2022春一年級美術(shù)下冊

1、叔叔阿姨真忙教學內(nèi)容:3叔叔阿姨真忙教學目標1.通過對自己最熟悉的人物活動及場景的觀察回憶,學畫簡單的人物動態(tài)和場景.2.通過教學,培養(yǎng)提高學生的觀察力和捕捉人物服飾動態(tài)場景等進行造型的能力.3.培養(yǎng)學生觀察描繪人物的興趣和熱愛喜愛叔叔阿姨。

2、1五彩的煙花教學目標:1.繼續(xù)學習色彩的初步知識,進一步認識各種顏色.2.初步學習油畫棒或蠟筆和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧,培養(yǎng)學生的觀察力想象力和表現(xiàn)力等.3.觀察煙花的色彩變化,表現(xiàn)節(jié)日煙花的美,促使學生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習慣教。

3、可愛的動物教學內(nèi)容與目標:1.認知目標:多角度地了解認識動物的可愛之處;感受各種材料特性,探討巧妙運用各種材料手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的可愛的動物的方法.2.情感目標:培養(yǎng)保護動物的環(huán)保意識,體驗合作探究發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)自信心和美術(shù)學習的興趣.3.能。

4、分一分 變一變教學目標:1引導學生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅. 2激發(fā)學生的想象,并描繪出造型各異的蛋糕. 3引導學生采用多種分割方法,把蛋糕分割后重新組合成新的畫面. 教學重點:1是否能大膽想象,并描繪出新穎的蛋糕.2能否采用與眾不同的構(gòu)。

5、第十七課 會搖的玩具教學目標:1引導學生勇于標新立異,大膽想象與積極思考2啟發(fā)學生運用多種材料進行創(chuàng)造,體驗創(chuàng)造的樂趣3培養(yǎng)學生獨立地解決問題的能力.教學重點:1是否標新立異,大膽積極地思考2是否利用不同的材料進行創(chuàng)造.課前準備:1師準備各。

6、媽媽的節(jié)日一 說內(nèi)容本教學內(nèi)容是人教版美術(shù)教材第二冊第12課媽媽的節(jié)日.二說教材一教材分析: 媽媽的節(jié)日是一節(jié)造型表現(xiàn)課,課前通過了解媽媽的工作與愛好,收集媽媽的照片,幫媽媽做家務(wù)等活動,感受母愛的崇高與偉大.課上交流媽媽的節(jié)日有哪些,媽媽。

7、花的世界教學目標認知:認識花與人們生活的密切關(guān)系,能綜合運用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進行花的平面或立體創(chuàng)作.情感:感知體驗花的自然美藝術(shù)美,培養(yǎng)觀察生活熱愛生活的情感與合作意識,激發(fā)大膽發(fā)表展示的勇氣.能力:培養(yǎng)認識發(fā)表探究創(chuàng)造展示花的美的能。

8、第13課 彩泥連連看重難點教學重點:用彩泥和樹枝塑造出一組生動的作品.教學難點:學生對初步接觸的立體或半立體造型的把握,怎樣讓這些作品粘穩(wěn).課前準備橡皮泥,樹枝 課件等學習過程導入課題動畫欣賞導入揭示目標1了解樹枝彩泥不同的材質(zhì)特征. 2運。

9、丑小鴨與白天鵝教學目標:1. 知識目標:在模仿制作中,自主掌握制作步驟 運用點線面色裝飾美化小鴨.2. 技能目標:在模仿制作中,自主掌握制作步驟 運用點線面色裝飾美化小鴨. 學習折剪畫粘貼的方法制作丑小鴨與白天鵝3.審美目標:在欣賞和表演中。

10、小小書簽教學內(nèi)容:6小小書簽教學目標1.讓學生通過欣賞交流,了解有關(guān)藏書票書簽的來歷作用及相關(guān)知識.2.學習用紙版拓印繪畫或剪貼等形式設(shè)計制作藏書票和書簽.3.通過欣賞制作活動,培養(yǎng)學生愛讀書珍惜書的情感.教學重難點設(shè)計出新穎獨特的藏書票書。

