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1、《釣魚》
教學目標:?
通過體驗用各種不同的材料制作魚以及釣魚游戲的樂趣,培養(yǎng)學生認識身邊容易找到的材料以及利用這些材料進行美術創(chuàng)作活動的能力。
教學重難點:
教學重點:引導學生利用生活中的廢舊物品,并根據其材料特點,設計、制作裝飾魚。?
教學難點:將各種材料巧妙的組合,設計、制作出一條裝飾魚。?
教學準備:
教具準備:魚類圖片、示范作品、制作過程圖片、小貓釣魚的背景圖、小貓頭飾、魚竿。?
學具準備:立體的軟型材料(塑料瓶)雙面膠、透明膠條、各種紙材和布材、剪刀。?教學過程:?
一、創(chuàng)設情境,動畫片導入
放動畫片《小貓釣魚》,小貓和媽媽去釣魚,小貓沒有耐心,一會兒抓蜻蜓一會
2、兒抓蝴蝶,一條也沒釣上來……后來小貓學著媽媽的樣子也釣了許多魚。
師:看了動畫片我們能不能學小貓三心二意?那樣能釣上魚嗎?
生:不能學習小貓,那樣是不會釣上魚的。
師:你們想不想釣魚呀?那么先跟老師一起制作魚再去釣魚好嗎?
生:好!
設計意圖:通過動畫片為學生創(chuàng)設一個情境,學生的目光立刻被吸引過來,小貓的釣魚引出學生的釣魚興趣,很順利地導出了課題。
二、板書課題
課題提前制作好,粘在有河邊背景的黑板上。
三、欣賞圖片,找出重點
1、自然界中魚的種類多種多樣,形態(tài)各異。讓我們一起走進魚的世界,看時仔細觀察魚的形狀特征。(放課件魚類圖片)
師:誰能說一說魚是由哪幾部分組成的?
3、
生:魚主要是由頭、身體、尾巴、魚鰭、魚鱗等組成的。
2、師:剛才我們欣賞了活生生的魚,再來欣賞一下藝術作品中的魚??磿r觀察魚的各部是由哪些材料做的。
生:用布、塑料、陶瓷、木頭、紙等等。
設計意圖:本環(huán)節(jié)通過具體的圖片讓學習了解魚的結構,通過觀察自己。
找出魚的特點,提高學生觀察能力和概括總結能力。
工藝作品的欣賞幫助了解教學重點——魚各部分的制作材料。
四、學生描述,教師演示
教師把學生分成6個小組,在每個小組的桌上有一條魚,同學們來觀察、分析一下這些魚用了哪些材料,魚的各部分是怎樣制作的。之后,小組同學共同討論,觀察,尋找不同材料制作魚的方法。學生代表描述魚的使用材料和制作
4、方法,教師根據描述演示制作過程。
設計意圖:本環(huán)節(jié)重在小組合作學習上,杜威等人認為教學過程是一個學生參與活動的過程,教學不應該只是講和聽,而且必須通過做去感受。小組的合作與交流,讓學生共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,集思廣益共同解決本課難點。
五、學生分工制作,教師巡視指導
師:大家觀察真仔細,都急著動手制作了吧?希望組長給大家分好工,看哪組做得又快又好。
生:組長分工誰做身體、誰做尾巴、眼睛等等。
六、釣魚游戲
把做好的魚放到桌上,各小組釣魚比賽,評出優(yōu)勝小組。
七、作品展示,師生共評
同學們將釣到的魚送回到黑板布置的河里。說一說自己組的作品或談一下其他組的作品。
八、歸納總結,布置作業(yè)
研究性作業(yè):利用身邊的廢舊物品制作裝飾物。