié)先生,別號(hào)五柳先生。生于東晉末期,出身于沒落的地主官僚家庭。他少時(shí)頗有。

3、考考你:你知道是什么成語嗎 不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。 世 外 桃 源 桃 花 源 記 陶 淵 明 名潛 字元亮 東 晉 著 名 詩 人陶淵明365427 陶公祠 學(xué)習(xí)第12段自學(xué)指導(dǎo): 緣 溪 行落 英繽 紛漁 人 甚 異 之。

4、興,百姓苦;亡,百姓苦 元張養(yǎng)浩 潼關(guān)懷古 飲 酒 詩陶 淵 明結(jié) 廬 在 人 境 , 而 無 車 馬 喧 。問 君 何 能 爾 , 心 遠(yuǎn) 地 自 偏 。采 菊 東 籬 下 , 悠 然 見 南 山 。山 氣 日 夕 佳 , 飛 鳥 相。

5、21.桃 花 源 記 hu yn qinm y y tio y j 沿著 繁多的樣子 整齊的樣子 詳細(xì) 從前的舊的 計(jì)劃 要 邀 邀請(qǐng) 鮮艷美麗 指食物味道好 不要說, 更不必說表示條件關(guān)系的連詞 不值得 不充足,不滿 形容詞用作動(dòng)詞,消失。

6、qin m 田間小路 y 到 yo 通邀,邀請(qǐng) y 告訴 C C 隱隱約約,形容看得不真切的樣子 老人 都 大概 土地平坦寬闊,房屋整齊,有肥沃的田地,美麗的池塘和桑樹竹子之類的林木。 我遺憾自己比他們差得太遠(yuǎn)呢 黃發(fā)垂髫,并怡然自樂 其。

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