11、摹印紋理教學內(nèi)容:11摹印紋理教學目標1能夠用生活中的物品拓印或人工的方法創(chuàng)造表現(xiàn)不同的紋理,并能充分利用這些紋理創(chuàng)作一件美術(shù)作品.2通過學習,讓學生了解繪畫形式的多樣性.在體驗造型活動的樂趣中獲得視覺和觸覺的獨特感受,培養(yǎng)學生的觀察能力感。

12、釣魚教學目標:通過體驗用各種不同的材料制作魚以及釣魚游戲的樂趣,培養(yǎng)學生認識身邊容易找到的材料以及利用這些材料進行美術(shù)創(chuàng)作活動的能力.教學重難點:教學重點:引導學生利用生活中的廢舊物品,并根據(jù)其材料特點,設(shè)計制作裝飾魚.教學難點:將各種材料。

13、奇妙的昆蟲教學內(nèi)容:19奇妙的昆蟲教學目標1.把認識的26個字母變成具體的形象.2.加深學生對字母的想象,進行添畫練習.3.使學生養(yǎng)成聯(lián)想的好習慣,善于發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)生活中的美教學重難點對字母造型及添畫練習.將字母進行巧妙的聯(lián)想.教學過程1.唱。

14、紙風鈴教學目標 :1了解風鈴的外觀造型特點及作用.美術(shù)教案紙風鈴2學習用剪貼的方法制作一個小風鈴,體會制作的樂趣.美術(shù)教案紙風鈴3培養(yǎng)學生的動手能力,提高學生的審美能力.教學重點:了解風鈴的制作方法和表現(xiàn)形式.教學難點 :制作形式新穎的小掛。

15、窗花花教學內(nèi)容窗花花學情分析手寫教材分析手寫教學目標知識與技能學習用對稱等不同方法來表現(xiàn)簡單的圖案,學會用折疊的方法撕窗花.過程與方法繼續(xù)練習撕紙,通過活動學習概括夸張的表現(xiàn)手法,提高學生感知觀察思考及探索能力.情感態(tài)度與價值觀欣賞窗花,感。

16、走近大自然課題:走近大自然課時:2課時學習領(lǐng)域:造型表現(xiàn)教材簡析:本課與上學期所學的大家一起做有些相似,但本課主要是利用自然界中的材料進行造型.教學目標:能夠利用自然界中垂手可得的材料進行造型游戲.同學之間團結(jié)協(xié)作,共同完成作品.走進自然。

17、民間玩具教學過程:1.能用簡單的語言描述民間玩具的造型色彩花紋材料.2.比較中體驗民間玩具不同的材料用途和地方文化藝術(shù)特色審美趣味.3.參與民族文化的傳承交流,感受民間玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強烈的裝飾風格,培養(yǎng)健康向上的審美情趣.教學重難點:重。

18、18蘑菇家園教學目標1.觀察蘑菇的生長特點,了解蘑菇的有關(guān)知識.2.能運用繪畫或泥塑的形式設(shè)計蘑菇家園,進一步培養(yǎng)學生的設(shè)計能力想象能力和創(chuàng)造能力.3.通過蘑菇家園的設(shè)計,表達對自己家園的熱愛.教學重難點:能運用繪畫或泥塑的形式設(shè)計蘑菇家園。

19、15.大嘴巴紙玩偶課前準備1. 教師準備:大嘴巴,大嘴巴紙玩偶2. 學生準備:剪刀,手工紙,膠水,彩筆, 大嘴巴一激發(fā)興趣,開拓思想1. 教師談話導入:PPT嘴師:同學們,我們每個人都有一張嘴,誰能說說嘴都能干什么呢生:嘴能唱歌,還可以講故。

20、第七課:大魚和小魚教學目標1知識與技能:展開想象的翅膀,用自己喜歡的方法表現(xiàn)大魚和小魚的美.2過程與方法:引導學生觀察了解魚的造型特點,仔細品味藝術(shù)家筆下的大魚和小魚給人們生活中帶來的樂趣.3情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生欣賞美表現(xiàn)美的能力,激發(fā)。

21、影子的游戲教學目標:1知識目標:通過描畫自己的影子,感受圖形的外形美.2技能目標:通過描畫和添加的表現(xiàn)手法,簡潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解,并進行創(chuàng)作.3德育目標:教育學生熱愛并保護五彩斑斕的世界.教學重點:通過描畫自己的影子,感受圖形的外形。

22、漂亮的拉花教學內(nèi)容 漂亮的拉花學情分析手寫教材分析手寫教學目標知識與技能學習用對稱等不同方法來表現(xiàn)簡單的圖案,學會用折疊的方法撕窗花.過程與方法繼續(xù)練習撕紙,通過活動學習概括夸張的表現(xiàn)手法,提高學生感知觀察思考及探索能力.情感態(tài)度與價值觀欣。

23、手指印畫教學內(nèi)容:12手指印畫教學目標1.引導學生在樹葉上均勻地涂色并印畫的技能,培養(yǎng)學生對拓印的學習興趣.2.引導學生探索發(fā)現(xiàn)樹葉的形色紋之美,巧妙利用樹葉組合成各種圖形創(chuàng)造表現(xiàn),進一步理解造型表現(xiàn)的多樣性.3.培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。

24、介紹我喜歡的玩具教學目標:1學生能用自己喜歡的方式,表現(xiàn)玩具的形色聲質(zhì)等,感知藝術(shù)要素.通過交流玩具的來歷玩的方法,體驗集體游戲的快樂.2能發(fā)現(xiàn)欣賞自制玩具的美.在繪畫制作游戲等活動中,結(jié)合運用藝術(shù)要素,培養(yǎng)學生動腦動手的能力,體驗在藝術(shù)創(chuàng)。

25、第一課 影子的游戲教學目標:1德育目標:通過描畫自己的影子,感受圖形的外形美.2知識目標:通過和添加的表現(xiàn)手法,對簡潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解.3能力目標:在描畫中,能運用合理的構(gòu)圖豐富的想象進行添加和組合.教學重難點:在投影儀或燈光前做各。

26、可愛的動物課時:2課時教學目標:1引導學生關(guān)注自己身邊的動物,能比較準確地傳神的繪制出自己喜歡的動物的典型特征及神態(tài),鼓勵學生發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn),體驗成功的樂趣.2引發(fā)學生對動物的興趣和關(guān)愛,使學生感受人與動物動物與大自然之間的密切關(guān)系,提。

27、漢字中的象形文字教學目標:1指導學生欣賞中國古代的象形文字的造型美感,激發(fā)愛國熱情.2引導學生用圖畫形式表現(xiàn)一段話.教學重難點:1引導學生對象形文字的內(nèi)容和學習過程產(chǎn)生興趣.2引導學生能夠運用象形的造型方法,較明確的表達詞語的意義.3培養(yǎng)學。

28、教學計劃一學生知識能力學習習慣分析:一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學已一個學期,但仍存在習慣較差,易失去注意力等年齡特征.通過上學期狠抓學生的行為教育,這學期的行為習慣課堂紀律繪畫習慣有明顯好轉(zhuǎn),但還是不令人滿意,這只能說明我的教學方法仍。

29、乘上大船游世界教學目標:1引導學生選用各種工具材料采用撕貼剪紙工的多種手法進行造型活動.2引導學生認識輪船是重要的交通工具,通過想象大膽表現(xiàn)各種輪船的造型.教學重點:1是否對課程內(nèi)容發(fā)生興趣,并激發(fā)出對想象創(chuàng)作的熱情.2是否積極動腦,做出和。

30、太陽教學目標:1采用揉捏粘壓等技法進行簡單的浮雕造型創(chuàng)作.2 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和耐心細致的工作態(tài)度,提高學生的動手能力.教學重點:采用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒.教學難點:太陽五官及光芒的多種造型及富于個性的色彩變化.教學準備:彩泥及附帶工具。

31、摸一摸畫一畫教學目標:1引導學生選用各種工具材料表現(xiàn)摸一摸,畫一畫身體的觸覺.2引導學生體驗色彩點線條肌理等造型語言,摸一摸,畫一畫.3引導學生運用造型語言來表述自己對觸覺的獨特感受,摸一摸,畫一畫發(fā)展視覺表達能力.教學重點:1是否能積極地。

32、獅子大王一 教材分析:這節(jié)課我所執(zhí)教的內(nèi)容是人教版小學美術(shù)第二冊第八課獅子大王,本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域里面的內(nèi)容.這一內(nèi)容的學習是在學生已經(jīng)掌握了一些剪貼撕畫的基本技能基礎(chǔ)上來學習的.本節(jié)課通過展示自然界中獅子的形象,各種以獅子為題材的作品。

33、有趣的拓印教學目標:1.學會觀察尋找生活中物體的美麗紋理. 2.掌握拓印的技巧和方法. 3.培養(yǎng)認真細致的學習習慣.重點:掌握正確的拓印方法,表現(xiàn)出物體的美麗紋理.難點:線條力度的均勻.教學準備:硬錢幣鑰匙樹葉范圖.教學過程:觀察導入:投影。

34、媽媽的節(jié)日教學目標1讓學生了解媽媽的辛苦與喜好,媽媽的節(jié)日感受母愛的崇高和偉大.2引導學生運用簡單的創(chuàng)意描繪制作,在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意.教學重點難點1通過繪畫表達自己對媽媽的節(jié)日祝愿.2認同自己的作品,祝福媽媽.3在一張畫。

35、五彩的煙花學習內(nèi)容1.五彩的煙花學習目標1.了解染吹淌滴這些不同水彩技法產(chǎn)生的效果.2.初步學習運用染吹淌滴這些水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫.3.培養(yǎng)學生大膽細心的創(chuàng)作習慣,學習勇于創(chuàng)新的精神.教學重難點重點:學習水彩游戲的各種玩法.難點。

36、泡泡飛啊飛背景介紹:本課的教學目的通過組織學生玩吹泡泡游戲,要求學生邊玩邊觀察泡泡的形狀影射和顏色的變化,欣賞泡泡的美.從而引導學生想象泡泡飛起來的時候,透過泡泡會看到各種什么樣的情景,通過討論交流,啟發(fā),逐步形成創(chuàng)造性構(gòu)思.最后學生用自己。

37、畫自己第 1課畫自己第 課時教 學目 的任 務(wù)1 通過欣賞觀察與交流,使學生了解自畫像的基本特點及其表現(xiàn)方法,并能在觀察和回憶的基礎(chǔ)上抓住人物的形象特點,用比較自由的方法進行表現(xiàn)活動.2 提高學生審美能力,增進友誼和自信心.教學重點啟發(fā)學生。

38、伙伴教學目的知識能力情感其它1通過欣賞,能區(qū)分中國傳統(tǒng)國畫和西方畫種油畫以及雕塑攝影的不同表現(xiàn)形式,學習簡單觀察藝術(shù)品的方法.2會描述作品表現(xiàn)的內(nèi)容,通過討論交流,能表達自己對作品的感受,并說出自己和伙伴人動物物品的故事.3通過學習,使學生。

39、卷紙動物教學內(nèi)容卷紙動物學情分析手寫教材分析手寫教學目標知識與技能初步了解紙立體造型的方法與動物的有關(guān)知識.過程與方法通過卷紙動物的設(shè)計與制作,發(fā)展學生的立體造型能力形象思維能力和動手能力. 情感態(tài)度與價值觀體驗美術(shù)活動的樂趣,激發(fā)學生對美。

40、我們的動物樂園教學目標:1 知識目標:參考相關(guān)的資料,結(jié)合自己的理解,抓住動物的基本特征,由基本型入手采用多種技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象.2 能力目標:增強學生的審美能力創(chuàng)造能力動手能力探究能力.3 情感目標:培養(yǎng)學生熱愛生活,保護珍惜動。